優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
窗外，桂花飄香，翠竹成林。窗還是那扇窗，風(fēng)景亦還是那些，外婆也依舊站在那兒。
——題記
又是一年暑假，再次回到外婆家。我坐在那兒，望向窗外。
這一望，把我的思緒帶回了記憶的開頭。
窗外學(xué)詩
外婆家窗外的那片地，有著桂花和竹林，我從小就很喜歡在那兒玩。后來再大點(diǎn)，窗外成了外婆教我古詩的地方�！按扒懊髟鹿猓墒堑厣纤蔽姨稍谕馄艖牙�，外婆坐在桂花樹下。外婆背一句，我就跟著念一句。我也不知道什么意思，只是覺得好玩罷了，跟著外婆多說幾次也就背下來了。每當(dāng)我口齒不清的把一首古詩斷斷續(xù)續(xù)的背下來時(shí)，外婆臉上的笑容總是格外的燦爛。那時(shí)，我很不解為什么外婆會(huì)那么開心。長大以后，也才明白，小時(shí)候沒錢上學(xué)是外婆這輩子最介懷的事情。所以，從小外婆就跟我說一定要好好學(xué)習(xí)，不要像她一樣被人看不起……
窗外織衣
到后來，成為了一名小學(xué)生，回外婆家的次數(shù)少了。有次回家，在房間里看書，無意之間往窗外看了一眼，只見外婆坐在桂花樹下織衣服。她戴著一副老花鏡，右手拿著針，不停地向前推，向左撥，把左手的線靈活地推到右手的針上，動(dòng)作十分熟練，快得無法形容。就這樣單調(diào)枯燥的動(dòng)作，外婆重復(fù)一遍又一遍。偶爾織累了，外婆就站起來，用手撥撥散落的頭發(fā)，擦擦流下的汗水。然后在桂花樹旁走上幾圈，伸個(gè)懶腰，時(shí)不時(shí)握一下肩膀，用手捶捶自己的腰……外婆本來身體就不算好，經(jīng)常腰酸背痛，看著外婆勞累的身影，我總不經(jīng)意會(huì)眼眶發(fā)熱。
窗外靜陪
幾個(gè)月前，外婆外公去了舅舅家住，而我家剛好要重新裝修，我們就暫時(shí)搬到了外婆家。那天，七年級(jí)期末成績下來了，十分不理想，退步三百名，成為最差的一次。我躲在房間里，不敢相信這個(gè)事實(shí)，淚水止不住地流。隔壁房間傳來媽媽打電話的'聲音：“還不是你們一天天的這樣慣著她！看她現(xiàn)在成什么樣子，你們別管我了……”媽媽的怒吼清晰地傳進(jìn)了我的耳朵里。緊接著，電話里頭傳來外公外婆斷斷續(xù)續(xù)的哭聲……外婆外公知道成績后第一時(shí)間就打電話給了媽媽，要她不要責(zé)怪我，現(xiàn)在甚至為了我而哭泣……十多年來，除了清明節(jié)，我都沒見過他們落淚，這次，為了我……我趴在桌上，哭得越發(fā)厲害。
晚上，夜深了，天更冷了，我睡不著一個(gè)人靜靜的往窗外看，竟然看到外婆站在窗外。外婆為了我，一個(gè)人坐地鐵到這，她就站在那，不說話，仿佛什么也沒發(fā)生，只是在那靜靜地陪著我……
現(xiàn)在，外婆不常陪在我身邊，但我仍喜歡回到外婆家，看看那扇窗外。窗外，承載了我太多太多的回憶，記錄著我與外婆的太多事……
窗外，外婆的愛，陪我長大。窗內(nèi)，帶著外婆的愛，我要一路向前奔跑。
優(yōu)秀作文 篇2
天灰蒙蒙的，陰沉的天氣罩住城市的上空，壓得行人喘不過氣，一陣風(fēng)過帶來絲絲冰涼，三月末，立春早過，但是冬天的寒冷依舊不肯離去，侵襲著這座南方小城。
雨，下得凄婉迷朦，連綿如紗，放眼望去，就像一層厚厚的濃霧。春雨應(yīng)當(dāng)是下得“滴滴嗒嗒”的吧，更或者應(yīng)夾雜著幾聲“轟隆”的大雷吧。可是，除了一層細(xì)雨，什么也沒有。這場雨，下得如此安靜、寧謐。街上早已空無一人。那些高樓大廈在雨中孤零零的矗立著，整個(gè)城市被安靜所覆蓋。我望著窗外那些即將墜落的精靈們，看著他們用弱小的身軀在半空中跳出了一支輕盈的舞，一支沒有任何伴奏樂的啞舞，孤零零的，似乎是一種遺憾，又或是另一種美——?dú)埲钡拿�。世界上哪有完美無缺的事物呢？那種美也美得驚心動(dòng)魄——請?jiān)试S我這樣說，那是一種何等的壯觀�。o數(shù)的精靈們在短暫的絢爛過后，競相沖進(jìn)大地，與地上的塵埃相與為一，融為一體。我挽起袖子打開窗，試圖抓住那些舞者精靈。它們在我手中停留片刻，便從我的身體離開，所經(jīng)之處，帶來陣陣寒意，穿破皮膚，滲入骨髓，體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在顫動(dòng)，刺激著大腦神經(jīng)。風(fēng)也更加凜冽，撲面吹向我的臉，里面還和著微微的濕潤，我知道，那是那些細(xì)小的雨絲的光臨。我輕輕的關(guān)上窗，衣服上還有細(xì)小的雨跡。臉上濕濕的，那只被無數(shù)雨絲吻過的手臂冰冰的.。
我在想，那些纖弱細(xì)小的精靈們會(huì)不會(huì)是云彩的眼淚呢？那些雨珠們會(huì)不會(huì)想念那片藍(lán)天呢？其實(shí)，這只是我自己的幻想而已，就算它再怎么不舍，終有一天它還是會(huì)回到藍(lán)天的懷中，然后再用自己的身軀演繹另一場華美的舞，傾盡一切，不疲的演繹……
這場連綿的雨終于在無聲中落幕，這場精妙絕倫的表演從始至終，安安靜靜，無數(shù)的雨珠們在這場傾城的表演中綻放、隕落，屋檐上的雨滴還在滴落，滴滴嗒嗒，望著窗外的天，回味著剛才那場絕妙的表演，嘴角上揚(yáng)，笑了。
優(yōu)秀作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……“每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我情不自禁地想起那助人為樂、樂于奉獻(xiàn)的雷鋒。其實(shí)，我們身邊也有許多小雷鋒，他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
他們是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。就拿我們班的趙世明同學(xué)來說，他雖然是極其平凡而普通的一位小學(xué)生，但他也是一名小雷鋒。那天中午，他邁著輕快的步伐下樓以后，看見一個(gè)陌生人正準(zhǔn)備騎摩托車。可是，他剛剛扶正摩托車，摩托車就倒了，趙世明快步上前，幫助那個(gè)人抬起了摩托車。這時(shí)，那個(gè)人的手套又掉了下來，趙世明趕緊過去又拾了起來，還給那個(gè)人。那個(gè)人剛要向他道謝，他已經(jīng)邁步向前走去。
還有我們班的.另一位同學(xué)，他叫高滿江，他雖然是衛(wèi)生委員，但他絕不只站在那里指揮。每次他都身先士卒，領(lǐng)頭干又臟又累的活，帶領(lǐng)著值日生們仔細(xì)地打掃衛(wèi)生，沒有絲毫的怠慢。打掃完之后，他絕不是扔下衛(wèi)生工具一走了之，而是認(rèn)真地檢查完工具的數(shù)量。然后，他拿著衛(wèi)生工具往地方走去。他是那么地盡職盡責(zé)，并且樂于幫助他人。絕不認(rèn)為他比別人地位高，也絕不自滿。他的身上也有雷鋒的影子。
是��！雷鋒雖然離開了我們，但他助人為樂、專門利人，毫不利己的高尚品質(zhì)猶如一汪清泉，滋潤了一代又一代的人們，也哺育了一代又一代的小雷鋒。他們用自己的行為去感染別人，使另一些人也具有像雷鋒這樣默默無私奉獻(xiàn)的精神。他們不僅繼承了雷鋒的精神，而且也發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，使得雷鋒的精神傳承萬代。他們的行為值得我們學(xué)習(xí)。他們是我們的榜樣。
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