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優(yōu)秀的作文500字【通用6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
太陽剛升起來的時候，我們便醒了……
坦然地說，我并不記得這句話是從哪看到的，只是忽然聯(lián)想到了這句話，沒有任何關聯(lián)。
小的時候——其實現(xiàn)在我剛讀完小學，年紀還不怎么大，可我一講起小時侯的事，就會用小的時候來開頭，也許是因為這樣顯得更莊重嚴肅吧。
小的時候，上幼兒園，老師讓我們小朋友回家完成一幅有關太陽的畫，我毫不猶豫地選擇了金黃色涂上去，可是當我得意洋洋地捧著那幅畫一路跌跌撞撞跑到大人的面前炫耀時，他們的臉一下子拉長了，“太陽怎么會是黃色的？是紅色的！”
“為什么是紅色的？”
“紅色就是紅色！沒有為什么！”
太陽明明沒有顏色呀，只有那陽光才是金燦燦的呀！大人們?yōu)槭裁纯傉f太陽是紅的呢？
后來，我根據(jù)大人們說的.那樣，改為了紅色。老師舉著我的畫，對那些小朋友說，看看這幅畫，顏色用得很鮮艷！
從此以后，我習慣了聽從別人的意見，畫出的畫也很令大人們滿意。
忽然有一天，妹妹哭著跑過來，一邊哭一邊說：“為……什么，太……太陽只能是紅……紅色的……黃色的，太陽……就不可以嗎……”她手里捏著一幅畫，金黃色的太陽發(fā)出柔和的光，上面用紅筆醒目地標注著一行字：不現(xiàn)實！
我猛地想起，那年小小的我也是這樣，被大人們否決的……
難道太陽是紅色的就現(xiàn)實嗎？難道我們不可以給它添加另外的色彩嗎？
太陽快落下山了。
就如我們的童心，漸漸墜入山谷。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
我的鉛筆盒里有一支鋼筆。這支鋼筆是我小時候買的，現(xiàn)在還在使用。
白色的帽子穿著綠色，就像一個士兵和一個英雄。
每天，我穿梭于字里行間。無論我是在課堂上，課后還是在家，它總是未知的。它一直是一種工作，它不是一種敷衍了事的工作，而是一筆一劃地讓我的作業(yè)干凈整潔。當它的血液耗盡時，它會一頭扎進鋼筆和水瓶，吞下急需的`藍色血液，喝完之后，開始默默無聞地工作。
有一次，我正在做作業(yè)。雖然很少，但很難。這時，筆從鉛筆盒里出來，脫下帽子，跳到筆記本上，一個接一個地寫，在字里行間穿梭。多虧了它的幫助，我很快就完成了作業(yè)，作業(yè)非常整潔。然而，它沒有要求任何回報。它對鋼筆和水瓶里的一些飲料很滿意，然后悄悄地回到鉛筆盒里。
事實上，筆有時會受傷。有一次，我正在做作業(yè)。我和它合作得很好。我們也一起解決了這個問題。突然，我媽媽喊道，“該吃晚飯了！”嚇了我一跳，我的手松開了，我的鋼筆掉到了地上。我拿起它，看到筆尖斷了，但它沒有說話。我剛剛脫下衣服，在我的幫助下?lián)Q了筆尖，然后又開始工作。
這是我的鋼筆。這是一張英雄牌。它也是一個值得尊敬的英雄。平時，我們寫干凈的作業(yè)。在考場，我們一起取得了好成績。在學校，我們共同完成了老師布置的任務。
它是我的學習伙伴和我的好朋友。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
在我們學校紅綠相間的操場上，不時迸發(fā)出一陣陣的歡笑聲，你猜怎么著？原來是我們在玩打“老虎”的游戲呢！
在這個游戲中，我們緊緊地圍坐在一起。首先選出一只同學扮作“老虎”站在圓圈中間，然后讓圈中的一個同學發(fā)球，誰打中“老虎“，誰就代替它成為新的”老虎“，接受其它同學的挑戰(zhàn)。
游戲開始了，首先由應姿當上了老虎，小王同學發(fā)球。只見應姿兩腳穩(wěn)穩(wěn)分開，雙手緊緊護在胸前，兩眼緊盯小王同學，做好了接球的準備。這時只見小王說：“吃我一下飛球�！闭f時遲那時快，那皮球“嗖”地一下飛向應姿�？蓱Y身輕如燕，她往旁邊一側身，輕易就躲開了第一次“攻擊”。瞬時球傳到了我手中，我趁應姿還沒站穩(wěn)，雙手用力一甩，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，一下子擊中了應資的左腳。應姿垂頭喪氣的下場，我又代替她成為新的“老虎”。我可比應姿靈活多了，只見球從不同的同學手中一次次飛向我，可我身手敏捷、左右騰挪，皮球硬是挨不著我！我跳的'很起勁，同學們都有些拿我沒辦法了，我也洋洋得意著。突然，不知誰來了一只地滾球，那球像一枚“魚雷”似的突然朝我奔來，我抬腳不急，皮球擦著我的腳停下了。我不知道這算是輸還是沒輸，正要跟同學爭論時，下課鈴聲響了……
雖然“打老虎”游戲結束了，但操場上空的歡樂聲音似乎還在回蕩著。同學們也都意猶未盡，我們期待下次活動能快點到來！
優(yōu)秀的作文500字 篇4
一首好歌能使你充滿激情，一篇好文章能使你領悟生命的真諦，一幅好畫能使你賞心悅目，大飽眼福。在這些成功的背后是怎樣的呢？是歡樂、是激動、是嘆息，還是悲傷。這些只有天地與我知曉，但我們每個人都有權利去追求，去感悟。你準備好了嗎？讓我?guī)阕哌M我精彩的背后。
我呆呆的望著天空，腦子里閃過一個個的片段，一幅幅的畫面，我正在不斷地尋求創(chuàng)作的靈感。
“一片綠油油的草地上正在發(fā)揚滋長，一群活潑可愛而又天真爛漫的小孩在上面打滾、捕蝶、嬉戲�！膘`感突然如同清澈無暇的泉水，直涌上你的頭腦中、身體里、筆鋒上，他催促你，讓你激動而又興奮。又是一片空白中了，靈感消失了，它來無影去無蹤，讓你無從查起。這一切似乎沒有發(fā)生過，但又確實存在。這時，你又會感到嘆息了，悲傷了。
當你再次的尋找到它時，你又將歡樂，激動。
“天空顯得格外的湛藍，鳥兒在依戀的藍天中自由翱翔，遠處有一二風箏浮動�！币环壕皥D就由此誕生了，將靈感一結合，畫面一拼湊，更是顯得引人入勝，而又巧奪天工，讓你感覺到：“天將降大任于斯人也�！�
靈感不僅僅是神圣的，它同樣也是平凡的'，它無時無刻不存在著，當你從母親的肚子里鉆出來的時候，靈感也就跟隨著你，直到你從人世蒸發(fā)的那一刻，它也隨之消失。靈感如同過去了的日子，一去就不再回復，當它出現(xiàn)時，你必須要把握住它，否則你會抱憾終生，珍惜靈感，讓它發(fā)揮出無限的價值。
背后的樂趣你有了嗎？它不一定是美好的，同樣是悲傷的，嘆息的，它也是一個價值的所在。其中的酸甜苦辣，你品味之后也就如同升上了天空。這是靈魂的升華，是至高無尚的樂趣。
也許在某一天，我創(chuàng)作的背后又會出現(xiàn)……
優(yōu)秀的作文500字 篇5
花開花謝，葉黃葉綠，一抹時光如水。驀然回首，掐指一算，六年了，小學生涯也快畫上了句號。
莞香，畢業(yè)樹。它竟如此弱小，似一個乳臭未干的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的，但卻嫩綠，那就像我們，證明我們要接受生活上那些狂風暴雨的洗禮。
輕念光陰點點，細數(shù)歲月綿綿。
初入東華，陌生而又孤獨，直到出現(xiàn)了她——涵兒。仍記得那次英語競賽，我考差了，望著別人因考好而眉開眼笑的表情，我心亂如麻，鼻頭一酸，眼眶猶如決堤一般，淚水奔涌，不想顯露，只能小聲抽泣。
涵兒走到我旁邊，我扭頭不搭理她。她英語好，我以為她會對我冷嘲熱諷�？伤齾s拿了一張紙巾，輕輕為我擦去淚水。
“涵兒，你……”我震驚了。
那時，我已不知道說什么好，只是站起來走到教室后門的走廊里。涵兒也走來，說：“一次失敗算不了什么，人生嘛，長著呢！一路不就要披荊斬棘嘛，沒關系的……”
時光荏苒，事情也隨著時光匆匆所淡忘。但這件事，哪怕我已是花甲之歲的人，也會記起那次的夕陽，那次的影子。
回憶在心中，輕泛漣漪。回憶隨著畢業(yè)樹種下，埋在肥沃的泥土里，封存。心愿星里是帶著夢想封在時光記憶瓶中，存入檔案室。也許夢想就像一壺酒，埋在心頭上，那香醇催使我從想法轉化為行動，向遠方走去……
那絲絲回憶，念舊之情，似微光，滲透于每一個歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡笑，寶劍砍不斷童年的頑皮，童年的'盒子快慢慢關上了。珍惜童年的最后一分一秒，因為歲月無情，不可能有重來的時候了。
夢在心中，路在腳下，希望在轉角。
校園一角的翠綠，莞香——我的畢業(yè)樹。
優(yōu)秀的作文500字 篇6
曾經有則短漫很火：兩個木塊——正方體愛上了球體，球體說她喜歡和她一樣的球體，于是正方體就把自己削成了球體。但是她又開始喜歡六邊體，原本的正方體一遍遍削成她想要的形狀，最后當她又說喜歡正方體時，他已經小到變不回來了。
就像我開學一周，才發(fā)現(xiàn)一起吃午飯的兩個女孩根本不需要我，那我何必每天追上兩個不愿等我的人，去獨攬三個人的孤獨呢。這跟寓言里那只涂白羽毛，混入鴿群里的烏鴉一樣滑稽可笑。
既然與別人不同，就別試著將就。
《無聲告白》里跳湖自殺的莉迪亞，就是從小順從母親未完成但強加給她的心愿，為了得到母親的.擁抱，她在夠不到書架的年紀就學會了翻開厚厚的書，央求母親再教一點。但是她永遠不能使母親滿足，一生都在過分支配下成長，逐漸丟失了自我，如一只牽線木偶，卻不堪重荷。
正如這本書上所說，我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。
反觀中國第一位女實習艦長韋慧曉，自有一股傲氣，一開口語驚四座：有一種價值觀是帶著非常昂貴的手表，好顯示自己身價百倍，而我的價值觀是一塊不貴的手表，因為我戴了，所以身價百倍。
人生如戲，我們皆是自己的主角，不管臺下有多少觀眾，至少要演得盡興！而不是活成王開嶺筆下流水線上的罐頭，明明不是腌菜還要往罐里硬鉆。
他說橘子好吃，可橘子不是唯一的水果，我們都有無限可能。
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