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優(yōu)秀作文

時間:2024-01-30 08:29:35 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  外面的雨肆意地打在窗戶上,狂風(fēng)猛烈地?fù)u曳著窗。天空陰沉沉的,好似一塊浸了墨汁的海綿,“奶奶走了啊,你快點早讀,記得多喝點水……”一陣嘮叨過后他提著一件濕透的雨衣,背著一個與其身高不符的大書包,里面裝滿了我換下的衣服。在朦朧的雨霧中慢慢的走著。略顯瘦弱的身體顯得有些艱難,看著她遠(yuǎn)去的背影,我的眼淚很快就流了下來,我趕緊拭干了眼淚,再一抬頭,他已消失在雨霧之中看不見了。

  現(xiàn)在已是冬天,天氣很冷。冬雨纏綿數(shù)日,地面濕滑,有的地方還接著冰,眾多同學(xué)們手上帶著厚厚的手套,小心翼翼的走著,奶奶卻還是每天用輪椅推著我上下學(xué)。寒風(fēng)呼嘯,在人間肆意飛奔。吹在臉上如刀割似的疼。奶奶為了讓我既能吃上熱騰騰的早飯,又要趕早讀不遲到,一路小跑,盈余時間讓我在樓梯間人少的地方,吃上她早早起來為我做的各式各樣的營養(yǎng)早餐。

  每天早上。他推著我在小路上飛奔,我戴著厚重的手套并不覺得寒冷。奶奶在后面呼呼的.喘氣,我不經(jīng)有些心疼。她穿著一件單衣,我擔(dān)心問道:“你冷不冷呀?”嘿,你甭管我。你可不能感冒,你怕什么,我身體好著呢。他常常這么說,可我分明看見,她的身體因為太過用力而顫抖,手上的凍傷裂開了口。和她從來不跟我說這些。

  記得一天,外面下起了傾盆大雨。雨中夾雜著一些似雪非雪的冰滴。她早早地推著我出了門,為我披上雨衣。路上行人稀少,撐著傘,頂著風(fēng)艱難的走著。他卻不顧寒風(fēng)大雨,飛快的向前跑著。到了學(xué)校,她渾身濕透了。衣服往下滴著水。奶奶冷的渾身直發(fā)抖,“奶奶回去了,你快點早讀啊!甭犞澏兜穆曇。看著遠(yuǎn)去的背影,我的眼淚忍不住又流了下來。

  在你最困難的時候,真最窮困的時候,在你最需要幫助的時候,除了你自己最親的人,沒有人會在不求回報的為你付出。無論她再怎么艱難,只要有能力。他們一定會向你伸出援手。那個冬天,盡管寒風(fēng)呼嘯。天氣冷徹入骨。但我的心靈卻因為奶奶的背影覺得十分的溫暖,融化了這寒冷的冬天,心中的積雪。

優(yōu)秀作文 篇2

  在山林中與野獸歷久周旋的獵人,疲憊地回到他所棲身的那個山洞,往草堆上一倒,許是要說一句--"總算到家了"吧?……

  即使不說,我想,他內(nèi)心里也是定會有那份兒感覺的吧?

  云游天下的行者,某夜投宿于陋棧野店,頭往枕上一挨,許是要說一句--"總算到家了"吧?

  即使不說,我想,他內(nèi)心里也是定會有那份兒感覺的吧?

  一位當(dāng)總經(jīng)理的友人,有次邀我到鄉(xiāng)下小住,一踏入農(nóng)戶的小院兒,竟情不自禁地說:"總算到家了!"

  他的話使我愕然良久……

  為什么,人會將一個山洞,一處野店,乃至別人的家,當(dāng)成自己的"家"呢?

  我思索了數(shù)日,終于恍然大悟--原來人除了自己的軀殼需要一個家外,心靈也是需要一個"家"的。至于那究竟是一處怎樣的所在,卻因人而異了……

  心靈的"家"乃是心靈得以休憩的地方。

  休憩的代詞當(dāng)然是"請勿打擾"。

  是的',任何人的心靈都是需要休憩的--所以心靈有時候不得不從人的家出走,找尋到它自己的"家"……

  遺憾的是,幾乎我們每一個人都有家,而我們疲憊的心靈卻似無家可歸的流浪兒。朋友,你倘以這種體驗去聽潘美辰的歌《我想有個家》,難免不淚如泉涌……〖作者:梁曉聲〗

優(yōu)秀作文 篇3

  在一年四季中,你最喜歡哪個季節(jié)呢?是萬物復(fù)蘇的春天,還是熱情似火的夏天,是果實累累的秋天,還是大雪紛飛的冬天?我最喜歡的是白雪皚皚的冬天。

  掛著一閃一閃星星的美麗的天空仿佛把可愛的冬姑娘也吸引過來了,它悄無聲息的把活潑的雪精靈灑滿人間,為小草、大樹送去溫暖,為這座城市送去快樂……

  一陣又一陣的歡聲笑語吵醒了我,太陽照著皚皚的白雪,使他射出耀眼的光芒,照亮了世界的每一個角落。

  在去上學(xué)的路上,雪精靈一直在我的周圍旋轉(zhuǎn),為我展示它那優(yōu)美的舞姿,我原來覺得很吵的汽車鳴笛聲,此時此刻也像是在為雪花配上動聽的樂曲。誰不會沉浸在這美的畫面中呢!雪精靈們停在了我的手上、帽子上、衣服上、陪我一起聊天,和我一起說著悄悄話,跟我一起欣賞著漫天飛舞著雪花的校園。

  校園里無數(shù)的贊嘆聲和孩子們朗朗的讀書聲,更是襯出了這大雪紛飛的景色。上課時,大家都為窗外的美景而感嘆,不約而同的地望向窗外,這怪就怪在可愛的雪精靈們太吸引人了。一會兒在天空中給我們跳舞,一會兒在風(fēng)婆婆的伴奏下給我們唱歌,一會兒敲敲窗子,迫不及待地問,可以出來和我一起玩嗎?怎么還不下課?老師呢!也受這美麗的雪景影響,上了一堂別開生面的有關(guān)雪的小練筆課。帶我們出去感受著銀裝素裹的校園,讓我們走進(jìn)雪中,感受雪,來到雪的內(nèi)心,近距離的'觸摸它,用自己熱愛冬天的這顆心體會到雪的溫度,讓我們更加喜歡這美妙的冬天。

  回家時,在燈光照射下的雪花,又格外的特別。我們可以看清它的外表,可以說是美的無法形容。

  這一場雪給城市帶來的并不是寒冷而是喜悅,整個城市變成了白色的童話世界,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片雪花,都是那么純潔、那么輕盈。哦,雪,你是善良的化身,我喜歡你!喜歡你創(chuàng)造出美麗的雪色世界,讓我大聲的呼喊出:“我愛你——雪;我愛你——冬天”。

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