暖冬優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的暖冬優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

暖冬優(yōu)秀作文1

　　窗口的風(fēng)鈴搖啊搖，響啊響，像是青春的旋律在耳畔回旋，冬天里的暖陽溫和地鋪在大地上，透過窗撒在女孩手上筆記本上，光暈淡淡地；映在她的臉龐上，尤如蘭花飄散著淡雅芳香。

　　若是在放學(xué)后，側(cè)耳傾聽，有一支鋼琴旋律突兀卻美妙地悄悄地響起。那是女孩在練習(xí)鋼琴，愉悅地享受著音樂的美。律動(dòng)的音符化作精靈，穿進(jìn)她的內(nèi)心里歌舞著舞蹈著，女孩有很大的幾率成為合唱團(tuán)的鋼琴伴奏，她必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，窗外風(fēng)透過縫隙竄進(jìn)屋子撩動(dòng)著她的發(fā)絲，而她卻遐想著光芒萬丈的舞臺(tái)。

　　“咚咚一”，敲門聲將沉浸在幻境中的女孩驚醒，是合唱團(tuán)老師。他的嚴(yán)肅總是掛在臉上。女孩從去年加入合合團(tuán)開始，從未見他有任何表情變化。但是這次有所不同，寬眉緊皺，嘴唇嗡動(dòng)卻不發(fā)聲響。女孩投以仰視的目光朝他問好，并說道：“老師好！您找我是有什么事嗎？”好一會(huì)兒，他終于回道：“你的彈得還不錯(cuò)，非常適合給合唱團(tuán)伴奏，但是……”，他欲言又止，結(jié)果還是又說了，低著頭說：“我們希望你能來指導(dǎo)一下新的鋼琴伴奏，接下來的比賽由他來參加�！薄罢f完，合合團(tuán)老師的目光少了往常的犀利，就如冬日少里往日的銳利一樣，等待著回應(yīng)；雙眉也不知何時(shí)像是疲軟了下來，雙手向背后靠著；低著頭的女孩不不敢抬頭，只是偶爾偷偷地抬一抬上額朝前看到前方的手臂略微的蠕動(dòng)。

　　去年她加入了合合團(tuán)，以候補(bǔ)的身份留下來。學(xué)校去年將比賽的機(jī)會(huì)給了即將畢業(yè)的學(xué)長。今年就要畢業(yè)的她，指尖的'厚繭見證了她的突破，成為正式伴奏是她畢業(yè)前的一個(gè)愿望，如今希望落空，有如被潑一盆冷水，女孩感到自己的意念止不住顫抖，究竟是窗外肆意叫囂的寒風(fēng)作怪，還是太過激動(dòng)的緣故？即便如此，她選擇了面對現(xiàn)實(shí)。

　　她每天都會(huì)按時(shí)盡職地指導(dǎo)新的伴奏練習(xí)，指正他的錯(cuò)誤。被壓抑的灰暗終會(huì)被時(shí)光的打磨下消散。窗口的風(fēng)鈴在寒風(fēng)中作舞，它不在乎有沒有觀眾，只要有舞臺(tái)，它總會(huì)唱著，在搖曳中唱著。

　　終于，比賽迎來了。舞臺(tái)上，琴聲人聲相互和鳴，和諧動(dòng)聽。舞臺(tái)下，觀眾們欣賞著，也包括合唱團(tuán)老師和女孩。曲落，是沉寂幾秒后爆鳴的掌聲。合唱團(tuán)老師激動(dòng)得站了起來，少了往常的顧忌。

　　“讓我們恭喜學(xué)校獲得特等獎(jiǎng)�！敝鞒秩说穆曇袅钆�孩激動(dòng)的跳了起來。合唱團(tuán)老師臉上布滿笑容，站了起來側(cè)著身子朝女孩說：“是你們共同努力的結(jié)果。缺一不可！缺一不可……”。聽到“共同”二字，女孩忽然鼻子一紅�！袄蠋�，您也辛苦了！” 老師只是搖擺著手，激動(dòng)中哽咽的說道：”元旦匯演的那場演出，由你上。”窗外的寒風(fēng)還在叫囂，風(fēng)鈴依舊歌唱著，而女孩卻看見里陽光撫摩著大地，看見搖曳的枝條抖落著陽光的明亮。

　　此刻，女孩放下手中的筆，合上筆記本，停下了與過去的對話，看見窗外枝葉上泛起的點(diǎn)點(diǎn)金光，與翠綠的生機(jī)交映著。

暖冬優(yōu)秀作文2

　　雖說是九月天了，可中午的太陽卻一點(diǎn)兒也不饒人，炙烤著大地，也炙烤著大地上勞作的人們。

　　亞紅扛著鋤頭，拖著疲憊的身體，怯生生地跟著爹進(jìn)了院門。亞紅輕聲嘀咕道：“老師說下周要把學(xué)費(fèi)交齊�！彼凉q紅了臉，聲音小得連她自己都聽不見。爹硬硬地甩了一句“沒錢！女娃子上啥學(xué)？別去了。”亞紅一句話也沒有說。

　　第二天，亞紅的眼圈紅紅的，媽看見了，望了望裂開縫的墻壁，唉聲嘆氣地進(jìn)了廚房。亞紅急急忙忙往書包里塞了兩個(gè)黑饅頭，就往山下的學(xué)校跑去。半路上，她看見正在山坡上干活的'父親，眼角有幾滴晶瑩的液體流了下來。

　　到了學(xué)校，亞紅找到了班主任李老師，李老師大學(xué)畢業(yè)后本來可以留在大城市工作，可她卻自愿回到家鄉(xiāng)來教書。她長得不太漂亮，卻和藹可親，尤其對家境貧寒卻又喜歡讀書的亞紅格外關(guān)照。李老師見了亞紅紅腫的眼圈，急切地問道：“咋了？看樣子是哭了？有啥事？”亞紅本來就一肚子委屈，一聽老師在問，眼淚早已開了閘，好半天才將事情說清楚。李老師邊替她擦眼淚邊安慰道：“別哭，老師幫你想辦法�！�

　　下午放了學(xué)，李老師爬了幾里山路才到亞紅家，跟亞紅爹談了老半天，可亞紅爹還是以沒錢將李老師頂了回來，還說：“老師，你沒生過娃，不知道養(yǎng)娃有多難啊，再說，亞紅她哥眼見就要娶媳婦了，你看這房子……”

　　又過了一天，早晨，亞紅來到學(xué)校。李老師把她叫到身邊說：“學(xué)費(fèi)的事已經(jīng)解決了，你就安心上課吧！”亞紅聽了，喜出望外地蹦回了教室。下午，亞紅剛到教室，就聽見兩個(gè)同學(xué)在議論，“聽說李老師為了給亞紅交學(xué)費(fèi)，將男朋友送給她的訂婚戒指賣了！”亞紅聽了，心頭猛地一震。

　　李老師的男朋友在山那頭教書，為了買那個(gè)戒指，他整整挖了兩年草藥哪。亞紅再也不能忍受了。她回到教室收拾了書包，再也沒來過學(xué)校。李老師去了幾次，亞紅說什么也不去上學(xué)，就要跟爹去干活。亞紅爹說：“老師，我知道你是好心，娃不想上就由她吧！”

　　就這樣過了幾個(gè)月。

　　一日，亞紅正在家洗衣服，就聽見門外有人喊她，出門一看，原來是李老師。亞紅眼中閃過一絲亮光，趕緊把李老師讓進(jìn)了屋。李老師對亞紅說：“你可以上學(xué)了，不用交學(xué)費(fèi)�！眮喖t瞪大了眼睛，她爹也說：“李老師，你說的是真的？”“真的，國家實(shí)行兩免一補(bǔ)政策，西部貧困地區(qū)的孩子上學(xué)免收學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)……”亞紅的臉上終于又露出了笑容。

　　第二天，亞紅背著心愛的書包去上學(xué)了。

　　時(shí)值冬日，亞紅卻覺得太陽暖融融地照在她身上，她覺得：今年的冬天，一點(diǎn)兒都不冷。

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