優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
天藍(lán)藍(lán)的，藍(lán)天中幾朵白云在那悠閑的飄動，藍(lán)天下是一望無際的草原，五顏六色的花在不斷地裝扮草原。草原上人們身穿經(jīng)衣，在那嬉戲，交談著，期待賽馬的到來。
這時只見栽判舉起槍，啪的一聲，蒙古的賽馬在此拉開了精彩的序幕。瞧，那比賽場地就如戰(zhàn)場，這話一點不假，選手們不是在那緊張的戰(zhàn)斗嗎？他們一個個如風(fēng)如電地向終點飛去。看身穿紅色騎裝，頭帶紅綠相間彩的3號選手，多快呀！只見他滿臉火紅，汗珠如流水樣的往下流，手在不停地狠狠地抽動著馬，嘴里在不停的怒吼：駕！快走！那一匹經(jīng)色的駿馬仿佛聽懂了主人的命令快迅的.奔馳在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長鬃飛揚(yáng)，壯美的姿勢宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿，宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛海燕。仰天長嘯，那動人肺腑的馬嘶響徹藍(lán)空。應(yīng)和著這愉快的嘶鳴，四面八方涌出一片雜色的馬群，海潮般勢不可擋地從綠油油的草地上滾了過來，成千上萬馬聚集在一起，呼嘯奔騰。長長的參馬尾在氣流浮力下飄動起來，一個接一個，一個重疊著另一個，凝成一個整體，飛快地向前拴進(jìn)，這時場外響起了雷鳴般的吵聲，連綿不斷，如沸如騰。不好！終點就在眼前了，可不能輸。這時，馬激動起每一個細(xì)胞，使出全身的力氣，沖向終點，就在一瞬間，3號選手贏得了勝利。
3號選手領(lǐng)著馬得意洋洋地來到主席臺前。馬歡快地接受了鮮奶的滋潤與紅花的佩帶，而選手卻興高采烈地得到了獎杯，在難解聲笑語中賽馬結(jié)束了。
優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)我把手中的紙張遞給劉浪的時候，我差點想咬舌自盡了。我怎么會答應(yīng)小四了呢？我怎么會這么傻呢？
而眼前，劉浪壞笑著接過我手上的紙張，生怕我咬不掉舌頭地說：“肖一笑，我跟你說哦，你要是跟我告白，你也不用選這么個熱鬧人多的地方吧？你要是被我拒絕了，你可是很尷尬的哦。嘿嘿�！�
我在心底狠狠罵了句臟話：“你自己打開不就知道了嗎，自戀個PI��！”周圍的同學(xué)都像發(fā)現(xiàn)宇宙飛船一樣看著我們倆。
他把折疊的'紙張一層一層的打開，然后疑問地看著我。
“這是伍靖媛，你小學(xué)同學(xué)的。她說，小學(xué)畢業(yè)你都沒給她寫張同學(xué)錄，所以說，讓你幫她寫一張�？刹皇俏遗叮�，你別以想掐死我的那副表情看著我，我也是迫不得已的！”說完，我撒腿就跑了，一邊跑一邊不忘提醒他說：“我下節(jié)課來拿啊，你記得要寫��！”
“怎么樣？怎么樣？”伍在教室門口等著我，臉上寫著四個大字“迫不及待”
我甩掉她黏在我身上的手：“我要他下節(jié)課給我，他，那個，欣然接受了�！�
——我跑得那么快，怎么可能看到他是欣然接受了，還是怒氣沖沖的？！
“我跟你說，伍靖媛，你下次還要我去干些這么些鬼事，我們兩個就絕交！”
“說什么呢說什么呢，看你們倆神神秘秘的！”小花打斷我的說話，她站在我和小四的旁邊，她的臉上寫了五個大字“我是大神探”
“沒什么的！”小四拖著我的手也沒顧小花噴火的眼神，把我拖進(jìn)了教室。
第二節(jié)課下課，我本打算開溜，不給小四去拿同學(xué)錄了。沒想到她的動作比我快，她沖到我課桌前拖著我的手說：“快去快回哦”
我咬著牙，這個損友！
我站在學(xué)校大廳里，等著劉浪從老教學(xué)樓下來。五分鐘過后，他和羅科威裝作沒看見我從我面前，飄過去了！
“喂！你給我站住！”
劉浪和羅科威同時回過頭來說“干嘛啊”
“我警告你，你別裝作什么都不知道！我要的東西，你得拿給我！”我伸出一只手來作攤開狀，另一只手叉著腰，這就是著名的茶壺狀。
“什么東西，我怎么不懂呢？”劉浪朝我走過來，然后狠狠地拍打了下我的手。
“伍靖媛的同學(xué)錄！你別裝了行不！”我把手放在身后使勁摩擦著，可真疼啊。
“你難道不知道，我和她從小學(xué)開始就有仇嗎？我不喜歡她，很討厭她，同學(xué)錄我扔了。”說著他要轉(zhuǎn)過身往小賣部走了。
我沖到他面前說：“我不管，我一定要到，至于你是不是真的扔了，我不管，下節(jié)課，還在這里，我要來拿到！”我不管他訝異的眼光，又撒腿就跑了。
回到教室門口，我已經(jīng)喘不過氣了，“砰”的一聲，有人的屁股著地摔了。我往地上看了一眼，一個男同學(xué)正趴在地上哇哇叫。
“要我?guī)湍憬朽u老師嗎？”
“不用了，不用了。”
“哎，怎么沒拿到啊，我的同學(xué)錄呢？”小四從座位上跑了過來。
“啊，那個啊，我剛剛?cè)フ烫帋袜u老師拿東西了，也沒看見他人，說不定在教室?guī)湍阏J(rèn)認(rèn)真真的寫同學(xué)錄了呢�！�
“哦哦，原來這樣啊�！�
優(yōu)秀作文 篇3
人生就是在為生命奔波，生命的源頭，亦是死亡的盡頭，為輪回。
生命，是一種可愛的東西，所有生物都喜愛它，一生都在追逐著它，它！是可貴的。
在草原之頂，一塊巨石屹立其上，它壓著無數(shù)可貴的生命。那些小草沒有屈服，它們一天天的為自己的生命努力，而巨石被一點點抬起。終有一天，巨石被推翻，小草們見了陽光，獲得了新生，這一次，它們贏了；壁壘被一次次敲擊，卵生動物們要做的生命中的第一件事兒，便是破開這層厚厚的壁壘，以此來獲得生命。那是保護(hù)它們的防護(hù)，卻也同樣是生命中的第一道坎，破除了，可以獲得生命，失敗了，便沉寂下去；哺乳動物們是幸運(yùn)的，它們沒有先天的壁壘，有父母時刻的保護(hù)，但它們也有生命中的第一件事兒，學(xué)會生存。父母不會成為它們一生中的保護(hù)神，學(xué)不會生存，它們便會被自然所拋棄。
蝴蝶破繭成蝶，那個過程是艱難的。它們在繭中沉睡，以時間的流逝來進(jìn)化身體，在蘇醒的那一刻，它們的生命變了，可是，它們還得靠自己的.力量，才能真正化蝶。它們一點點撕裂蠶繭，一點點的從中掙脫，每掙脫一點，它們翅膀的力量便增強(qiáng)一分，當(dāng)它們完全掙脫那一刻，充滿雙臂的力量讓它們有一種直沖云霄的豪氣；生長在天山的雪蓮花，高貴、圣潔，那不是天生的，那是來自它們生命中的力量。雪蓮，是頑強(qiáng)求生的代表，它們扎根在冰雪之中，在冰雪的寒冷中汲取能量，一點一點的飽和，在這種冷的刺激下，一朵朵潔白純凈的雪蓮花生長出來，它們代表高貴與圣潔，它的美，是它自己取得的，不求別人，僅依靠自己；在黑暗的角落，沒有陽光，卻依然頑強(qiáng)地生長著。蕨苔，這種生長在大山深處的植物，它們成群地生長在陽光不易照射的地方，它們?yōu)榱松L下去，節(jié)省著吸收的每一縷陽光，那是它們頑強(qiáng)生長的依靠。在黑夜中成長，每一聲動靜都是它們孤獨的嘆息，白日的陽光照射不到，夜色中的星光也散不進(jìn)來，但它們卻依舊堅強(qiáng)的向生命致敬。
人生就是向生命致敬！
世間萬物每時每刻都在生與死之間流轉(zhuǎn)，一次次生與死的重疊，便是輪回。
生命！組成輪回；輪回！書寫態(tài)度。
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