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優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的葉子沙沙作響；地上枯黃的落葉翻滾著，追趕著奔向前方。馬路上汽車(chē)，電動(dòng)車(chē)急促的行駛著，嘈雜的發(fā)出“滴滴”的鳴叫。一輛破舊的自行車(chē)正慢慢的向前行進(jìn)，不時(shí)發(fā)出“吱嘎，吱嘎”的聲響。
放學(xué)的路上，我正慢慢的走在人行道上。突然聽(tīng)到咣當(dāng)一聲響，一臺(tái)破舊的自行車(chē)摔倒在我的前方。騎自行車(chē)的是一位阿姨，身上穿著一件藍(lán)色的工作服，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。她大約有四十歲左右，蓬亂的頭發(fā)用一根頭繩簡(jiǎn)單的扎起來(lái)，眼角已經(jīng)有幾根魚(yú)尾紋。他的臉上看起來(lái)有一些蒼白和無(wú)奈。她慢慢的站起來(lái)，拍了拍身上的泥土，努力把車(chē)子扶起來(lái)，顧不得身體的'疼痛騎上車(chē)子又向前駛?cè)ァ?/p>
看著她遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思：看年紀(jì)她的孩子應(yīng)該和我差不多大，她的孩子也應(yīng)該走在放學(xué)的路上。她的孩子是否知道自己母親的辛苦，是否能為自己的母親分憂呢！
我的母親呢，難道不也是這樣的母親嗎？她不是也在努力的掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)育我嗎？可是，我都做了什么呢？做到感恩了嗎？因?yàn)椴辉敢饴?tīng)她嘮叨而故意把門(mén)鎖上；因?yàn)閹茁曈?xùn)斥而好幾天不和她說(shuō)話……那時(shí)母親的心中將是多么的傷心呢！
母親是無(wú)私的，她把一切都奉獻(xiàn)給了我們，不求回報(bào)。母親是辛苦的，為了自己的子女能出人頭地，成為有用之才，自己受再多的苦，吃再多的累也心甘情愿。在她們的心中有一條信念，自己受的苦不能再讓子女們?nèi)ソ?jīng)歷。
秋風(fēng)吹來(lái)，腳踏在落葉上發(fā)出“沙沙”的聲音。一輛破舊的自行車(chē)慢慢的駛向遠(yuǎn)方，消失在我眼前，有一個(gè)身影在我心中卻越來(lái)越高大。
我加快了回家的腳步。
優(yōu)秀作文600字 篇2
經(jīng)過(guò)四天的軍訓(xùn)，我終于明白了武警叔叔們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，在訓(xùn)練中付出了多少汗水。
升國(guó)旗那天，校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)第一天的全部時(shí)間用來(lái)軍訓(xùn)。話音剛落，一支整齊而嚴(yán)肅的隊(duì)伍向我們走來(lái)，原來(lái)是武警叔叔們的隊(duì)伍啊，真整齊啊。我心想。他們剛立正好，便開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行軍訓(xùn)。
我們的教官是江教官。他高高的，給人感到一種武警的威嚴(yán)；瘦瘦的，論體重比不過(guò)其他教官；十分慈祥，并不像其他的教官那樣嚴(yán)格。
剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，他為我們排隊(duì)伍，為我們練一些基礎(chǔ)。如稍息立正、停止間轉(zhuǎn)法等。然而越是這樣，越讓我們感到軍訓(xùn)有意思。
“向右看齊！”這是教官地九次喊口令了。而大家卻像打地鼠似的`亂蹬。不過(guò)，教官卻似乎感覺(jué)很高興似的，也不發(fā)怒。讓人看著倒感覺(jué)是和我們拉攏關(guān)系呢！
但是，人的忍耐是有限度的。一次訓(xùn)練中，我們隊(duì)伍中間有一些同學(xué)不認(rèn)真，甚至開(kāi)始做小動(dòng)作，教官看見(jiàn)了，十分生氣。便罰我們中間三行在烈日中站立半個(gè)小時(shí)。這下曬得大家都唉聲嘆氣的，再?zèng)]人做小動(dòng)作了，都認(rèn)真開(kāi)始訓(xùn)練。
由于時(shí)間緊迫，教官也加快了對(duì)我們的訓(xùn)練。
練習(xí)三步立定的時(shí)候，我們走得像一條亂行的蛇，于是教官讓我們一排一排地走。因?yàn)槠渲袔着哦甲叩貌徽R，所以教官在一旁給我們演示著走法。
會(huì)操終于開(kāi)始了，教官告訴我們需要注意哪些細(xì)節(jié)和保持好自然的心態(tài)。會(huì)操開(kāi)始了，大家的盡全力使出自己最好的水平。
結(jié)果就是班級(jí)四天訓(xùn)練的水準(zhǔn)。六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)獲得了一、二名。雖然我們沒(méi)得到名次，卻獲得了一次珍貴的經(jīng)歷。這樣就足夠了。
這次軍訓(xùn)，我深深感到，武警叔叔們的訓(xùn)練量比我們的還多，他們的辛苦一定超過(guò)其他的人！軍訓(xùn)中的收獲一言難盡，可能說(shuō)個(gè)半天都無(wú)法說(shuō)出來(lái)。
優(yōu)秀作文600字 篇3
伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，一天的校園生活落下了帷幕。本應(yīng)是回家的時(shí)候，我卻在老師的辦公室門(mén)口躊躇不前。我向辦公室里張望著，卻并沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)老師。我嘆了口氣，拿著我的考卷，返回班上繼續(xù)等待。
這一切還要從一天前說(shuō)起……
一天前的這個(gè)時(shí)候，也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)從空中接連不斷地落下，本來(lái)這陰雨連綿的天氣是最使人焦躁的，可是那時(shí)的我卻絲毫沒(méi)有不開(kāi)心的樣子。開(kāi)學(xué)考的成績(jī)已經(jīng)公布，我踩著邊線進(jìn)入了年段的前百。這使我開(kāi)心了一陣，在整個(gè)年段都是強(qiáng)手的情況下，能在前百中取得一席之地，我已經(jīng)很滿足了。但不久我就笑不出來(lái)了——我的英語(yǔ)試卷實(shí)際上被老師少扣了一分，而這一分，我可以選擇返還，也可以選擇把它留下。最終，我還是選擇把它留下。
然而，在那天晚上，我卻無(wú)比焦躁，害怕某一天老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不誠(chéng)信的記錄。我的內(nèi)心一直在做斗爭(zhēng)。我盡量說(shuō)服我自己，比如可以告訴老師我并不知情，況且老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)……諸如此類，但我仍然決定找老師說(shuō)明情況。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終，我看到教室斜對(duì)面教室——老師開(kāi)會(huì)的教室的門(mén)，打開(kāi)了。我深吸一口氣，向老師的辦公室走去……
開(kāi)學(xué)考的'前一百名已經(jīng)在校門(mén)口粘貼出來(lái)了，不出所料，并沒(méi)有我的名字。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我有沒(méi)有后悔時(shí)，我說(shuō)：“我已經(jīng)釋然了，該過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格，卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會(huì)讓我后悔呢？
優(yōu)秀作文600字 篇4
我最喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)了，我們幾個(gè)好久沒(méi)有像今天這樣一起繞著操場(chǎng)散步一圈又是一圈。
舉著棒冰，聊著心事，我們的話語(yǔ)在這微涼的秋風(fēng)中蔓延開(kāi)來(lái)，空氣中有欣喜，有憂傷，我們的青春真美好。
其實(shí)我們的心都一樣，很熾熱，想想的確也是，我們都還是孩子，那些淡淡的思考巧的就像在秋風(fēng)中搖曳的花朵，極易破碎，所以那樣完美的要求對(duì)于這樣輕巧的心來(lái)說(shuō)更像是夢(mèng)境，我不應(yīng)要求的那樣多，只要，我們幾顆心靈的種子一直聚攏在一起，我等待有一天它們終于成熟的足夠堅(jiān)強(qiáng)。
珍貴的東西還是很珍貴，我還會(huì)一如既往的珍惜，至于那些小小的失望和遺憾，不會(huì)在心底留下痕跡，生活并非完美無(wú)效，只要擁有這份珍惜，足矣。
六年了，我們穿過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，微笑與哭泣，從孩童到花季，唯一不變的是，我們一直在一起。
我們常常漫步在落葉飛舞的秋天，望著那傷感的枯黃無(wú)言，有時(shí)也會(huì)背靠著背，傾訴自己內(nèi)心最易被觸痛的地方，我們有同樣的夢(mèng)想，我們把握著夢(mèng)的`方向，就連楓葉會(huì)停下腳步來(lái)聽(tīng)我們輕輕吟唱。
總是喜歡靠在你的肩上，雖然有時(shí)你也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)太癢，但你瘦弱的肩膀足以讓我感到朋友的溫暖，我們偶爾也會(huì)有天馬星空的遐想，在夢(mèng)里尋找期盼已久的玫瑰色玻璃窗 看燭光溫暖，望雪花飛揚(yáng)，你和我都擁有細(xì)膩的感受和棉花糖般的善良。
我們的微笑就像蜜糖一樣的甜美，我們幸福如陽(yáng)光般溫暖，每一次迷惘，每一次受傷，我們都會(huì)望天空，交流不變的夢(mèng)想，傾聽(tīng)彼此心房的真實(shí)回蕩，我們一路從童稚走向成熟，手牽手的溫暖，已升華成了一種堅(jiān)定的信仰，一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，陪伴我們一塊成長(zhǎng)。
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