曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀1
秋天，梧桐葉在風(fēng)中飄揚(yáng)，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，此情此景，讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”吳桐。
說起跳舞，就不得不提吳桐，那場能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演，我至今記憶猶新。
那是幾個星期前，為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈，吳桐幾個人整天忙于練習(xí)，經(jīng)常見不到人，當(dāng)然吳桐的實(shí)力毋庸置疑，我一直期待著那場十分精彩的舞蹈閃亮登場。
千盼萬盼演講比賽終于到了，開幕前幾個小時，練習(xí)舞蹈的人們帶著美麗的淡妝回來了，作為演講者，無奈中，我必須提前離開，不能多欣賞一會兒吳桐她們的淡妝風(fēng)情，帶著些許的失落，我離開了，但一想到謝幕的舞蹈，我就激動萬分。
終于，優(yōu)美的古典音樂響起，身著古裝的仙女們飄飄而至，我一眼認(rèn)出了吳桐，白色的古裝附著在身上，嬌小的身軀，天藍(lán)的水袖掩住了她精致的臉龐，卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸，長發(fā)挽起，構(gòu)成一幅美人畫。伴隨著音樂的節(jié)奏，潔白的舞鞋，輕盈地點(diǎn)地，柔軟的身體，自然的舞動，水袖仿佛清澈的流水。隨著手臂的.擺動，流暢的飛舞，音樂風(fēng)格猛的轉(zhuǎn)變，舞蹈動作難度增大，一個360度旋轉(zhuǎn)后，立刻金雞獨(dú)立，吳桐卻做得輕而易舉，我不得不佩服她。
音樂結(jié)束了，禮貌地掩面一躬，仙女們離開了；而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中，久久沒有回神，從那以后，我就把我班的牛人——吳桐定義成了“舞蹈家”，這位仙女永遠(yuǎn)駐在了我的心中。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀2
一個班級這么多人，總會有那么幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什么時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成為他的`伙伴。多年后也會因此而感到快樂，因?yàn)榕c他在一起總有一種莫名的輕松感。他有時看起來傻傻的，說著莫名其妙的話，例如那次他被我質(zhì)問他弟弟對他的稱呼怎么那么怪，他幾乎是不經(jīng)思考就做出嘆息的樣子，然后又幾秒后抬起頭笑著對我說：“想知道，天機(jī)不可泄露�！蔽蚁肜^續(xù)問下去，可看到他對我發(fā)出的眼神信號突然覺得背后陰風(fēng)陣陣背不經(jīng)一僵硬，也便不再問了。后來的后來，我也不經(jīng)染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然后跟同學(xué)以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護(hù)地球的。”接著還會與他一樣被認(rèn)為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當(dāng)然，我們也會反過去說他們才是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當(dāng)然，也不知我同桌是個牛人。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀3
我們班雖人數(shù)眾多，但能耐也是最大的，這并不是因?yàn)槲覀冇腥f能法寶，而是因?yàn)槲覀儼嘤兄鞣N各樣的“牛人”且容我來說到一番。
我們班最牛的便是我們的班長大人，說起班長，上至班主任，下至同學(xué)，誰提起班長不是豎起大拇指，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)老師交代的任務(wù)，一絲不茍，也沒有一點(diǎn)官架子，向我們布置任務(wù)時得態(tài)度也總是和風(fēng)細(xì)雨，真正做到了同學(xué)們的`好榜樣，老師們的好幫手。
每次有大型活動時，無論別人有多么的慌張，他總能井井有條的將任務(wù)安排到每個人，不緊不慢，不慌不亂，凡是我們班所拿下的活動的第一名都要?dú)w功于他，若沒有了他，我們在第一時間便會自亂陣腳，不知如何是好，若少了它，我們就像少了一顆定心丸，心中不經(jīng)慌亂起來。
有一回學(xué)校要進(jìn)行大掃除，許多同學(xué)都在偷懶，偷工減料，就等著時間一到就可以溜了，他卻從不這樣，在口干舌燥的天氣下，他揮汗如雨，一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真的將所有角落打掃干凈，其他的同學(xué)受到了他的感染，都打掃起來，最終，我們班第一個打掃完畢，既可以提前回家，又被評論了“衛(wèi)生班級”，我們班就像船，班長就像船帆，引領(lǐng)我們在人生的海洋中前行，乘風(fēng)破浪，無所畏懼。
而海上優(yōu)秀的船帆，都需要經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮，班長也有班長的難處，同學(xué)們做錯事情，老師會去批評班長，老師下發(fā)的的任務(wù)不好完成時，同學(xué)們的怨氣也會往班長身上撒，班長就像一只老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱里――兩頭吃風(fēng)，但他從不抱怨，不會向我們發(fā)射他的負(fù)能量，他總是笑著鼓勵我們，帶領(lǐng)著我們班成為全校皆知的優(yōu)秀班集體。
班長，正是因?yàn)橛心氵@樣的“牛人”，我們班才能欣欣向榮，我們的人生才能因擁有目標(biāo)而不斷向前。
班長，你真牛！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀4
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。他，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是我們班的數(shù)學(xué)天才，又稱得上是解惑之師的牛人。他就是-劉壯。
以前與這數(shù)學(xué)天才做同桌時，常見他筆揮動，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一道令同學(xué)們百思不得其解的數(shù)學(xué)題就被他流利，快速的算了出來。嚯！再看這清晰的解題思路，可謂是前無古人，后無來者。再見他一臉悠悠然，吐字清晰地說道若想求此方程k的值，應(yīng)先消去以知未知數(shù)x、y。得出代數(shù)式k聽的同學(xué)們茅塞頓開，唉！好一個數(shù)學(xué)天才，真是讓人佩服的五體投地。
數(shù)學(xué)天才這個稱號可不是自稱，更不是輕易坐穩(wěn)的，下課時，他可是宛如泰山一般，坐如鐘，溫如松，安然自得的寫著各種課外習(xí)題，若有人問他怎么不出去玩，他的回答一定是這樣小學(xué)而大遺，吾未見其明也！呦，好一個孜孜不倦的數(shù)學(xué)天才！
再說他是如何稱得上解惑之師，若遇上什么難題，他定當(dāng)誨人不倦?yún)�！譬如有次，他向我傳授了簡易�?zhǔn)確的分?jǐn)?shù)代數(shù)法這是老師從未講過的，定是他日積月累總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，我便可以欣然的自稱劉氏數(shù)學(xué)的.繼承人了吧，嗨，你看，他又為一個數(shù)學(xué)而苦惱的同學(xué)指引了新的方向，若是他給你講題，你一定不會一頭霧水的離開，定是收獲頗豐！這樣的劉壯，難道稱不上師者？
他是我以前的得力同桌，更是常讓我柳暗花明又一村的老師，常常想，如此聰慧過人的數(shù)學(xué)天才，天賦是一定的，可這個稱號，也是乘風(fēng)破浪后，才會有時吧！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀5
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達(dá)人李婷，數(shù)學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿石其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢?讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的.大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進(jìn)門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：你的字都已經(jīng)寫的這樣好了，還干什么每天堅(jiān)持寫?寫字要持之以恒不能半途而廢。我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認(rèn)真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了，要來不及了!而她卻說：寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。好了好了，不打擾你了，給你寫吧!下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。
你們說，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀6
我們班的同學(xué)個個非同凡響、與眾不同，牛人更是數(shù)不勝數(shù)。下面我就介紹一下我們班的牛人，掌聲有請：
首先，我要介紹我們班的牛人之一張伊諾，張伊諾是我們班的班長，學(xué)習(xí)成績是名列前茅，管理班級更是數(shù)一數(shù)二。為什么說她最牛呢？因?yàn)榘�，從星期一到星期五，她都不辭辛苦的默默為班級奉獻(xiàn)著，可是有些不自覺的同學(xué)還與她們反嘴、爭吵�？�，中午休息時，“四大名搗”之一——張志偉開始胡作非為了，一會兒蹦到后面，一會兒捉弄他的同桌，一會兒又和別的同學(xué)玩起了游戲。別以為我們班長看不見，她可是一切都看在眼里了�？纯窗嚅L是如何對付他的吧！班長先是忍住了怒氣，連續(xù)警告他好多次，但他還是不以為然，繼續(xù)玩得不亦樂乎，影響了全班同學(xué)的午休。最后，班長終于忍不住使用了她的絕招，可以轉(zhuǎn)動的“魔法尺”。規(guī)則是這樣的：午休時班長拿著一把可以轉(zhuǎn)動的尺子，走到調(diào)皮同學(xué)的面前，在尺子轉(zhuǎn)動時再給予最后一次機(jī)會，要是睜眼、做小動作、說話時，機(jī)會瞬間消失，還會給小組扣分。一聽說要給小組扣分，張志偉這下老實(shí)了，從那時，就一直趴在桌子上，一動沒動，一直等到午休鈴打響之后�？次覀儼嚅L是牛人吧！
再說說我們班的另一個牛人！那就是我們班的副班長——王翼菲，她也是位學(xué)習(xí)達(dá)人，學(xué)習(xí)成績更是出類拔萃。特別值得夸獎的是她練得一手好字，在班里無人能比。她還是班長的.好幫手，協(xié)助班長張伊諾完成班級管理工作。
由于她們兩個人的管理，我們班級發(fā)生著巨大的變化，調(diào)皮搗蛋的少了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
這就是我們班的兩個超級牛人。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀7
在我們班里是“牛人”輩出個個都是“高手”，可謂是“臥虎藏龍”“高手云集”。接下來我就帶你們認(rèn)識認(rèn)識我們班里的幾位“牛人”。
首先是我們班里的第一位“牛人”就是智力超人——XX。
他也是我們班的班長，班長解題總有他自己的方法。同樣，他也很熱心，只要是有同學(xué)問他問題，他總能講明白。
記得有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會，便走到班長旁邊問：“騰飛，這一道數(shù)學(xué)題怎么解？”因?yàn)槔蠋熞话愣际呛鞍嚅L騰飛，我們也跟著學(xué)了起來。騰飛這時把他寫的拿過來讓我看了看，上面密密麻麻的，看了之后，我直接傻眼了，—都沒看懂。這時騰飛問我“看懂木？”我搖了搖頭，說“看不懂，這啥呀？”騰飛這時就給我耐心地講了起來，可我還是沒有聽懂。騰飛見我還沒聽懂，就給我講起了正常思路，唉，我終于聽懂了。我又試著去看他的解法，但只能看懂一部分。唉，太難了。
接下來就是我們班的第二位“牛人”體育健將——馮XX雖然他學(xué)習(xí)沒有那么好，但他可是我們班里最能跑的人。令我印象最深的是上學(xué)期的一次體育測試，第一項(xiàng)是單杠，當(dāng)時我們班很多一個也做不了，這時輪到了馮XX，他直接一口氣做了許多個，是我們班做的'最多的人，同學(xué)們都很佩服他。
第二項(xiàng)便是1000米長跑，這時許多同學(xué)都高興地跳了起來，躍躍欲試，都準(zhǔn)備爭第一。隨著體育老師說：“準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們都各就各位，隨時準(zhǔn)備著“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們都像射出去的箭，但漸漸地，都堅(jiān)持不住便走了起來，只有馮XX還一直小跑著，不斷超過了一名又一名學(xué)生，最終奪得了第一。
這就是我們班，個個可以被稱為牛人”的地方，也值得我們學(xué)習(xí)。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀8
大家對班級里面印象最深刻的幾個人，恐怕都是身懷絕技的牛人吧。我所在的班級里面就有幾位像這樣的人物，他們擁有別人沒辦法具有的特點(diǎn)和長處。第一個就是我的同桌，我的.同桌看上去雖然平平淡淡，好像沒有什么突出的地方，但是他這個人特別容易發(fā)呆。似乎隨時隨地就可以發(fā)呆，而且還不會在意自己是處在什么樣的情況下。給我印象最深刻的一次就是學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)來我們班級聽課，那個時候語文老師提前做好了許多準(zhǔn)備。
我們的同學(xué)在語文課上也積極踴躍發(fā)表自己的意見，我的同桌一開始的時候表現(xiàn)的非常積極，可是到后來他越來越不肯舉手發(fā)言。快要下課的時候，語文老師問他了一個非常簡單的問題。但是連續(xù)教了好幾遍他都沒有回答。我轉(zhuǎn)頭仔細(xì)一看原來他已經(jīng)發(fā)呆了，我用手拍了他好幾下他才回過神來問我發(fā)生了什么事。也正是因?yàn)檫@件事情，他在我的心中留下了很深刻的印象。
我們班除了他以外還有一個人非常厲害，甚至可以說是學(xué)校里面的風(fēng)云人物。他就是我們班的學(xué)習(xí)委員，他的學(xué)習(xí)成績非常好始終在年級前三。對于我們來說，有可能一天的時間才可能學(xué)會幾個知識點(diǎn)�？墒菍τ谒麃碚f，這么長的時間足夠他學(xué)會很多的知識點(diǎn)，而且還有空余的時間去玩耍。我們在做試卷的時候，往往需要幾十分鐘才可以做完，可是他卻比我們能夠縮短一半的時間，在做完試卷之后也不檢查直接提前交卷就出去玩了，有的時候我非常羨慕他能夠這么早出去玩。這兩位是在我的學(xué)習(xí)生涯中給我留下印象最深刻的兩個人，我感覺在我的身邊沒有比他們兩位還要厲害的人了。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀9
“六”這個數(shù)字一提起，是不是會讓人覺得某個人或事物很牛。那六班這個大集體當(dāng)然是高手云集了。今天就讓我來向你們介紹一下牛班里的那些牛人牛事。
又是一個周五的下午，教室里同學(xué)們的吵鬧聲隨著何馨一聲清脆的“安靜”停了下來。她像往常那樣不慌不忙地走向講臺，手里拿著一本資料夾，上面覆蓋著幾張寫滿字的紙。她開始一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)起一周內(nèi)班級的情況及出現(xiàn)的`問題。坐在第一排的我，可以清楚地看見何馨的資料夾上面分析了所有同學(xué)共同的問題，有的甚至精確到了個人，還用醒目的紅筆在下面寫了好多措施。從這些細(xì)節(jié)就能看出何馨為管理班級付出了不少的努力。在講評的時候，不免有時會受到同學(xué)們的質(zhì)疑。何馨總是沉穩(wěn)大氣且緩和地回答，也能精確地指出班級的問題，并且還能提出讓同學(xué)們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點(diǎn)是，何馨在課堂上不會對某個同學(xué)批評。她用婉轉(zhuǎn)的語氣讓同學(xué)們能夠反思自己的問題。因?yàn)楹诬暗淖龇�，她一直是同學(xué)們敬佩的班長大人。
你以為何班長的優(yōu)點(diǎn)僅此一點(diǎn)嗎？不，那你錯了，這僅僅是她眾多優(yōu)點(diǎn)中的一個小小點(diǎn)。接下來講述學(xué)習(xí)中稱霸的何班長。
何班長的語文成績好。在語文考試中，幾乎每次年級排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡單的小事在她那就能妙筆生花。在數(shù)學(xué)方面也很優(yōu)秀。大人們常說“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一樣了，文理科都優(yōu)秀，讓人不得不佩服啊。
你是否也感受到了何班長的厲害呢！我們班的高手非常多，每一個單獨(dú)拿出來都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風(fēng)更加優(yōu)良，同學(xué)們的關(guān)系更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學(xué)習(xí)。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀10
我要說的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點(diǎn)大，但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人，熱愛班集體。
他的這個優(yōu)點(diǎn)，連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲著映著太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區(qū)，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓(xùn)斥值日生的聲因。
有一次，值日同學(xué)認(rèn)真的掃完了地，等待著勞動委員的`檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以說是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓(xùn)斥到兩位同學(xué)說：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們?yōu)槭裁礇]有看到，如果說，咱們班的各個角落因?yàn)槟愕拇驋卟桓蓛粲幸稽c(diǎn)垃圾，明天還是這樣，后天依舊是？久了，四班會怎么樣？”兩位同學(xué)聽完他的這一席話，都沉默了，接著他又說，今天的事就過去了，明天打掃干凈就行了�！�
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室里的環(huán)境干凈，不就是給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)槭裁催�要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但他身上的缺點(diǎn)也要多多改正，脾氣收斂點(diǎn)，學(xué)習(xí)再努力一點(diǎn)，這樣，你就是個優(yōu)秀的勞動委員，優(yōu)秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀11
我們班人才濟(jì)濟(jì)，說起我們班的“牛人”，無人不曉，最“牛”的也就數(shù)我們趙老師了。
趙老師，她與別的老師不同，對我們的態(tài)度也不同，對每個人都很用心，公平公正。不論你學(xué)習(xí)怎么樣，在趙老師的眼里，手心手背都是肉，都是她的好孩子。
趙老師喜歡“寫”，寫我們的校園生活，用美篇來記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用來儲存我們的記憶，讓我們的回憶永存下去。上學(xué)期的時候她給我們說過，同時也讓我們見證過她為我們寫過美篇，比她教的上一屆的學(xué)生還多，可見她是對我們多么的好，在她的美篇中一字一句都能流露出她對我們的'愛，可見她是有多么的厲害呀。
記得還有一次，我的英語出現(xiàn)了問題，那音標(biāo)我讀的不準(zhǔn)，而趙老師則變?yōu)椤坝⒄Z老師”，耐心地在那里幫我正音，學(xué)完的單詞也會讓我一遍遍的讀給她聽，讀錯后她再幫我正正音，認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍教我，也是為我操碎了心，雖然過程很艱辛，但是趙老師也從來沒有抱怨過什么，我也很感謝趙老師。我在英語方面遇到了困難，而趙老師化為“英語老師”，拯救了我。
趙老師將自己的時間給了我們。那次老師找了很多九年級的好文章，在半夜里摸黑給我們印，等了很長時間才印完，少了與女兒陪伴的時間，而那20多張的作文，也是讓我久久不能忘記在我的心中，在我們的心中，那是一份沉甸甸的愛，也許這份愛永駐我在我們的心間。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。趙老師會魔法，她就像一條繩子，能拉近人與人之間的距離，使人感到很親切。
我們班的這位牛人趙老師讓我佩服，讓我們佩服。正因?yàn)橼w老師身上的那股勁，才讓我們這個班級充滿歡樂，變得更加豐富多彩。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀12
她個子中等，留著一頭干凈利落的短發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，笑起來落落大方。
期中考試前的復(fù)習(xí)階段，我和吳潤卓在圖書館一起復(fù)習(xí)生物。在做課后練習(xí)題時，有一道題要選出對照組和實(shí)驗(yàn)組。我認(rèn)為應(yīng)該是甲，但也不太確定，趕緊問身邊的生物學(xué)霸。她翻到那一頁，看了看題，眉頭緊鎖了起來，把按動筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來。然后，她對我說：“我也不太確定，但是丙更有可能，我賭是丙。”“我賭是甲”我說�！耙晃覀兠魈靻枂柪蠋煱桑∵@道題有難度�！彼痔嶙h道。“好��！”我不加思索地答應(yīng)下來。
第二天早上，剛上完早讀，吳潤卓就拿著生物書和筆來找我。而我早就把昨天的那道題忘得一干二凈，愣了一下才想起來，趕緊拿出生物書�！澳悴粫税桑俊眳菨欁恳荒樞覟�(zāi)樂禍的.表情�！拔耶�(dāng)然沒忘。”我裝出一副一本正經(jīng)的樣子，心底涌出一點(diǎn)敬佩之情。
到了辦公室，吳老師看了看那道題，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑容說：“甲和乙都有改變，而丙是清水，是未經(jīng)人為改變的，所以丙是對照組。”“哦，原來是這樣。”向旁邊一看，吳潤卓的嘴角已經(jīng)浮出得意的笑容。“你看，我賭贏了吧，對照組嘛，肯定是……”吳大學(xué)霸開啟了嘚瑟模式。我也更深刻地記住了這個知識點(diǎn)。
在期中考試中，更加戲劇性的一幕發(fā)生了，那道題作為原題出現(xiàn)在了生物考卷上，幸虧有了吳大學(xué)霸的幫助，果然是“學(xué)霸在手，天下我有”啊！這就是我們班的學(xué)霸，也是我心中的“牛人”，更是我的好閨蜜，愿我們的友誼地久天長！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀13
我們班的同學(xué)可真是五花八門什么樣的奇葩都有，什么搗蛋王呀，接音王呀，睡覺王呀，變臉王呀應(yīng)有盡有，不過誰也比不過我們班的樣樣都牛的齊帥呀！
幽默的他是個十分熱心的.人，無論是拉窗簾、拿粉筆的小活，還是搬桌子的體力活，他都搶著去干。這不，有一天老師問誰能幫忙搬下桌子，他立刻自信地舉起了雙手我來！沒想到他剛抱起桌子走了兩步，桌兜里的書、卷子稀稀拉拉掉了一地，只見他輕輕把桌子放下，張大嘴巴愣了愣，眨了眨眼睛之后，傳來的便是他魔性十足的笑聲了。
他知識十分淵博，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，并且一腦子全是知識，無論上任何課都可以補(bǔ)充說一大堆，他總能說出不計(jì)其數(shù)的名言警句，十分富有哲理性。
有一次上政治公開課，是初三的老師給我們講課，只見他全程活躍，次次舉手，當(dāng)老師叫他回答的時候，他就開啟了滔滔不絕模式，什么孔子說，孟子說，老子說什么主義思想《悲慘世界》里說多少多少年前什么什么事簡直是課上的明星，老師也加大贊揚(yáng)，初三的老師還和齊帥合影留念了！
不過齊帥給我最深的印象是剛開學(xué)時他的自我介紹，依舊是孔子曰，孟子曰不過他的一句話十分可笑，我喜歡歷史，卻往往擅長數(shù)學(xué)。
怎么樣？你感覺到他的幽默與博學(xué)了嗎？
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀14
要說我們班的“牛人”，那真是多的數(shù)不勝數(shù)。在數(shù)學(xué)方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能說會背的陳玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發(fā)達(dá)的高強(qiáng)，搗蛋方面，有“喪盡天良”的于立坤……而我要說的，正是在體育上樣樣精通的高強(qiáng)和原立新。
高強(qiáng)人如其名，四肢強(qiáng)壯，塊很大，我這個身材矮小，細(xì)如麻桿的.人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友說“算了吧，你不行，你去打撲克吧。”我不屑地說：“別太小瞧我，我可以的�！闭l知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強(qiáng)說“小伙子，看著點(diǎn)，學(xué)著點(diǎn)�！比缓笠恢皇志桶亚蛩蜕先チ�。看了他的示范，我覺得不服氣，就在那里投，要么是不夠高，要么是投不進(jìn)去。臉上很不自然，干脆找了個借口說：“籃球不好玩，還是玩單杠吧。單杠我還行�！泵娓邚�(qiáng)則在那邊“球無虛投”地連進(jìn)了二十幾個。
我想從單杠上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強(qiáng)時，他笑嘻嘻地開始在單杠上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單杠，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強(qiáng)又做了一個，再也上不去了。于是說：“單杠也沒有意思，還是去打撲克吧�！�
還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風(fēng)一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。
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說起牛人，我認(rèn)為小萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊�，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天小萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，小萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運(yùn)動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是小萌就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的`死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——小萌。
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