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吊蘭作文300字集合4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的吊蘭作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
吊蘭作文300字 篇1
今天老師帶我們?cè)诮淌依镎J(rèn)識(shí)一種植物——吊蘭，想知道吊蘭長(zhǎng)什么樣嗎？看看下面你就知道吊蘭的模樣了。
吊蘭可美了，長(zhǎng)得像蘭花草，卻又不是。從遠(yuǎn)看，它就是一盆普普通通的綠植�？蓮慕矗屑�(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)吊蘭它真的很美！
為什么我說(shuō)吊蘭確實(shí)很美呢，你瞧，剛長(zhǎng)出來(lái)的枝嫩綠嫩綠的，枝上還長(zhǎng)出了小巧玲瓏的葉子，一個(gè)個(gè)緊縮在一起就像一朵嬌美的花。再往下看有一個(gè)花骨朵，但那個(gè)花骨朵特別小，就像一個(gè)小臉蛋兒悄然地冒了出來(lái)。花骨朵旁還有一個(gè)小葉子守護(hù)著它，仿佛是媽媽在保護(hù)著自己的孩子似的。再看另一條枝，它的枝似枯萎一般，一段一段的地方還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)的`小球，捏起來(lái)就感覺里面有很多水，好像一顆顆水晶球呢！
再看看下面，呀！竟然有一片嫩芽躲在茂密的葉子下，原來(lái)大家都在守護(hù)著這片葉子呢。細(xì)看下旁邊的葉子都要枯萎了，看來(lái)它們的生命可真短暫呀！
我喜歡吊蘭，你喜歡嗎？
吊蘭作文300字 篇2
我家種了許許多多的吊蘭，吊蘭的葉子邊是乳白色，中間的葉子是碧綠色的，對(duì)著的中間有一條縱線。
吊蘭是一種生命力頑強(qiáng)的`植物，你隨便挑一段莖往土里一插，堅(jiān)持每天澆水，不久就會(huì)生根發(fā)芽，它那尖尖的葉子像一根根針，我非常喜歡吊蘭。
春天，吊蘭中間抽出了一條條白色的莖，過(guò)了幾天這些白色的莖變成碧綠的莖，這是不是很奇異？ 在這些莖的邊上有許多小小的吊蘭，這些竟像一條條樹枝，這些小小的吊蘭像一只只活蹦亂跳的猴子，在樹枝上用尾巴卷著樹自己倒立在樹枝上，這是不是很有趣？
夏天，小吊蘭中間開出了一朵朵小花，小花的花瓣是白色的，花蕊是黃色的，風(fēng)伯伯掠過(guò)吊蘭灑下一陣陣清香，他喜歡在明亮潮濕的地方，如果你把它放在房間里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不但能凈化空氣，還可以防止副射。
因?yàn)榈跆m有這么多作用，所以我喜歡它。
吊蘭作文300字 篇3
Hi！大家好，我是吊蘭。
我的名字不僅僅就是這一個(gè)，還有一個(gè)名字叫垂盆蘭，因?yàn)槲业娜~子很長(zhǎng)，像滑滑梯一樣垂了下來(lái)。我還有一個(gè)名字叫折鶴蘭，形狀很像小朋友們經(jīng)常玩的紙鶴，你們看，是不是很像呢？我還有一個(gè)特別的名字是飛機(jī)草，小朋友，你們是不是聽到這個(gè)名字，就會(huì)產(chǎn)生很多很多的疑問(wèn)？有的小朋友會(huì)想，為什么要起飛機(jī)草這個(gè)名字呢？這是因?yàn)槲业娜~子很細(xì)很長(zhǎng)，像飛機(jī)一樣。
我的祖先以前是生活在南非的，他們喜歡生活在溫暖又濕潤(rùn)的地方，我們也是。
我的葉子的形狀是又細(xì)又長(zhǎng)的，你摸一下我的葉子，就會(huì)感覺冰冰涼涼的。我已經(jīng)長(zhǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間了，足足有一年多了，所以有很多深綠色的葉子，但是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是很嫩嫩的'，是淡綠色的。
我身邊有很多居民。一天，我看到一只螞蟻突然從我的葉子上滑了下來(lái)，然后我一直笑，笑了有十分鐘。我的身上長(zhǎng)了一些葡萄莖，上面有一些氣根。你可以把我撥下來(lái)，然后不管把我放在水或土里，都可以養(yǎng)活我。
我的花很好看，它如米粒一般，顏色很好看，是白色的。
這就是美麗而好養(yǎng)的我。
吊蘭作文300字 篇4
回到老家時(shí)，偶然看到了窗臺(tái)前的吊蘭，是無(wú)比的旺盛，生機(jī)勃勃。
它使我思緒萬(wàn)千，想到了它的由來(lái)——小學(xué)的老師送的。走近吊蘭邊，看見上面掛了一個(gè)已經(jīng)泛黃的.紙片，上面寫著：無(wú)懼，向前。這是老師送我的話。時(shí)隔三年，吊蘭依舊如初。老師大概已經(jīng)老了吧。吊蘭的葉子在陽(yáng)光下顯得十分有生機(jī)，也許早晨的露珠還未褪去，留下了幾處閃光點(diǎn)。那是怎樣的的一抹綠！使我感到無(wú)比的親切，是它讓我覺得老師一直在我身邊，給予我鼓勵(lì)與前進(jìn)的動(dòng)力。
吊蘭依舊散發(fā)出淡雅的清香，與老師的氣質(zhì)一樣，是那么高尚。曾經(jīng)，我回過(guò)小學(xué)，老師已不再辦公室了，或許正在與學(xué)生們上課罷，辦公室依舊如故，各種花花草草將辦公室煥然一新，吊蘭，水仙，月季……柜子里還放著老師帶領(lǐng)學(xué)生所得的獎(jiǎng)品。
一切是那樣熟悉，但可能有一絲陌生，老師或許已不記得，但吊蘭是最好的證明，最好的回憶，最好的師生情誼。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。每一句詩(shī)都在夸耀老師，每一句話都在贊頌老師。
風(fēng)吹著，吊蘭的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，留下的是美好的回憶。
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