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實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我讀過(guò)不少課外書籍，其中令我印象最深刻的是美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一位年近六旬的老漁夫在一次獨(dú)自出海打漁時(shí)，釣到了條大魚，卻拉不上來(lái)。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。最終突出重圍，將只剩骨架的大馬林魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
我十分佩服這位老漁夫，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。老漁夫那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神深深鼓舞著我。正是因?yàn)橛辛诉@種精神，他才獲得了這場(chǎng)生死較量的`勝利。
想想我自己，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)小困難，就退縮了。遇到復(fù)雜的題目時(shí)，沒(méi)有仔細(xì)地分析和認(rèn)真地思考，就急匆匆地做下一題了，用逃避的方式來(lái)面對(duì)難題是不對(duì)的。和老漁夫比起來(lái)，這點(diǎn)困難算得了什么？
我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老漁夫一樣，遇到困難要迎難而上，絕不能半途而廢，做任何事都要堅(jiān)持不懈。只有這樣，我們才能進(jìn)步得更大，成長(zhǎng)得更快。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
“春天在哪里呀？春天在哪里？”這首歌回響在我的耳邊，讓我們伴著歌聲找春天。
一碧如洗的藍(lán)天上漂著幾朵白云，潔白的云朵好像幾只白色的綿羊在湛藍(lán)的天空上奔跑，有的像一群白兔在天空上玩耍，還像幾朵美麗的梨花，這就是春天的跡象。
層層疊疊、連綿起伏的高山，高山上長(zhǎng)著碧綠的小草，像是給高山披上了綠色的外衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)長(zhǎng)得很美。樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起，一片碧綠的草地上長(zhǎng)著美麗而鮮艷的花和綠油油的草，還有一條清澈見(jiàn)底的小河，如同一條透明的'藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，這就是春天的跡象。
“嘰嘰喳喳”的聲音打破了寧?kù)o，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在唱歌呀！過(guò)了一會(huì)兒，幾只美麗的蝴蝶飛來(lái)了，停在了美麗的鮮花上�！拔宋宋恕蓖郏⌒∶鄯湓谇趧诘牟擅邸：永�，幾條小魚在快活地游來(lái)游去，它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，迅速鉆到深水不見(jiàn)了。這也是春天的跡象。
我家美好的春天。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
春天過(guò)去，初夏來(lái)到。
初夏的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地邁進(jìn)了我們的校園，到處都印上了她的身影：枝繁葉茂的大樹(shù)，五顏六色的小花，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，果樹(shù)上還未成熟的果實(shí)……這，就是初夏的標(biāo)志！
在初夏的操場(chǎng)上，女同學(xué)圍坐在旗臺(tái)邊的小樹(shù)下，笑聲隨著溝渠里的水，流向遠(yuǎn)方。男同學(xué)則有的'在乒乓球臺(tái)前打乒乓球，有的在操場(chǎng)上踢足球。笑聲，乒乓球的彈跳聲，球進(jìn)球門的歡呼聲，為寧?kù)o的校園增添了一份生機(jī)勃勃的景象。
棕樹(shù)耷拉著樹(shù)葉，灌木叢中不知名的小白花，食堂邊的櫻花樹(shù)，風(fēng)一吹，花瓣便輕輕柔得飄落。快看！那棵樹(shù)的樹(shù)頂是金黃的！走近一看，哦，原來(lái)是枇杷樹(shù)上的枇杷熟了……這一切的一切，都是那么的美好！
哦，對(duì)了！今天，老師告訴了我們一個(gè)秘密：我們班的“漂書站”里有一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面還靜靜地躺著三個(gè)小小的鳥(niǎo)蛋。當(dāng)我們聽(tīng)到這消息時(shí)，我們既驚訝又好奇。老師說(shuō)，這是幸運(yùn)的象征。并且還千叮囑萬(wàn)囑咐地讓我們不要去驚擾鳥(niǎo)兒，不要頻繁地去看它，更不要太吵！同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。
吃過(guò)晚飯，我和同學(xué)一起去書站看鳥(niǎo)巢。我倆都非常小心，也沒(méi)有過(guò)多的停留，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了幾眼就走了。
這，既是我們班的秘密，也是我們的幸運(yùn)，更是這個(gè)夏日的奇跡！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我九歲時(shí)，我的爸爸給我剃頭。通常我在理發(fā)店剃頭都剃個(gè)小土豆頭，但自從爸爸接了班以后，我的發(fā)型就變得花樣百出。最近，爸爸就在頭發(fā)區(qū)域的最前端，給我留了一撮“小兒郎”。說(shuō)這樣很有意思，這也使得我引起了全班的注意。
一次在上培訓(xùn)班，我挎著沉重的書袋，一股風(fēng)似的`沖到了教室。剛坐到凳子上，底下傳來(lái)議論聲。不久，班主任進(jìn)來(lái)了，往我這邊瞄了一眼，說(shuō)道：“趙子睿，你留的劉海挺好看的嘛!”什么?我一個(gè)堂堂正正的男生竟然還讓別人說(shuō)留劉海!我當(dāng)時(shí)羞得連抬頭的勁都沒(méi)了，恨不得立刻變出一把剪子，剪掉讓我恨了一萬(wàn)年的“小兒郎”。
就這樣，我留的這一撮兒“小兒郎”吸引著同學(xué)、親人甚至陌生人的注意。凡是人群中有我，旁邊的人都會(huì)有意瞟我一眼，我也只能裝作沒(méi)有看見(jiàn)。在爸爸第二次給我剪頭發(fā)時(shí)，我讓他把我的“小兒郎”剃掉，但是爸爸卻沒(méi)有。后來(lái)，我的那撮兒“小兒郎”越來(lái)越長(zhǎng)，也讓我身邊的人對(duì)我從斜視變成了嘲笑。
我跟爸爸聊天時(shí)也聊到了這撮兒“小兒郎”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你的語(yǔ)文現(xiàn)在還不怎么樣，我給你留這撮兒“小兒郎”，就想讓你加強(qiáng)你的短板語(yǔ)文，從而讓這個(gè)水桶能裝更多的水�！�
如今，我多次作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文進(jìn)步了不少，四大名著我也看得差不多了，我還要多加努力，爭(zhēng)取將來(lái)在班上鶴立雞群。
再照照鏡子，摸摸這撮“小兒郎”，我發(fā)現(xiàn)這撮頭發(fā)很有趣。
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