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優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
小明十分聰明，這天，小明的聰明便得到了驗(yàn)證。
鈴鈴鈴！門鈴響了，小明跑過去開門，到門旁邊時(shí)，他忽然停住了腳步，想：咦？爸爸媽媽12點(diǎn)才回家，現(xiàn)在才幾點(diǎn)，不對(duì)勁！他從貓眼上一看，這人不認(rèn)識(shí)呀，他便問：“你是誰？”那人說：“我是你爸爸的.同事，你爸爸讓我接你吃火鍋�！眛262
小明警覺地一想：這人我不認(rèn)識(shí)，萬一是壞人咋辦？還是給爸爸打個(gè)電話吧。他到門口說：“我去換件衣服！”他給爸爸打電話：“爸爸，是你讓人接我吃火鍋嗎？”“啥時(shí)候？沒有��？”他爸爸說，“那么……”小明說“那么我肯定是撞壞人了。你趕快回家，我打110！”
小明到門口說：“哎喲，我肚子痛，你先等一會(huì)！”他立刻去打了110，110派了許多人十萬馬力趕去小明家，再說說門口的那個(gè)壞蛋，他給同伙打電話：“好了，那個(gè)白癡肚子痛，你帶兩個(gè)兄弟上來，等那小子出來�！�110的人穿便衣先包圍了這個(gè)小區(qū)的出入口，疏散了人群，他們一擁而上，抓住了，所有的罪犯。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我從三歲起就對(duì)畫畫十分感興趣，總是拿著筆在紙上畫來畫去。雖然畫出的東西不成樣子，但卻被細(xì)心的媽媽看在眼里。起初，媽媽買了許多填色的童話書，我都一本本的填上漂亮的顏色，有高貴優(yōu)雅的.灰姑娘，變成白天鵝的丑小鴨，大海深處的美人魚……媽媽見我對(duì)畫畫十分感興趣，就在幼兒園給我報(bào)了畫畫班。我第一次在老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，記得最初只是先認(rèn)些顏色，接著就畫些糖葫蘆之類的簡(jiǎn)單事物，經(jīng)過一些練習(xí)后老師開始教我們畫十二生肖，盡管小朋友們都很小，但卻畫得有聲有色。畫畫使我的手指靈活了，人也越來越聰明了。
上小學(xué)后，由于家庭住址的變遷，我有一兩年沒參加美術(shù)班的學(xué)習(xí)，但我并沒有放棄畫畫的愛好，一有時(shí)間就拿出紙來畫，什么小公主，小精靈我都很喜歡。
二年級(jí)我又開始了美術(shù)班的學(xué)習(xí)，在少年宮閆老師的教導(dǎo)下，開始畫黑白裝飾畫，畫出的造型我都很喜歡。那時(shí)的我一直認(rèn)為我在繪畫上有著不同于人的天賦，長(zhǎng)大后一定會(huì)畫得非常出色。
三年級(jí)了，由于看到別的孩子開始畫素描了，媽媽把我轉(zhuǎn)到素描班進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管素描班不象兒童畫與黑白裝飾畫那么有意思，但卻能提高我的基本功，提高我的繪畫水平。
我的成長(zhǎng)離不開媽媽的支持與幫助，不管是刮風(fēng)下雪，媽媽都把我送到少年宮去學(xué)習(xí)，并在門外等候，十分辛苦。
我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名畫家，畫出各種各樣的漂亮而又絢麗的作品。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
每次上語文課時(shí)，我就恨不得跟教師說：“你下來！我比你會(huì)教！”假如能夠跟教師人物交換，我會(huì)是一個(gè)怎樣的語文教師呢？
首要，我覺得語文課不應(yīng)該這么單調(diào)，應(yīng)該要好玩一點(diǎn)、爆笑一點(diǎn)，所以我會(huì)預(yù)備很多的笑話，讓學(xué)生提神一下。一向念講義的話，就像催眠曲相同，學(xué)生們不打打盹都很難。
假如我是教師，我會(huì)讓學(xué)生們自己挑選要不要聽課，要聽課的人，就專注的跟我合作，否則你就去操場(chǎng)跑步。
我會(huì)不會(huì)罵學(xué)生呢？我想已然我是教師，學(xué)生只需犯錯(cuò)，我就要教訓(xùn)他正確的觀念，我不會(huì)發(fā)飆，但我會(huì)很有耐性的一向勸導(dǎo)，我很有耐性哦！
至于語文課最難的造句、作文，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們英勇的舉手發(fā)言，只需腦筋動(dòng)得快的人，就能夠得到我的.小禮物，答不出來的人，你只需擔(dān)任重復(fù)會(huì)的人說的語句，相同能夠得到我的獎(jiǎng)勵(lì)。
至于錯(cuò)別字，要不要罰寫呢？這個(gè)我得供認(rèn)教師的作法是對(duì)的，只需罰寫就比較不會(huì)一向犯錯(cuò)，所以，我是個(gè)會(huì)要學(xué)生罰寫的教師。
語文教師不好當(dāng)，我憐惜教師，但我也主張他多多聽咱們的心聲，不知道他肯不肯？
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