【優(yōu)選】實驗優(yōu)秀作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的實驗優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實驗優(yōu)秀作文 篇1
有趣的實驗
這幾天,我一直熱衷于一件挺有意思的事。想知道嗎?那就是利用各種辦法讓雞蛋從四樓掉下去不會碎。這可讓我絞盡了腦汁。
我從冰箱里取出幾個雞蛋,先在每個雞蛋上面涂上一層膠水,接著分別裹上廢紙、手帕、棉花。差不多以后,我跑上四樓,準備試驗。
“啪!啪!啪!”隨著幾聲悶響聲,雞蛋都接二連三地“報銷”了。可我還不死心,將冰箱里的'雞蛋一股腦兒地全拿了出來。
這次我吸取了教訓,先按原方法給它們裹上超柔軟的餐巾紙后,還在雞蛋上綁上了一塊手絹作為“降落傘”。我想這下絕對沒問題了,又匆匆跑上樓去。
“預備,放!”我輕輕放下雞蛋。“降落傘”迅速打開了,看著雞蛋在“降落傘”的作用下,飄飄悠悠地往下落,我好不激動,急忙飛奔到樓下,激動地解開餐巾紙,“天哪,雞蛋怎么還是破了!”看來雞蛋還過于沉重,降落傘超負荷了。我不甘心。
唉,一次又一次的實驗,后果慘不忍睹:前后共14只雞蛋全部壯烈犧牲,無一生還。默哀3分鐘。。
我垂頭喪氣地回到家里。面對手里最后一只雞蛋,我灰心了。但又想想,反正只剩一個了,干脆就一不做,二不休!我拿起雞蛋,涂滿膠水,然后又在上面猛鋪餐巾紙,直到裹得像只大石榴為止;接著,我又選了一個特大號的手絹綁在這顆“重型炸‘蛋’”上;最后,我又翻箱倒柜找到了我的秘密武器:2塊超厚海綿。我把這2塊海綿全部貼在了雞蛋下方。全副武裝后,我最后一次走上樓梯。
在準備放落的最后一刻,我又重新檢查了一遍:全身餐巾紙,下有超厚海綿,上有降落傘。成敗在此一舉!在默默地祈禱中,我躡手放下雞蛋,只見它慢慢地下降,馬上要挨著地面了……我攥緊了雙拳,閉上了眼睛……
一分鐘后,我祈禱著跑下樓解開餐巾紙,“耶,成功了——”海綿立下了汗馬功勞,雞蛋完好無損!我興奮地和這位“英雄”來了個熱烈擁抱……
實驗優(yōu)秀作文 篇2
“ 噢,上科學課了。"剛說到一半,鈴聲就響了。同學們爭先恐后地跑進教室,安靜地坐在座位上,等待科學老師來上課。
老師一進門,就對我們講起來了:"這節(jié)課我們要做一個小實驗,讓小燈泡亮起來。"老師一邊說,一邊把科學工具發(fā)下來。"對了"。老師又說,有一個小問題,就是在連接導線的時候,千萬不要把兩根導線連在一起,要不然會短路的。"
老師先讓我們在四人小組里嘗試一下,成功的小組到上面把這個電路接通。我在一邊想,其他三人在一起做。"呀,要短路了。"那三個同學不知該怎么辦,就連組長都沒辦法,我卻不慌不忙,飛快得從電池盒里取出電池,過了一分鐘,整個四人小組又按照我的思路去做。"哇,亮了。"我們小組歡呼起來,我在講臺上順利地將"斷電路"變成了通電路的'過程講了一邊,一點也不緊張,周圍的同學夸我厲害,一邊讓我教他們怎么做,不一會兒,整個班的小燈泡都亮了。于是,我又給全班講了一下小燈泡是怎么亮的,同學們都驚呆了。
下課了,老師也說:"你真是個小科學家。"這時,我心在想,長大后一定要做一名名副其實的科學家,給國家做出許多貢獻。
實驗優(yōu)秀作文 篇3
學習了《撈鐵!愤@篇課文,我知道了懷丙是利用水的浮力,把鐵!八汀被貋?墒撬娴挠心敲创蟮母×幔坑谑,我就帶著這個疑問,叫上爸爸和我一起做實驗。
爸爸先讓我到宿舍小區(qū)的工地上取了一些沙,接著著爸爸又端來一個裝滿水的洗澡盆,然后把一個秤砣當“鐵!保屗翛]到水底,再準備兩個小木碗,碗里裝上半碗沙土,放到秤砣沉沒的地方,最后,在兩個小木碗上用鐵棍子搭一個架子,再準備一條繩子,把繩子的一頭綁在秤砣上,另一頭綁在架子上,可是在舀沙的'時候,鐵架子就滾到了水里,實驗失敗了,我并不氣餒,我經過觀察,原來鐵棍子是圓柱形,很容易滾動,木碗一晃動,就會滾進水里。于是,我就把鐵棍換成比較長,比較粗的竹片,并固定在兩個小木碗上面,重新把繩子的一頭綁在架子上,另一頭綁在秤砣上,最后再用湯匙把碗里的沙土慢慢地舀出來。隨著沙子漸漸地減少,兩只木碗也緩緩地向上升,綁在繩子一頭的秤砣也一點一點地往上浮,最后沙子舀完了,秤砣也浮上了水面?吹綄嶒灣晒α耍腋吲d得手舞足蹈。
實驗的成功讓我感受到喜悅,讓我增長了見識,也讓我對課文有了更深刻地理解。
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