初中優(yōu)秀作文集錦(7篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
曾記的很小的時候，讀過朱自清的《背影》，也許是因為年齡尚還小，無法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，只是覺的有點酸酸的，澀澀的，長大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說不清的感受，那就是我媽媽的背影……
教室的窗子已經(jīng)被渡上了一層"雪白色"，幾個無聊的男生用手在上面畫畫，單憑這點，就已經(jīng)可以猜出屋外的溫度，我搖了搖頭，忽忙地收拾了幾樣作業(yè)裝進包里，便一溜小跑出去了……
騎著單車，不禁又縮了縮脖子，"天冷的真是邪"，我一邊騎車，一邊嘟嘟著。早晨試卷發(fā)下來后，心情就一直不好，平時不錯的成績跟這次的成了巨大的反差對比，而老師也一遍一遍地談話，這一早晨真是…，不過還好，中午回家吃飯可以吃到媽媽的手藝，把心中的怒氣向媽媽說說，這對于我來說就是最大的幸福了，想到這，我不禁加快了速度向前騎去……
鎖好車，總是會要聞聞媽媽今天炒的什么菜，可是奇怪的是，今天樓里沒有任何的菜香味，不過，我不著急，媽媽一定在家里等著我呢！伴隨著我的一聲"媽媽"，門被打開了，奇怪的是平時家里的菜味都要飄過來，今天卻沒有，我又叫了幾聲，"媽媽，媽媽"，結(jié)果出乎我的意料，媽媽竟然不在家！我一下子坐在沙發(fā)里，本來心情就不好，只盼望著能與媽媽說說，訴訴苦，可是…淚水不禁落了下來，心里除了委屈還是委屈，好似不能自己了，時間一分一秒地過去了，平時應早就來了，可是直到現(xiàn)在，都還沒來，我徹底失望了，抹干了眼淚，朝外走，"咯嚓"門被打開了，一個熟悉的身影走了進來，是媽媽！只見她不慌不忙地撣撣身上的土，縷了縷頭發(fā)，一抬頭，看見了我，她忙說："倩倩，媽媽出來晚了，路上又堵車，你看，我現(xiàn)在就給你做飯去，你等…"，我抬起頭，我不知道當時是用一種怎樣可怕的表情怒視著媽媽，我心頭好似除了怒氣并沒有別的了，我沒等媽媽說完，就摔門而去，我不想也不愿去想后果，一陣陣眼淚涌了上來，心頭仍然委屈著……
這已經(jīng)是下午第一節(jié)課下課了，屋外好像比剛才還要冷了，中午沒有吃飯，肚子開始嘰哩咕嚕地叫，真是又冷又餓，我開始覺得自己中午是不是有點過分，其實，也并不是媽媽的錯，正想著，"哎，你媽在樓底下等你呢！你快去吧！"一個同學朝我喊到。這難道是真的，天哪，外面這么冷，我急忙跑了出去，果然仍然是那個熟悉的身影，我走了過去，想與媽媽說聲"對不起"，可還沒等我說話，她就從包里拿出了一個盒，說道："倩倩，中午是媽媽的不對，沒能及時回來，讓你挨著餓，我就趕緊做了，給你送來，快去吃吧，還熱著呢！快去吧！"霎時，我的心底像打翻了五味瓶，什么味道都有，但更多的是悔恨與自責，我一抬頭這才注意到媽媽的手凍的紅紫紅紫，連手套也沒帶，臉也被風吹得紅紅的，歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭，我的眼淚再一次流了下來，我沒讓媽媽看見，努力遮掩著，媽媽笑著說道："快去吧！飯涼了就不好吃了！我走了！"我沒抬頭，只道了聲"嗯"，等我再抬頭時，媽媽已經(jīng)走的很遠了，只留給我一個背影，那背影的含義好似有許多，但更多的是母親對我的愛，我端著那盒飯，眼上的淚未干，久久地站在風中，想了許多……
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。
學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的'父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖�。�
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。
初中優(yōu)秀作文 篇2
高三，我就這樣走了過來，在翻來覆去的考試和神經(jīng)的麻木中走了過來。算不上記憶深刻，但它終究是記憶中的一個部分。我不打算將這段日子忘卻，因為時間不會是殘缺的，或許我還會將這段日子深深地記住，在這段日子里我高興過，難過著
......
我的本質(zhì)上該是個好學生，但我的內(nèi)心深處是個讓我消沉的孩子�？煲呖嫉娜兆永�，我是個無憂的孩子。我沒有同別的學生一樣爭分奪秒的學，卻是在數(shù)學和英語課上找到迪和辰一起出去玩。他倆估計跟我一樣，不對現(xiàn)實低頭，特別另類的孩子。
我跟辰在四班，迪在六班。那時的我們時常在兩個班之間穿梭。高三逃課的學生挺多，不用擔心找不到位置。太多的時間里我們總愛看著老師的臉，漫不經(jīng)心地聽，眼中時常的不屑著一切。一直都沒有主動積極的回答老師的問題。
每次當我們猶豫是否逃課時，別的同學總會很友好的支持我們，說老師不一定上課或是某某某老師不兇什么的，總之就是十分的希望我們能跟老師對著干，或許這也是他們懦弱著唯一可以做的反抗吧！
離開教室的時間里，我們?nèi)齻�總會在球場附近。有時坐到樹下說著話，有時躺在樹下看著天，一句話也不說，眼中時常偷偷的流過憂傷。惆悵的時間總喜歡把籃球場的籃板砸得“咚咚“響，總喜歡把礦泉水瓶子當籃球狠命的往籃筐里扣，累了就坐在籃球架下呼呼的喘氣。有時候迪也一個人在下雨時抱著籃球到空曠的球場里打球，我知道他喜歡別人看他像看瘋子一樣的眼神。我猜想他每當看到別人的眼神時會去把別人所表現(xiàn)在眼神中的東西找出來，然后一點點的刺痛自己，然后在那一點點的刺痛中尋找出愉快，然后再從愉快中找出與麻木者的不同點，最后用他不屑的眼神回贈給那些麻木的人，試圖刺傷那些看不起他的人。
辰總愛在一個人時背著包，聽著搖滾走在街上，滿臉的放蕩不羈和桀驁不訓。他總是沒有方向沒有目的地的走，但他每次都是有目的的走，他喜歡走到雙腳發(fā)酸發(fā)軟時，把心中難過的事翻出來想，然后拼命的往前走。他總試圖知道是腳痛還是心痛誰更來得劇烈些，但每次都是腳痛讓他癱倒在地上，心痛讓他滿臉淚水。他擦掉淚水繼續(xù)往前走，他說每當這時他都會有著超然的解脫感，因為那時是腳痛和心痛一起在折磨著他，他痛得無比的快慰。
一個人的時間里我會躺在地上或是坐在無人且潮濕的角落里。呆呆地想，直到眼神開始模糊，滿臉的淚水。有時會在滿臉淚水時用拳頭狠狠的砸墻壁。太多難過的時間我都用來思考文字了，我喜歡在深夜里把自己的心事翻出來，用一些惡毒的詞語跟它混合起來，然后涂在稿紙上，就像冰咖啡中加許多的威士忌一樣。
后來，我們?nèi)齻�都高高興興的走進高考考場，高高興興的走出考場。后來，一個無奈至深的詞語。后來，我們說起了高考過后的打算，再后來，辰一個人獨自完成了三個人暫時的打算，或許說是理想。
高考過后，我們一下子變得茫然和無所事事起來，于是我們?nèi)司蛯@段空閑的.時間作著打算。我跟迪都希望能離開一段日子，準備去流浪，背著吉他，去自己想去的地方，辰想找一個陌生的城市租間小屋，準備過一個人的生活，打算出一本書。但三個人一直都由于沒有堅決的去做過，所以我們的理想一直都只是空談，許多時間都被揮霍掉，整天無所事事的。
突然有一天，辰?jīng)Q定離開了，他被心愛的女孩子傷害了，全心全意去愛的人卻拋棄他，他一直都是另一個男生的替身，痛的感覺讓他從未有過的歇斯底里，于是他決定離開。他走時我和迪到火車站送他，三人一起在月臺上唱了那首《再見理想》后，辰說讓他帶我和辰的理想一起走，我和迪看著辰，答應了。辰轉(zhuǎn)身上了火車，背上的黑色吉他不小心撞到了車門，發(fā)出“嗡“的一聲響，但辰?jīng)]有回頭。火車漸漸的消失在遠方。我和迪站在月臺上，久久地看著火車消失的地方，不停地揮著手，像風中的兩枝蘆葦，左右搖擺。
三個月后，也就是所有結(jié)果出現(xiàn)的日子，也就是現(xiàn)在了。我跟迪都沒能走進大學，而是選擇了高四生活。不久前收到了一堆照片，全是辰寄給我們的。有陌生人的，有陌生建筑物的，有辰抱著吉他站在路邊的。許多的陌生感覺，辰真的實現(xiàn)了我跟迪的理想。昨天，又收到了幾張照片和一張死亡通知。辰因為車禍，永遠的離開了。照片上是辰躺在馬路中央，身子底下一片紅。辰的臉上有笑容，他走得匆忙但開心。
......
初中優(yōu)秀作文 篇3
我心目中的語文老師是十分完美的。首先，他要才華橫溢，富有時代氣息，不能像錄音機一樣絮叨。他能有辦法使同學們敢于發(fā)言，使課堂或起來。自然我也不喜歡老師經(jīng)常板著臉，像六點的時鐘，開口閉口都是：“同學們，早上好，為祖國的明天奮斗吧！”如果這樣就顯得太古板，太羅嗦，太迂腐，太可怕……即使他們講得眉飛色舞，我的眼皮也會上下直打架。
作為老師，善良自然是必不可少的，因為想要育人，必先育己；為人師表，一定要以身作則。我平身最恨虛偽的人，所以老師自然也不能虛偽。在人前答應過的事情一定要做到，不能說一套，做一套；不能嫌貧愛富，嫉妒賢能。在優(yōu)生與差生之間不能有偏見，因為沒有人是無可救藥的。我心目中的老師不能粗暴，要以仁慈為教風。知錯不改不僅存在與學生的身上，老師也有這個毛病。老師發(fā)現(xiàn)自己的錯誤應及時悔改，不能因為面子，而把責任推給學生，這樣才能與學生打成一片。
雖然人無完人，金無足赤，但我想我心目中的老師應該具備以上幾點。
我心目中的語文課
大自然中千變?nèi)f化的色彩，都是以三元色為基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而在我心目中的語文課也應該具備著三種顏色。
上課了，老師面帶微笑地走進教室，給我們的第一印象就是一個可愛的紅。老師專心地上課，同學認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情地朗讀課文。這一切使老師臉上露出了甜甜的微笑，豎起大拇指夸獎我們，同學們臉上也露出了喜洋洋的紅，這紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅，它是陪伴我們進步的必須條件，也是最好的條件。
課上，同學們開小差，做小動作，而不專心聽講。老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸，感到自責，感到愧疚。這黃使我們像吃了檸檬后的酸滋味涌上心頭。但是，老師并沒有大聲打訓斥我們，而是內(nèi)心地開導我們，教育我們，使我們明白時間有多重要，知識有多重要，學習有多重要。這難道不是有大海、藍天那無邊無際的藍嗎？
這就是我心目中的語文課。這樣的課堂，才是我們學習的`天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有了這樣的三元色，才變的多姿多彩！
馬小跳》這些名著是用同學們的班費和黃老師自己的錢買的。
還有一次，我們班一名調(diào)皮的男同學走樓梯時不小心摔倒了，頭裂了一個約2厘米的口子，鮮紅的血液從他的頭上流下來。黃老師看見了，二話不說連忙把他送進醫(yī)院。到了醫(yī)院里，老師樓上樓下地跑。一下子要掛號，一下子要交費，可把老師忙壞了。直到等到那位男生的父母來后，才安心的回到學校，透著疲憊的身體為我們繼續(xù)上課。
看到老師盡職盡責的工作，激發(fā)了我當老師的欲望，我想大聲地說：“我長大要做一名人民教師！
初中優(yōu)秀作文 篇4
水是生命之源，大自然無時無刻不在警示我們，水對自然、對人類非常重要，要珍惜水資源。就比如非洲大草原上吧，那里有兩個完全不同的季節(jié)，一個是水草豐美的雨季，一個是滴雨不下的旱季。就像天堂和地獄。雨季猶如天堂，到處都有湖泊、河流、小溪，還有綠色茂密的草原，到處都是美麗的角色，無論是食草動物還是食肉動物生存繁衍都比較容易;而旱季仿佛地獄，天空久久不下雨，湖泊、河流、小溪都漸漸干涸了，美麗的草原也在干旱的日子里枯萎了，到處一片荒蕪，動物們的`生存變得非常艱難，在干旱中苦苦煎熬，等待雨水的降臨。這并不是大自然在懲治動物，只是讓我們明白水對大自然是多么的重要!沒有水，自然將變成真正的地獄!
水不僅對非洲草原以及草原上的動物非常重要，我們的生活更是離不開水!這幾年，由于人類破壞環(huán)境，大氣污染日益嚴重，溫室效應加劇，地球的氣候發(fā)生很大的變化。就說我國的云南、貴州地區(qū)和長江平原一帶，本該是地理位置好，常年下雨的地方，可是現(xiàn)在卻動不動就大旱。莊稼地都干裂了，無法種糧食、蔬菜、水果，人們連飲用水都沒有了，更不用說洗澡、洗衣服了�？粗娨暜嬅嫔系男W生干渴地舔著嘴唇，真令人怵目驚心。我想，這就是大自然給人類的下馬威。如果我們還破壞環(huán)境，不珍惜、節(jié)約水資源，那么下一次干旱缺水是否就輪到了我們?所以，我要對大家說：請不要再破壞環(huán)境，浪費水資源了。讓我們從現(xiàn)
在一起努力，低碳生活，保護環(huán)境，珍惜節(jié)約水資源!那樣，我們才有美好幸福的未來!
初中優(yōu)秀作文 篇5
當面對這個題目時，我有些茫然了，佇立在鏡子前，映入眼簾的只不過是由于光的反射而使平面鏡構(gòu)成的虛像。這時，我才猛然發(fā)覺，原來，從小學就開始寫《最了解的人》這個題目的我們，其實最難了解的卻是自己。有道是：當局者迷，旁觀者清。于是我便試探著用別人的眼光來審視自己，來讀懂自己。
也許，在別人看來，我與同齡人相比似乎多了幾分成熟。這在追求天真、浪漫、灑脫的年輕人眼中，’’成熟”并不是什么贊美之詞，“少年老成”無疑有些貶義。然而正是這份“成熟”，使我多了一些理智，在處理問題時能保持清醒的頭腦，使我不會在所謂“潮流”的浪潮中迷失方向。因為“成熟”，使我不會有為了看某某歌星的一場演出，而在風雪之中，苦苦等待的激情；因為成熟，使我在同齡人之中有些‘落伍”，在他們大侃H， 0， T、零點樂隊之時，我卻對此一無所知。然而同樣也是因為成熟，使我對生活充滿了熱愛，使我懂得美的真諦。
也許在別人看來，我很善于沉思。而這“沉思”在有些人看來，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是這種沉思使我擁有一片屬于自己的寧靜空間，讓我反省著自己，提醒著自己應該去做什么，激勵著自己應該怎樣去做；也使我的目標更加明確，前進的步伐更加堅定有力。
也許在別人看來，我很“刻苦”而這“刻苦”并沒有給我?guī)硎裁纯鞓�、贊美。因為它仿佛己�?jīng)演化成了“笨”的代名詞。記得我剛上初一的時候，由于自己努力，在期中考試中取得了年級第一名的.成績，而老師對我的評價卻是：這孩子學習特別用功，只是……以后最好還是學文吧。我平靜地接受了這個評價，并明白了其中的含義，然而我卻始終堅信“天才出于勤奮”，我認為我是聰明的，因為在自己擁有著金色年華之時，便真的努力奮斗，刻苦學習這木身就是一種明智的選擇。今后我不會在走出青春、回首往事之時潛然淚下，因虛度年華而悔恨。因為我曾充實地擁有勤奮。
說好了用別人的眼光來審視自己，卻總是無意之中為自己中辯幾句，慚愧，慚愧。而在這辯解之中我卻漸漸了解了自己，讀懂了自己。如果把人生比作一木書，它是要靠自己來書寫、自己來閱讀的。
讀懂自己很難，而如何塑造自己更難。其實，真實的自我在自己心中，完美的自我要用自我純潔的心靈去塑造。
初中優(yōu)秀作文 篇6
人生如一條崎嶇的山路，坑坑洼洼，跌宕起伏。但只要在跌倒的地方爬起來，微笑面對挫折，那么勝利的號角也會在你的人生頂峰奏響!
人生不如意事十常八九，困難挫折也會像人生的插曲一樣屢屢出現(xiàn)在人生旅途上。若我們畏懼失敗，在挫折面前低頭認輸，那么我們永遠到達不了成功的頂峰。永遠體味不到人生真正的內(nèi)涵�？床灰娪旰蟛屎绲男缕嬷�，聽不見心靈深處真正喝彩之聲，享受不到失敗中崛起的那一絲快感。人生從而也是索然無味，平淡無奇。相反。你若是在失敗面前不低頭，挫折面前不氣餒，困難面前不言敗，無論最后成功與否，你都是心靈的佼佼者，精神的成功者。你在哪里跌倒，從哪里爬起來，這一過程是你奏響完美人生的過渡，也是你長大成為真正的人的標志。當你走完漫漫人生路，回首品味一路走來的足跡，才發(fā)現(xiàn)唯有在跌倒的地方爬起來的勇者才活出了人生的價值，才體現(xiàn)了生命的輝煌。真正體會到成功中包含的種種艱辛與淚水。這樣，你的人生才沒有白過。
只有經(jīng)歷過失敗與挫折，成功的彼岸才會離我們越來越近。愛因斯坦就是一個我們學習的好榜樣。小時候被認為笨小孩的 他沒有天才的.天賦，他經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折與困難，最后成為了享譽世界的科學家�？梢�，只有微笑面對挫折，最終會嘗到勝利的甜味。其實失敗并不可怕，畏懼失敗才是最可怕的。只要正確地理解失敗，理智地看待失敗，靈活的運用失敗，將失敗當成成功的 墊腳石。抱著正確的理念和心態(tài)面對失敗，享受失敗，感謝失敗，讓失敗成為我們成功的另一種美好形式。
朋友們，在失敗面前你們退縮了嗎？在困難面前你們低頭了嗎？在挫折面前你們畏懼了嗎？不要怕，勇敢地踩著困難和挫折向前沖，學會笑對失敗，就會成就美好人生！
初中優(yōu)秀作文 篇7
春天到了，春姑娘把大地裝飾的五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望著春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來了，快到公園踏春去呀！”
我也隨著媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。
啊！春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風和細雨在天空中打下的染料給染綠了，一個個綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹的枝條。春風把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)。我看的入神，情不自禁地背起了唐代的詩人賀知章的兩句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
呵，春天還在花壇里。花壇里有許許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的花骨朵，像是一個個怕羞的小姑娘，有的.是已經(jīng)開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂和蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭著觀賞這一番有趣的景象。
呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫著。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追著燕子奔跑，叫著，“燕子來了，快來看呀！”龍山河里的小魚兒也高興地探出水面，贏的了人們的一片掌聲。
春天是多么充滿生機啊！俗話說：“一年之季在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兩倌陜和瘧撛谶@樣的季節(jié)里抓緊時間，努力學習，長大為祖國多做貢獻。
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