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遺失優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的遺失優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遺失優(yōu)秀作文1
天上飛著無數(shù)白鴿，呼扇著的自由，旋轉(zhuǎn)著的灑脫。讓我記起了，在很久以前有一個小孩，奔跑的身影。而那個小孩又是誰呢？-----題記
“林揚，下午放學(xué)很早，你可以教我學(xué)操嗎？”我很不情愿的向別人請求著，心里一片失落。
“哎！有這個必要嗎！還非要專門學(xué)？”一旁的南說道。
“可是，我一點都沒有學(xué)會。可是下個星期就要考試了，而我什么都不會，那很丟人的！”我低聲下氣的說的很不自在。
“哎！那又怎樣？我也不會，不要懼！”南灑脫的說著。我有點怨自己，自己也無法知道曾經(jīng)和現(xiàn)在是怎樣很容易的改變的。我只好舍掉面子說了很不想說的話：“我像你嗎？我變得遲鈍笨拙！忘了軍訓(xùn)時打的軍體拳嗎？你們都會，而我不會，甚至學(xué)不會！”
“哦，是呀！”南碎語著、林揚碎語著.......
我感到很尷尬，我受不了自己了。現(xiàn)在我的體育成績很差，而且很討厭運動。但是，曾經(jīng)的'我不是的，不是的！我喜歡瘋跑，在我小的時候。回憶中，總是很甜蜜很自在。我喜歡爬山，放風(fēng)箏，和伙伴們打鬧著。那時，體育成績不錯。盡管我從小就是偏胖型的身材，但跳繩還拿了第一。小學(xué)的時候，我是健美操隊的。不知道學(xué)習(xí)跳操有多難，只是覺得每次都很純熟的跳著，像是天生就具有的。然后和其他人參加著一次次的比賽，還上過央視。
像是別人的回憶吧！我總是這樣認為，只是它不得不屬于自己。我變了，變得不愛瘋跑。也對各項體育活動生疏了。試圖考慮著，該如何跳大繩、如何跳遠、如何投擲實心球........而我曾經(jīng)被別人崇拜的體育，一敗涂地！我覺得自己好像是經(jīng)歷了一次失憶，還是什么更為慘重的。我害怕學(xué)操，我學(xué)不會。盡管我一遍遍告訴自己：“一定要自信，自己什么都可以！”但是，我又站在了練操的場地，腦子里空空的一片，手腳不知該如何協(xié)調(diào)。我站在那里，感覺頭開始膨脹，很快痛苦的感覺就傳遍了全身。我低著頭，混在人群里。裝著樣子，將手和腳錯亂的擺布著，因為我也害怕老師的數(shù)落。
遺失了，難道就不會在存在？奔跑的途徑只是想要一片藍天嗎？冬末也快要將至了，春的暖意覆蓋了整座城。白云在瞬間交錯移動著，我在房間里偷偷凝視著。我每一秒都在告訴自己，一定要自信，一定要找回我遺失的奔跑！因為，年輕的人就應(yīng)該奔跑！奔跑在理性，在青春的面龐！
遺失優(yōu)秀作文2
迷宮般的城市，讓人一習(xí)一慣地看著相同的風(fēng)景，會有莫名的安全感，又會有莫名的心慌。
夢里我似乎掉進了黑暗的粘一稠里，莫名其妙地說出了一些話，再想起一些莫名其妙的事。就這樣，掙扎不開。
又似是一雙手拉住了我，喊著，叫著！嘴里滿是著急，我很快被晃醒，出了一身冷汗，睜著惺忪的眼，不解地出聲來：“怎么？”
“有個人偷東西被一群人抓住了！”室友驚呼。我一骨碌地翻身，跑到窗戶上。這個夜，轟轟烈烈地可怕！
只見一個穿著白色衣服的人，手里緊緊一握著個什么東西。三個穿著T-shirt 大約20歲出頭的人沖了上來，和那個人展開了搏斗。那個人就是小偷？功夫還 真是了不得，手腳并用，愣是讓那三個人沒機會靠近他。就這樣僵持了很久，我的手心滿是汗。
那個人神色慌張，想從小店繞個圈逃走。身手敏捷的他，一跨便跨過了兩輛并排的'電動車，那三個年輕人左右夾擊，他卻又忽然一個跟頭往后栽去，我驚呼了一聲。又從哪跑出來兩個人，還 穿著西裝，從后面一腿蹬向那個白衣男子的腰，一把把他往后拽。“��！”我和他同時發(fā)出聲來，他的頭分明著地了！那五個人趁勢分別抓住了他的雙手雙腳，力道肯定很大。任憑那個人怎么叫喊，如何撕扯都無濟于事，接著，便是一場驚心動魄的混打。
圍觀的人越來越多，大家都說打得好。寢室里的同學(xué)更是歡呼雀躍，“這該死的小偷！”小薇狠狠地說。我也在心里詛咒著這可惡的小偷，看著圍觀人群的暴打，真覺得過癮。
只見那人單膝跪地，衣服撕爛，毫無顏面地被綁在電線桿上當街示眾著。我頓時感到陣陣寒意。這寒，不是肌膚上的，是心里。我看著我不知道該同情還 是該詛咒，該尊重還 是該鄙棄。萬千復(fù)雜的情感涌上心頭，頓時讓我們沒了意識，沒了思想。
“給他喝口水吧？”馬路邊擺水果攤的老一奶一一奶一遞上了一瓶礦泉水，她顯然在征求圍觀人群的同意。
“這樣的人可憐什么，渴死他�！币粋�中年漢子吐了口口水，大聲駁斥了老人的提議。
“年紀輕輕的，這樣多不好�！崩先丝崔植贿^大家，拿著水走開了。
圍觀人群七嘴八舌，議論開了。有的說小偷也是人，有的說小偷不是人，也不是東西。
最后，警笛聲響起，警車里出來了幾個身著警衣的人。他就這樣被帶走了。人群隨著警笛聲的遠去一哄而散，這個夜恢復(fù)了以往的寧靜。我輕輕抬了一下接近麻木的腳，洗了個手，想睡了。我不知道自己是該高興還 是該難過！
我沉沉地進入夢鄉(xiāng)。夢里的世界安寧、和諧，沒有暴力，沒有殘酷。這是小城遺失的夢，這也是這個時代遺失的夢。
遺失優(yōu)秀作文3
曾經(jīng)，在腦海最深處，有過一段美好的回憶。它如泡泡糖，粘在腦海里，擦不去也抹不去，或許，只因為時間的浪潮，漸漸地，把它沖淡了，卻未曾消失。而今，曾經(jīng)的記憶又喚醒。
國慶放假，回到家中，一切沒變，唯有父親眼眶上多了一副老花鏡，不由得想起昔日的父親，充滿活力，如今卻坐在椅子上彎腰看書，為了緩和氣氛，我便提出一起捉螃蟹，未曾想到是，父親竟破天荒地答應(yīng)了。
高興地來到西邊，我戴好手套，一下跳入水中，隨意地玩了起來，但父親拿著桶呆站在溪邊，似乎若有所思，最終還是被我拉入水中。
一把把一個石頭翻開，看見一個大螃蟹，我便大叫道：“到這來，好大的螃蟹��！”便準備伸手去抓，只見那螃蟹一動也不動。大難臨頭還那么淡定。等一下看我怎么收拾你�？呻y題就緊接而來了！我伸手一抓，它就跑到東，再一抓，又跑到西，在水中抓來抓去，就是抓不到，于是便叫道：”爸，你來抓，我抓不到�。 卑职致朴频刈吡诉^來，一下就抓了它，便說：“忘了我怎樣教你的嗎？””先用手壓著螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前后背的.殼就可以抓著了，都忘了��！“我困窘地撓撓頭，嘿嘿地笑了笑。
又過了一會兒，爸爸便又發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，便說：“這次你來，試試看吧，記住我說的”我再一次伸手，用一只手壓住螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前后背的殼，終于抓起來。父親笑了。那笑容，闊別了多久��！我忽地陷入了沉思的記憶中，很久很久以前，也曾有過一次這樣的經(jīng)歷。
隨著父親的笑容，記憶片段一點又一點被串聯(lián)起來。很久很久以前，也是在這里，同樣的事，同樣的人，同樣的話。原來這么多年，我和父親已經(jīng)很久沒有在一起享受如此簡單的歡樂。眼睛不由得濕潤了。
父親察覺到了異樣，便問：“怎么哭了啊？”“沒有，只是水而已�！蔽掖鸬�，連忙轉(zhuǎn)身，擦干淚水。又繼續(xù)抓，隨后，又和父親講了許多過去的事，笑聲蕩漾在水面之間。
夕陽西下，我們抓了滿滿一桶螃蟹，笑呵呵地回家了。這一天，是最快樂的一天，因為，我找回了那曾經(jīng)的遺失的記憶。
我已經(jīng)長大了，父親已經(jīng)老了，但我們之間的關(guān)系好像疏遠了，曾經(jīng)在一起的歡聲笑語，已經(jīng)逐漸減少了。但經(jīng)過這一次，我又體會到那久違的快樂。其實快樂就是這么簡單，和父親玩玩小時候的游戲，讓我們?nèi)ジ惺苣窃?jīng)遺失的快樂。
遺失優(yōu)秀作文4
站在小學(xué)校園的門口，一陣微風(fēng)吹過，幾片梧桐葉紛紛飄落，我呆呆的望著它們，樹葉上面，似乎記錄著我們的青春故事。
——題記
你現(xiàn)在在哪里？過得還好嗎？我常常一個人對著空氣發(fā)問。每當我想到我們之間曾經(jīng)發(fā)生的那件事，內(nèi)心便十分的悔恨。那是怎樣的一件事？令我至今都耿耿于懷放不下呢？在那件事中，我又得到了什么？失去了什么呢？
“我負責(zé)畫圖”。
“我負責(zé)寫字”。
“好”。
那是一天上午，我和紅紅要利用大課間完成一期板報。一直以來，我們都是最好的搭檔，各施所長，配合默契，不僅完成的`效率很高，而且每次辦的板報都能得到老師和同學(xué)們的好評。
可是，那天不知是怎么了，紅紅好像是有些心不在焉，寫出來的字歪歪扭扭，真是難看極了。之前她的字可獲得過全區(qū)的一等獎，既端莊又大方，就像是字帖一樣。
于是我非常不解，想要探個究竟，然而，不管我怎樣觀察，依然沒能看出端倪，只看到黑板上的字又小又斜，這樣子的板書怎么行呢？
終于，我忍不住了，大聲地質(zhì)問她為什么，可是她并沒有回答我，卻咬著下嘴唇似乎很吃力地繼續(xù)書寫。這是什么態(tài)度嘛，自己寫不好，還不理我，太讓人生氣了。
于是，我索性一把抓起板擦，把她寫的字都擦掉了，毫不留情地說：“你寫得太難看了，還是再寫一遍吧”。說完，便繼續(xù)在黑板上畫圖。
這時，她轉(zhuǎn)過頭來，眼含著淚水滿臉委屈地看著我，我不禁有點納悶，寫不好就寫不好唄，為什么要哭�。客蝗�，她頭也不回地跑了出去，就再也沒有回來……
我看了看表上的時間，大課間快要結(jié)束了，于是，我便沒有想太多，趕緊跑出去叫別的同學(xué)來幫寫字，好趕在大課間結(jié)束前完成任務(wù)。
終于，板報在大課間的時間完成了，我長舒了一口氣，準備一會兒去看看她。我和同學(xué)快速地收拾著粉筆，偶然間，我發(fā)現(xiàn)她用的那只粉筆上竟然有一片血跡，我的大腦“嗡”的一下，忽然好像明白了些什么。我瘋了一般跑出教室，可再也找不到她的身影……
陣陣秋風(fēng)從我的臉頰吹過，把我的思緒吹得愈發(fā)零亂，我到底做了什么？
之后，我便再也沒有見過她。
紅紅轉(zhuǎn)學(xué)了，那天本來是她轉(zhuǎn)學(xué)前最后一次寫板報，卻不巧趕上她手指受傷……，這些都是我后來才知道的。
很難形容當我知道真相后的心情，懊悔，自責(zé)，如果當時我不對她發(fā)火，如果我肯耐心地安慰她，如果......？我想真誠的向她說聲“對不起”，可是已經(jīng)來不及了，這世上沒有“如果”。
我和那位同學(xué)寫的板報也得到了大家的稱贊并獲了獎，但是，我知道，在我獲得榮譽的同時，我卻丟了一件很重要的東西。直到現(xiàn)在，這件事情我依然沒能忘記。
望著繽紛的落葉，我心里知道，它一定會幫我找回曾經(jīng)遺失的美好。
——后記
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