優(yōu)秀作文經(jīng)典(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
在美麗的鮮花之中，我最喜歡的花，就要算臘梅花了。
臘梅花的枝干彎彎曲曲的，像一條一動(dòng)不動(dòng)的飛龍。臘梅花有五個(gè)花瓣，圓圓的花骨朵兒小巧可愛(ài)，花瓣中心是又黃又圓的'花芯，看起來(lái)可美麗了！
臘梅花的顏色有非常多，有紅的、白的、黃的、還有淡黃色和骨紅色的呢！
我不僅喜歡臘梅花的美麗，還喜歡臘梅花的勇敢呢！
每當(dāng)嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，其他的花都凋謝了，只有臘梅花在漫天飛舞的風(fēng)雪中開(kāi)出一朵朵美麗的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)，臘梅花迎風(fēng)怒放，讓我想起了王安石寫(xiě)的一首詩(shī)《臘梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
臘梅花這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我去學(xué)習(xí)。我愛(ài)臘梅花！
優(yōu)秀作文 篇2
新學(xué)年伊始的軍訓(xùn)是鏡湖小學(xué)的一大特色，今年我們作為四年級(jí)學(xué)生有一次進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。與以往不同的是，我們的個(gè)子更高了、力氣更大了、意志也更堅(jiān)定了。
我們班的王教官傳授跨立、稍息、軍姿站、軍姿走等動(dòng)作。教學(xué)跨立時(shí)，王教官說(shuō)：“左腳邁出，和肩膀平齊，右手握空心拳，左手握住右手手腕�！贝蠹壹娂娋毩�(xí)起來(lái)，個(gè)個(gè)做出帥氣的跨立動(dòng)作�？僧�(dāng)教官要求大家整體練習(xí)時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，不是腳邁步不整齊就是手部動(dòng)作不對(duì)。一次、二次、三次……漸漸地，同學(xué)們胳膊酸了、腿軟了，做起動(dòng)作就像揉面團(tuán)，毫無(wú)生氣。這時(shí)教官帶領(lǐng)我們唱了軍歌《我們走在大路上》——“意志風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，向前進(jìn)!向前進(jìn)……”激昂的樂(lè)曲讓我們頓時(shí)精神大作，同學(xué)們苦練跨立，一遍、一遍又一遍……終于，當(dāng)教官喊出跨立的口令時(shí)，“唰”的一聲，大家整齊劃一地做出了同樣的動(dòng)作，教官情不自禁地豎起大拇指。那一刻同學(xué)們心里是多么激動(dòng)啊!
這次軍訓(xùn)讓我再次體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”。我要把軍訓(xùn)的`精神帶進(jìn)學(xué)習(xí)，把努力、刻苦、勤于思考的精神融入到學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。
優(yōu)秀作文 篇3
那次，雨像一顆顆珍珠下著，我站在樓梯旁看著她們慢慢走上樓。
事情是這樣開(kāi)始的。上課了，同學(xué)們急忙從各個(gè)地方跑回教室，回到座位上坐好。
這時(shí)，外面下起了大雨，坐在窗戶(hù)旁的同學(xué)趕緊像要避難似的，把窗戶(hù)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我十分慶幸，因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備，帶了一把傘。
放學(xué)了，有些同學(xué)的“噩夢(mèng)”來(lái)了，因?yàn)樗麄儧](méi)有帶傘。我整理好書(shū)包，走出教室門(mén)口，拿出我“驕傲”的雨傘，再將它撐開(kāi)。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，仿佛是一道彩虹，使我在雨中如同一個(gè)精靈。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一個(gè)熟悉的身影。我往前走，看了看。原來(lái)是我的好朋友周芷彤��！她站在那兒干什么呢？
我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我問(wèn)：“怎么還站在這兒，不回去嗎？”她回答道：“下著雨呢！可我又沒(méi)有帶傘。”聽(tīng)她說(shuō)完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠(yuǎn)，就送送她吧！
“要不，我送你回去吧！”我對(duì)周芷彤說(shuō)。此時(shí)，雨越下越大了，地上的'水都有我鞋子的一半深了。她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”
我又撐開(kāi)我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走著。我們倆踮著腳，有說(shuō)有笑地走著。忽然，周芷彤叫了一聲：“曉曉，快來(lái)！”我看了看，一個(gè)讀一年級(jí)的小女孩，原來(lái)，她是周芷彤的親戚，現(xiàn)在暫時(shí)住在她的家里，她也沒(méi)有帶傘。于是，我們仨一起擠在傘下，有說(shuō)有笑地走著。走著走著，就到她家樓梯了。難怪有人說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光能讓漫長(zhǎng)的旅途變得短暫��！她們跑進(jìn)去，站在樓道內(nèi)，對(duì)我招了招手：“謝謝，再見(jiàn)！”
此時(shí)，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看著她們慢慢走上樓，我的心中也一陣溫暖。我?guī)椭宋业暮门笥�，我是多么快�?lè)�。∵@份溫暖，不正是來(lái)源于那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)沒(méi)有風(fēng)雨！我走在回家的路上，樹(shù)葉在雨水的“指導(dǎo)”下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，小草在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，花兒在雨水的滋潤(rùn)下開(kāi)得更加美麗。
雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那么美好啊！
優(yōu)秀作文 篇4
今天，我在放滿溫水的浴盆里洗澡，感覺(jué)特爽。無(wú)意間，我用手輕輕一推盆底，整個(gè)身子就不知不覺(jué)地抬了起來(lái)。這真奇怪，為什么在地面上，想用手把身子抬起來(lái)，就沒(méi)那么容易了呢？我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因?yàn)樗畬?duì)你施加了一種神奇的力，這種力叫‘浮力’。”
“浮力”，一個(gè)多么新鮮的字眼頓時(shí)跳入了我的腦海。心想：水是液體，那是不是所有的液體都會(huì)有浮力，它們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一樣的浮力？我做起了一個(gè)小實(shí)清水和糖水對(duì)雞蛋產(chǎn)生的.浮力最小。醋對(duì)雞蛋產(chǎn)生的浮力一般。至于蛋殼脫皮的變化，是因?yàn)榈皻ぶ杏幸环N鈣的東西同醋酸發(fā)生了中和反映，這是一種化學(xué)反映。“我并不熟悉媽媽所說(shuō)的物理變化和化學(xué)反映，但我覺(jué)得這種浮力太奇妙了。同一種液體對(duì)不同的物體產(chǎn)生的力會(huì)不會(huì)一樣呢？接著，我有開(kāi)始了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在同一杯水中，先投入幾顆小石子，很快沉入了杯底；然后放入幾片樹(shù)葉卻始終浮在水面上。
優(yōu)秀作文 篇5
我生日了，爸爸媽媽帶我去了韓國(guó)，韓國(guó)是個(gè)很新鮮的地方。
我們先到了濟(jì)州島，看見(jiàn)冬天的大海，海邊空氣好新鮮，就是風(fēng)好大。后來(lái)我們到了韓國(guó)的首都首爾，那里的街道好干凈，雖然下著雪，但是天空也是亮亮的'，沒(méi)有灰蒙蒙的霧霾。環(huán)境真重要，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
優(yōu)秀作文 篇6
聽(tīng)，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫?zé)岬拇蟮厣�，不再長(zhǎng)眠，只睡了一個(gè)上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，盡管聲音瑟縮著，卻也有婉轉(zhuǎn)的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過(guò)光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無(wú)聲地淌過(guò)，內(nèi)心充滿了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地?fù)]揮手，自由地奔向遠(yuǎn)方。
春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時(shí)候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)，像點(diǎn)點(diǎn)綠色的星星綴滿河岸公園;春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個(gè)個(gè)粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開(kāi)始來(lái)到地面，在經(jīng)歷了重重挖掘之后，仍向人類(lèi)展示了頑強(qiáng)的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量;春天的聲音是綿綿無(wú)期的細(xì)雨灑在身上的聲音，看不見(jiàn)卻感受得到，用心去聽(tīng)，它們?cè)谛撵`深處蕩漾起層層漣漪，我聽(tīng)到內(nèi)心回蕩著喜悅的聲音，是呼喚我努力向上;春天的聲音是花開(kāi)的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現(xiàn)著它的俏麗，一夜之間，在寒風(fēng)中已報(bào)一年百花又來(lái)到;春天的聲音，是和風(fēng)吹拂的聲音，暖暖地讓人感動(dòng)，托起孩子手中的風(fēng)箏，它凌空起舞，拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)山崗，拂過(guò)城市的天空，大地溫暖。
最喜歡聽(tīng)春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來(lái)，告訴我新年里他們充滿希望。在每個(gè)孩子的心里悄悄許下一個(gè)愿望：新的一年要不斷努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)!在潔白的紙上寫(xiě)下心中的聲音：要自強(qiáng)、要自立，要做一個(gè)能站得正的人!大聲地許下承諾：我一定會(huì)努力!蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽(yáng)光的燦爛，是和春天賽跑的`自信。
校園的早晨傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音，瑯瑯的書(shū)聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無(wú)數(shù)顆心和春天一起跳動(dòng)。又是一年春來(lái)早，桃花笑開(kāi)了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學(xué)們笑出了智慧的光芒。
聽(tīng)，書(shū)的聲音，那是新年的算盤(pán)珠，每一本書(shū)的翻過(guò)，就在新年的算盤(pán)上撥上了一顆子。聽(tīng)，嘹亮的國(guó)歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。
聽(tīng)，我們?cè)陉?duì)旗下唱出最美的春天之歌。
聽(tīng)，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍(lán)天上劃過(guò)不息的嘹亮。
你聽(tīng)，窗外那春的聲音!是一首多么美妙的交響曲呵!恐怕就連貝多芬的命運(yùn)交響曲也遜色幾分呢!
你聽(tīng)，那是春天第一場(chǎng)淅瀝小雨的聲音!毛毛雨絲夾雜著細(xì)小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來(lái)。給著新春送來(lái)了一份見(jiàn)面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C(jī)。春雨的聲音好似風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂(lè)的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬(wàn)年青葉子的琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著四只小天鵝，腳下踏著琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌;漸漸地，雨下得越來(lái)越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚(yáng)的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺(jué)到了那如煙如霧的細(xì)雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響;咦，怎么沒(méi)有聲音了?不過(guò)也對(duì)呵!“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不正是這早春細(xì)雨的魂么?悄然無(wú)聲，細(xì)柔得像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心，這無(wú)聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。
你聽(tīng)，那是春天第一條小溪融化的聲音!春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，“吱丫丫、吱丫丫”，合著音樂(lè)，冰面也開(kāi)始?xì)g躍起來(lái)。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己給擠碎啦!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能顯示出初春的勃勃生機(jī)�！爸ㄑ狙尽⒅ㄑ狙尽�，那冰碎的聲音，不是從遠(yuǎn)方傳來(lái)……
你聽(tīng)，那是春天第一陣暖風(fēng)!初春的風(fēng)是溫暖的，纏綿的，雖然帶著絲絲寒氣，卻讓人心里異常溫暖。風(fēng)兒不像以前一樣“吱呀吱呀”亂撞了，它現(xiàn)在像一只乖巧馴良的小貓，所經(jīng)之處，帶著春天的氣息，輕輕跑起來(lái)，脖子里的鈴鐺就“沙沙”作響，好似千萬(wàn)條蠶寶寶在吞噬桑葉。風(fēng)兒跑到河邊垂柳旁，垂柳被風(fēng)娃娃弄得癢癢的，不禁搖曳起枝條�！班坂圻羞小保孟裨谡f(shuō)：最綠的嫩芽已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以和我一起聆聽(tīng)風(fēng)妹妹吹我枝條的聲音嗎?風(fēng)娃娃覺(jué)得還不過(guò)癮，把整條河邊的柳枝都搖了起來(lái)，風(fēng)兒與柳枝來(lái)了一首合奏交響樂(lè)，魚(yú)兒們也禁不住誘惑，騰出水面，為整首樂(lè)曲添加了點(diǎn)睛之筆。
你聽(tīng)，那首美妙的交響曲!有雨珠兒們彈、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的聲音，有溫柔調(diào)皮的風(fēng)兒輕撫你的聲音，有柳條抽出新枝的聲音，還有魚(yú)兒躍出水面的聲音。這么好聽(tīng)的交響曲，你，愿意聽(tīng)嗎?
你聽(tīng)，那春的聲音……
優(yōu)秀作文 篇7
家里的廚房，有五花八門(mén)的東西，有大大小小的碗、各總尺寸的盤(pán)子、大湯鍋、小燉鍋、各種湯匙、玻璃杯、馬克杯、茶杯、冰箱、微波爐、煤氣爐、叉子、筷子、鍋蓋、烤箱和每天帶到學(xué)校的便當(dāng)盒…..好多好多東西。
在一個(gè)很特別的晚上，平時(shí)不可能到了晚上十二點(diǎn)還沒(méi)入睡，我竟然因?yàn)槎亲羽I而睡不著，逼不得已，想到廚房找東西吃，才剛走下樓梯，就發(fā)現(xiàn)門(mén)簾下有燈光，“啊！沒(méi)想到爸爸也睡不找想吃東西喔！”，一走入廚房，我就被眼前的景象嚇到了，所有的餐具跑出來(lái)，不但有眼睛有嘴巴，還在那比手畫(huà)腳的熱烈討論著。突然，他們和我一起瞪大了眼睛互看，“你…你…看的到我們啊？”。
原來(lái)，今天是餐具們十年一次的音樂(lè)會(huì)，只有盡心盡力努力工作的`餐具，才能獲得餐具神的同意，給予神秘力量舉行音樂(lè)會(huì)，餐具們也不芥蒂我的身分，仍然熱情的邀請(qǐng)我一同參與。音樂(lè)會(huì)一開(kāi)始，所有吵雜的聲響完全暫停，省先豋場(chǎng)的是湯匙，湯匙敲打大大小小的玻璃杯，速度忽快忽慢，音調(diào)忽高忽低，合奏出好聽(tīng)水晶敲擊曲；接著筷子與盤(pán)子上場(chǎng)表演雜耍，筷子突然停止不動(dòng)，讓盤(pán)子急的破口大罵，為優(yōu)雅的音樂(lè)會(huì)帶來(lái)笑聲；蓋子和鍋?zhàn)拥呐浜细翘厥�，低低高高的旋律，讓人意猶未竟。
最后的大合奏，更是將氣氛帶到另一個(gè)高潮，所有的餐具都配合旋律，敲打出獨(dú)特的聲音，“啊！真是特別的音樂(lè)！”，在我的贊嘆下，餐具們露出愉快的微笑，他們一個(gè)接一個(gè)的跑回自己原本的位子，便當(dāng)盒像我招招手，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的參加，我們有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，別忘了我們喔！”
揉揉眼，伸了一個(gè)懶腰，原來(lái)我做了一個(gè)很特別的夢(mèng)，好希望餐具們真的辦了舞會(huì)，有機(jī)會(huì)，我還要再參加。
優(yōu)秀作文 篇8
我家養(yǎng)了一窩小雞。星期天的早上，我學(xué)著媽媽的樣子喂小雞。我抓了一把碎米，一邊往地上撒一邊 “ 咯咯 ” 地叫著。不知道是小雞看見(jiàn)米了還是聽(tīng)到我的.呼喚了，一窩蜂似的跑了過(guò)來(lái)，擠著，叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃米，還打起了架來(lái)，你啄我一下，我啄你一下，急得雞媽媽在一旁 “ 咯咯 ” 的叫個(gè)不止！
下午，我到樹(shù)下去捉蟲(chóng)子，挖到了幾條蚯蚓，放在樹(shù)下。眼睛尖的小雞馬上就發(fā)現(xiàn)了，還沒(méi)等我叫它們，就一下子都湊了過(guò)來(lái)。強(qiáng)壯一些的小雞跑得快，搶在其他小雞前頭，先啄到了蟲(chóng)子，瘦小一些的跑得慢，當(dāng)它趕到樹(shù)下時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有蟲(chóng)子了，但它們很勇敢，和強(qiáng)壯的雞搶吃�？墒怯謸尣坏�，只好 “ 嘰嘰 ” 地在亂跑亂叫，好可憐！它一定很餓了，怎么辦呢？
我又抓了一把米，給小雞吃，看著小雞吃得津津有味的樣子，我開(kāi)心極了！
優(yōu)秀作文 篇9
歷時(shí)三天的軍訓(xùn)結(jié)束了，這幾天我們都經(jīng)歷了磨練。每個(gè)人都堅(jiān)持了下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都夾雜著眼淚、汗水。每個(gè)人都在訴苦。每個(gè)人都在晚上因?yàn)樯眢w肌肉的過(guò)度緊張導(dǎo)致的酸痛困擾著。我們都說(shuō)過(guò)，“我不想練了”“連這個(gè)干嘛”，可是練習(xí)時(shí)一個(gè)比一個(gè)喊的聲音大。每個(gè)人都因?yàn)榧w受過(guò)罰，也討厭過(guò)集體。可是匯演時(shí)，都會(huì)和旁邊的人走起，依然為了集體的利益努力。
這次軍訓(xùn)真的讓我學(xué)到了很多。也讓我看到了許多錯(cuò)過(guò)的美景。六點(diǎn)多的時(shí)候，和同學(xué)仰望天空。橙色的晚霞如此美麗，可我卻未曾細(xì)細(xì)品味。脫離了懶惰，接觸自然，似乎也很幸福。我也體會(huì)了自己的不足，更知道了團(tuán)結(jié)。
這次軍訓(xùn)讓我學(xué)到了很多。也讓我更加討厭這個(gè)集體，自己可以做到的.事卻需要共同完成，會(huì)出很多差錯(cuò)；可是他讓我做到了一件件自己做不到的事情，這個(gè)集體有許多個(gè)人，一個(gè)個(gè)熱血積昂的青年，無(wú)數(shù)個(gè)青春的交融，創(chuàng)造了快樂(lè)和成果
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