優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
“走過路過不要錯(cuò)過，這里有好玩的好吃的，快來看一看��！”元旦前一天，陽光大好，我們學(xué)校的操場(chǎng)上一聲聲的叫賣吸引了好多社區(qū)路過的大伯大媽在圍欄外觀望。這是搞什么活動(dòng)呀？原來是我們學(xué)校一年一度的傳統(tǒng)節(jié)目—貿(mào)易節(jié)開街了。
活動(dòng)前一禮拜，老師就通知我們可以準(zhǔn)備貿(mào)易節(jié)的物品了。老師話音一落，教室里頓時(shí)像開了鍋一樣，沸騰了。同學(xué)們你一言我一語相互討論起要賣的物品。我回家跟媽媽一商量，決定賣文具吧。前幾次我都是賣玩具，銷量不是很好，自己又不玩，都浪費(fèi)了。賣文具的話就算賣不了也可以自己用，不用擔(dān)心后路。媽媽夸我想法好，又幫我上淘寶買好了幾款文具，有自動(dòng)鉛筆、橡皮、水彩筆等等。我一心一意地等待貿(mào)易節(jié)的到來。
時(shí)間過得飛快，一個(gè)禮拜轉(zhuǎn)眼而逝，12月31日的`貿(mào)易節(jié)在同學(xué)們的期盼中到來了。這天又是天公作美，陽光燦爛，我們吃完午飯就到操場(chǎng)上布置起自己的攤位，準(zhǔn)備開始做買賣。經(jīng)過幾年的鍛煉，高年級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)熟門熟路的開始招攬生意。而低年級(jí)的小朋友在一些爸爸媽媽的鼓勵(lì)下也毫不膽怯，積極主動(dòng)的出擊拉客。只見操場(chǎng)上商品琳瑯滿目，叫賣聲此起彼伏，好一派熱鬧景象。
我的文具小店也開張了，賣出去幾本本子和幾支鉛筆，不過比起有些同學(xué)來還是差遠(yuǎn)了，看來我還要更加努力啊。
不知不覺地，貿(mào)易節(jié)接近尾聲。我感覺愉快的時(shí)光總是特別短暫，期盼明年的貿(mào)易節(jié)早點(diǎn)到來。
優(yōu)秀的作文 篇2
趁著下課，我走出教室，一股寒風(fēng)驀地?fù)鋪恚涣舭朦c(diǎn)余溫。
走到樓梯口，只見一個(gè)老人正在上樓，他那瘦骨嶙峋的手攥著把雨傘，傘面無力地皺褶著，似一場(chǎng)風(fēng)雨過后零落衰殘的荷，無數(shù)雨珠順著它的“脈絡(luò)”成股落下，臺(tái)階已濕了大半。可想而知那場(chǎng)雨之滂沱，老人上樓的步子也因潮濕的褲腳拖得沉重、遲鈍。
他定是怕孩子回家的路上淋著雨，給孩子送傘的吧。注視著他渾濁的眸子，我不禁有意放慢了步子，老人終于邁上四樓，緩緩走到欄桿邊，竟倚在那里等。他并沒有把傘送到孩子班上，甚至離班級(jí)還有一段距離，他只是背朝教室，提著傘，靜靜的，像在聽時(shí)間沙漏里細(xì)沙流下的簌簌聲。這時(shí)離放學(xué)還有一個(gè)小時(shí)。
拿完作業(yè)回來，老人還在原地。雨已停了，天幕仿佛一塊被潑了紅酒的白色桌布，現(xiàn)出暗紫紅色的迷人霞光，靜謐美好。老人時(shí)不時(shí)地欣賞幾眼晚霞，時(shí)不時(shí)地凝望逐漸亮起的萬家燈火，順著他的目光，我看見了無數(shù)的人家，他們的飯桌上，一定擺著等待孩子歸來的熱氣騰騰的飯菜，一定有無數(shù)人的心和老人一般，盛滿了對(duì)孩子的期盼。
放學(xué)了，又見老人。他等著了自己的孫女，把傘遞給她，又接過她的書包，淡淡地說了句：“把帽子戴上，別著涼了�！逼渌贌o言語。仿佛老人所等候的一個(gè)小時(shí)只是一個(gè)漫長(zhǎng)的鋪墊，只是為了引出這短短一句話，而他對(duì)于這個(gè)鋪墊卻只字未提，唯有目光里流露出的深深的慈愛。
盡管寒風(fēng)刮得面頰生疼，我的心卻被老人的舉動(dòng)包裹著，暖暖的。這種愛，常常能筑成深冬里那一片密不透風(fēng)的港灣，常常能喚起我們心中久違的感動(dòng)。看著他的.孫女，一個(gè)與我同齡的女孩，我真的很想告訴她，你的爺爺在走廊上等了你一個(gè)小時(shí)，你要好好珍惜啊。
細(xì)細(xì)想來，我又何嘗不是那個(gè)女孩？回憶起無數(shù)個(gè)雨絲迷？韉氖苯冢？一走出教室便正迎上帶著雨傘的母親，許是一直在等我。一墻之隔，阻隔的是家長(zhǎng)與孩子，阻隔不了的，是無論寒冬還是盛夏，無論晴日還是雨天的那份愛。而多少次，這份愛被我們忽略在學(xué)業(yè)背后，不受絲毫重視。如果沒有老人的出現(xiàn)，我又怎么會(huì)記起我是這般的幸福？
成長(zhǎng)，到底要教會(huì)我們什么？成長(zhǎng)路上那個(gè)老人的出現(xiàn)告訴我，莫辜負(fù)了愛，莫忘了時(shí)時(shí)回望、感恩。
優(yōu)秀的作文 篇3
人的理想大小取決于你的志氣、毅力多強(qiáng)，有大理想，必須要有超強(qiáng)的毅力。
成就的路上必定有諷刺與譏笑，讓人難以承受。不過，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力便可以堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持下去的人才可以站在理想上，滿足自己的心愿。就如袁隆平，經(jīng)過了他辛勤的努力，“東方魔稻”才出現(xiàn)在人們眼前。他的努力可想而知，經(jīng)過了多大的艱難險(xiǎn)阻？但他的`目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，現(xiàn)在他仍然在試驗(yàn)更好的方法，仍然堅(jiān)持不懈地攀登更高峰。我們不應(yīng)該象袁隆平一樣，堅(jiān)持不懈嗎？
螞蟻在火海中依靠什么來逃生？當(dāng)然是群眾的力量：一群螞蟻迅速抱成一個(gè)團(tuán)，滾離火海，外層的螞蟻雖然犧牲了，但卻保存了絕大部分的螞蟻。只有螞蟻堅(jiān)持抱成團(tuán)，內(nèi)部的螞蟻才能存活，如果外部的螞蟻松手，內(nèi)部的便被活活燒死，理想也需要拼盡全力的堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)理想。
有理想，未必能成功，有些人光說自己的夢(mèng)多么偉大，今天不做，明天不做，是不會(huì)有什么成就的。只有堅(jiān)持，理想才能實(shí)現(xiàn)，而困難與危險(xiǎn)也能闖過去的人，才能笑到最后。
優(yōu)秀的作文 篇4
“把背抬起來，注意眼睛好嗎？”“字跡要工整，不要寫錯(cuò)字！”……每次上課，總會(huì)聽到我們的夏令營班主任丹丹老師不停地重復(fù)著這幾句話。
初次見她，我就有似曾相識(shí)感覺。我回家后想了好久也沒有答案，可能是在某次作家講座活動(dòng)中見過她？出于好奇，我找媽媽要了丹丹老師的微信，決定來次遠(yuǎn)程采訪。
“江城霸王花”……看到她的微信昵稱，我忍不住笑了出來。這么親切的女老師，怎么給自己取這樣逗趣的網(wǎng)名。
“丹丹老師，請(qǐng)問您的工作內(nèi)容是什么呀？辛苦嗎？”她非常認(rèn)真地回答了我的問題，但讓我印象最深的是，她說自己工作得很快樂。據(jù)她所說，這是她人生的第一份正式工作，在大學(xué)未畢業(yè)時(shí)就開始實(shí)習(xí)了，到今年已經(jīng)是第7個(gè)年頭。她的主要任務(wù)是時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們?cè)u(píng)改作業(yè)。她喜歡小朋友，所以從來不覺得辛苦。我好佩服丹丹老師啊，她能夠?qū)ψ约合矚g的職業(yè)堅(jiān)持那么多年，不像我，很多時(shí)候，事情做到一半就扔下不管了，非常沒有耐心。
更想不到的是，她在夏令營時(shí)，還會(huì)帶小朋友們出去游學(xué)。之前就聽同學(xué)們說過，她是北京夏令營的主持老師。當(dāng)我問起這件事情時(shí)，她有點(diǎn)不好意思。她說自己并不是一個(gè)特別外向的人，主持時(shí)常常緊張，但她自我暗示要勇于挑戰(zhàn)不可能，克服自身的.弱點(diǎn)，也許就能看到不一樣的自己。
丹丹老師說，她最有成就感的就是在工作中能看到孩子們慢慢成長(zhǎng)，越來越優(yōu)秀。采訪結(jié)束后，我心里有一種說不出的滋味，決定以后要向她學(xué)習(xí)。
丹丹老師是一位“神奇的園丁”，帶給我們好多驚喜，好多正能量。
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