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巧嘴優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的巧嘴優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
巧嘴優(yōu)秀作文1
我們剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，郭老師就分到我們班教數(shù)學(xué)。
郭老師課上得很輕松。我們聽郭老師的課，再難懂的知識(shí)，只要他一開口點(diǎn)拔，我們就能在歡快的氣氛中掌握。
我把自己考試中的好成績，全都?xì)w功于郭老師的“伶牙俐齒”。
“巧嘴郭老師”的稱號(hào)名副其實(shí)。不信，就拿一兩件給你們講一講。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，郭老師說：“給大家講個(gè)故事。從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚。有一天，老和尚對(duì)小和尚說，從前有座山……”聽著聽著，我們都笑了。郭老師問：“這個(gè)故事講不完，后面的話可用什么符號(hào)？為什么？”在我們興致盎然之時(shí)，郭老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得學(xué)“循環(huán)小數(shù)”就如同聽故事一樣。再講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí)，郭老師指著“1.63838……”說：“這個(gè)‘循環(huán)小數(shù)’不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，是‘混’進(jìn)去的。”一個(gè)“混”字，把我們的`學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了……
一次，數(shù)學(xué)課上，郭老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)做小數(shù)加減法，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)把數(shù)末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評(píng)他，卻從抽屜里拿出一把剪刀。同學(xué)們?nèi)急牬笱劬�，出神地望著他。郭老師�?duì)同學(xué)們說：“我要把這個(gè)得數(shù)的尾巴剪掉�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟，哄堂大笑起來。從此，保留小數(shù)末尾的“0”的現(xiàn)象消失了。
郭老師就憑這一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他就覺得他可親可敬。
巧嘴優(yōu)秀作文2
我想要一張楊八的巧嘴。
楊八，原名楊巴，長得細(xì)白靜朗，善口才。他與楊七合作開了家“楊家茶湯”，一主內(nèi)，一主外，生意好得紅紅火火。不想碰上李中堂“微服私訪”，為討好李中堂，當(dāng)?shù)毓賳T便獻(xiàn)上了“茶湯”，不曾想，李中堂不識(shí)芝麻碎，大發(fā)雷霆。幸虧楊巴八面玲瓏，又伶牙利嘴，化解了那一場(chǎng)災(zāi)禍，還獲得了不少的獎(jiǎng)賞。自此，楊巴在天津城威名大震。
嚯，好一口巧嘴啊！
如果我也有這么一口嘴，該多好。
猶記得那晚，媽媽讓我到小店喊爸爸吃飯。當(dāng)時(shí)，小店的阿婆阿公也正好吃著。阿公順手拿了一個(gè)酒瓶子給我，說是爸爸留著的，讓我?guī)Щ丶�。我立馬帶上瓶子，跟著爸爸回家了。路上，月明星稀，周圍靜悄悄的，只有不知名的蟲兒叫喊個(gè)不停。突然，爸爸停了下來，猛拍自己的腦袋：“啊呀，我忘帶瓶子了�！�
“阿公給我了。”
“哦，里面有酒嗎？”
我晃了晃酒瓶，好像沒有水聲哦，里面沒有酒。
“有！”我不容置疑地答道。
回到家，爸爸準(zhǔn)備倒酒吃飯。一看！空的`！“里面沒有酒啊。”爸爸疑惑地看著我。
我睜著一雙迷糊的雙眼：“里面是沒有酒啊。”
“剛才你說里面有！”
“我說是沒有！沒……沒……有……”
我沉默了，與爸爸玩起了大眼瞪小眼的游戲。突然，一幅畫面閃過……我不禁懊惱：啊！我這張笨嘴，我說錯(cuò)了！我明明是要說沒有，怎么就被我說成了有？
哦，我要是有一張楊八的巧嘴，該多好��！
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