- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膬(yōu)秀作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
夕陽欲頹,絢麗中的沈園一片蕭索。
黯然的暮色中漸漸出現(xiàn)一個(gè)孤單的身影,他走向沈園。腳步很輕,似乎怕踩碎期待著的心。極目張望,他想納盡這個(gè)曾令他深情戀著又令他傷情的地方。
沈園依舊,如昨日之鏡,照射出封存于記憶中的曾經(jīng):在這個(gè)涼亭,曾與她一起賞月觀花,她的臉曾綻放如曇花般的芳華;在這一片叢林,曾與她一起追逐漫步,她靠在他的肩頭吐氣如蘭。曾經(jīng)與她走遍沈園,處處留有談詩論賦、海誓山盟的'聲音,處處留有耳鬢斯磨、恩愛纏綿的身影。
但天妒仙侶,花少有百日紅。被迫的離別引得杜鵑啼血。無凰的鳳不的繞梁三日的樂音,無鳳的凰出只剩下哀傷憂郁的身影。他漫步沈園,拂葉弄花。驀然望見已然黯淡了的白墻上那闕《釵頭鳳》,不禁悲從中來。
初別八年后再會(huì)沈園。依舊是紅花綠水,依舊是才子佳人,依舊是兩情相悅,可卻隔了一層不可逾越的渺遠(yuǎn)記憶,曾經(jīng)滄海難為水。她已是別人的妻子,他的心頓時(shí)化作飛雪似的殘片,飄落成凄哀絕的《釵頭鳳》,
最后彈筆而別,投入戎馬之中,將一腹兒女情長的細(xì)膩化作精忠報(bào)國的豪放。而她只能兀自消魂,化蝶飛去。
四十年鐵馬金戈,蒼老了曾經(jīng)詞客。身心俱疲的他不知如面對(duì)伊人不復(fù),是該痛悔曾經(jīng)的放手,還是該哀嘆當(dāng)初的輕別。凄涼半生,傷情一世。如果曾經(jīng)堅(jiān)持與子白頭,是否還會(huì)的如今的生死兩隔;如果曾經(jīng)再次偕子子之手,是否還會(huì)再作連枝比翼。
不曾用力握住,一個(gè)不經(jīng)意便被風(fēng)吹成永遠(yuǎn)的遺憾、瞬息的記憶。沈園的那段凄美的記憶,像淺淌含花的清流,像輕飄含血的紅楓,輕輕地唱著,靜靜地舞著,那段相愛的曾經(jīng)。
風(fēng)仍在吹著,似乎是在唏噓著那段凄美的愛情,又仿佛是在呤詠著那“驚鴻照影”!他不再沉想,漸漸醉入那段記憶做起夢來,在夢中再覓倩影。
醉往事花自飄零,憶曾經(jīng)驚鴻照影!
優(yōu)秀作文600字 篇2
今年暑假,我們?nèi)胰チ艘淮伟拇罄麃啞R宦飞,我們游玩了很多地方,領(lǐng)略了無數(shù)美麗的風(fēng)光。留給我最刻骨銘心的記憶,還是舉世聞名的大堡礁和那里的浮潛之樂。
我們乘船來到大堡礁。媽媽指著海面上五光十色的'一片:“這就是著名的大堡礁了。”哦!這個(gè)東東就是大堡礁了啊,我還以為只是一個(gè)島呢!
我們先坐了一回潛水艇和玻璃船,雖然可以看到海面下的美景,但畢竟隔著一層,還算不上親密接觸。這時(shí),我突然想起船上有潛水服務(wù),就央求著爸爸一起去潛水,在我的軟磨硬泡下,爸爸終于同意了。我跟著爸爸去領(lǐng)了浮潛裝備,穿好濕漉漉的救生衣,頓時(shí)感到沉甸甸的。接著,我戴上眼鏡和呼吸管,穿上腳蹼,感覺馬上就不同了,仿佛已經(jīng)進(jìn)入海洋世界了。
我隨著扶梯一步一步爬下去,浸入海水時(shí),發(fā)現(xiàn)剛才沉甸甸的救生衣,一下子變得輕了很多。因?yàn)槭堑谝淮,我還是有點(diǎn)緊張,不過,游著游著,緊張感就漸漸消除了,取而代之的是一種從未有過的新奇感。我用力甩動(dòng)腳蹼,暢游在海洋世界,就像一條美人魚,回到了它的故鄉(xiāng)。
終于游到了珊瑚那里,那些海洋生物看上去近在咫尺,第一次這么清晰地看著它們,真不敢相信這是真的,恍如夢里一般。它們五顏六色,有大有小,有硬的也有軟的,隨著洋流擺動(dòng),煞是好看……我摸了一下巨石珊瑚,哇!硬邦邦的,卻很光滑,很舒服的感覺。沒想到第一次嘗試浮潛,竟這么開心,既可以體驗(yàn)到比游泳快樂多幾倍的感覺,又可以自由呼吸,還能看到那么絢麗多姿的海洋世界。
這就是我第一次嘗試潛水,那是一次難忘的浮潛之游,希望有機(jī)會(huì)能夠再體驗(yàn)一次!
優(yōu)秀作文600字 篇3
“真的,我就是覺得你們班的同學(xué)都很懂事,我也是和你們班親,而這是你們最后一節(jié)生物課,我以后就再也不能給你們上課了!
——題記
“大家打開卷紙,馬上就放假了,我再最后一次好好給你們講一講知識(shí)點(diǎn)吧!彼χf,但是從那笑容中,我讀出了落寞。
那一整節(jié)課,她講得十分起勁,十分開心,情緒十分高漲。在還有將近20分鐘下課的時(shí)候,老師讓我們聽歌,歌是早就準(zhǔn)備好的,也不用一個(gè)一個(gè)去查找。我們聽著那歌聲,逐漸入了迷。老師坐在教室的最后,她捧著臉,用十分溺愛的眼神看著我們,不時(shí)有調(diào)皮的學(xué)生扭回頭去看她,她也只是笑笑。陽光灑在她的臉上,閃著柔光,看起來那么美。
不一會(huì)兒,下課鈴急急地響起,我們一下子都驚住了,原來45鐘的時(shí)間是那樣短。老師嘆了口氣,才緩緩起身,緩緩走到講臺(tái)上。她的步子不穩(wěn),仿佛馬上就會(huì)摔倒似的。我們端正地坐在下面,一句話都沒有說,大家仿佛也都想到了一塊兒,內(nèi)心都是極度的傷心。
就見老師的淚水一下子涌了出來,她抽泣著,嗚嗚咽咽地說:“我最后一次給你們上課了,就這樣吧!鞭D(zhuǎn)而又說道:“你們一定要好好學(xué)習(xí),我真的希望你們都有一個(gè)十分美好的'未來,你們?cè)谖业男哪恐锌偸亲顑?yōu)秀的。哪怕我們中間有許多的矛盾,但我就是不知道為什么那么喜歡你們班,你們一定要好好學(xué),聽見沒?”我們都點(diǎn)頭,沒人用話來答她。說罷,她擺了擺手,走出了教室。教室十分安靜。許久,許久之后,才有人走出去。
我也走了出去,去幫下節(jié)課的老師拿書。我走進(jìn)辦公室,看見她趴在桌子上,短發(fā)胡亂地盤起來,眼睛也有些紅腫了。陽光照在她的身上,更加突顯出了她的狼狽。我張口,剛想說些什么,上課鈴又急急地響起,無奈,我趕快拿上書,走出去。
出門前,我看了她一眼,她也看著我。她那目光那樣清澈,惹人憐,討人愛。
優(yōu)秀作文600字 篇4
有些事情,做的過程會(huì)經(jīng)歷痛苦,但是辛勤汗水浸泡過的果實(shí)卻特別甜蜜,我也嘗到了這種滋味!
有一次,數(shù)學(xué)老師搞了一次突襲考試,我十分自信,心想一定可以考滿分?墒牵咸鞝斊虢逃(xùn)教訓(xùn)驕傲的我,竟然出了一道我不會(huì)的奧數(shù)題。 我反復(fù)思考,用了各種的.方法,想得腦袋都疼,可最后還是沒想出來。我之前還夸下?冢瑢(duì)同桌胸有成竹地說:“我鐵定考滿分!”哎,這下出丑打臉了。成績出來了,果然不理想,于是我便下定決心要認(rèn)真學(xué)奧數(shù)。上奧數(shù)課時(shí)我如同上了戰(zhàn)場,筆像槍一樣不離手,筆記本也時(shí)時(shí)刻刻放在旁邊,準(zhǔn)備把老師講的知識(shí)點(diǎn)記錄下來。我目不轉(zhuǎn)睛,直直地盯著黑板,恨不得把老師講的話深深地刻在了腦子里,即使旁邊的同學(xué)在講話,也影響不了我。俗話說:“實(shí)力不夠,努力來湊!迸_(tái)上的老師見我聽得津津有味,也越講越有勁,我發(fā)現(xiàn)上課不再難熬,反而還有點(diǎn)享受。下課后,奧數(shù)老師向我投來一道贊許的目光,仿佛告訴我再接再厲。之后我還經(jīng)常提問,對(duì)奧數(shù)課的態(tài)度來了個(gè)三百六十度的大反轉(zhuǎn),同學(xué)們都對(duì)我說士別三日,另當(dāng)刮目相看。我為了追上更好的同學(xué),有多余的時(shí)間也不去玩了,都用來練習(xí)做奧數(shù)題,碰到難題非打破沙鍋問到底不可,吃了不少的苦。有一次,老師布置了一道題目,我看了之后,頭頓時(shí)暈了,這題這么多個(gè)數(shù)據(jù),怎么算呀?我想了半天,想得腦袋都快破了。換作以前肯定直接放棄了,可今昔不同往日,我繼續(xù)認(rèn)真閱讀題目,突然想起一句話“找關(guān)鍵詞!蔽艺页隽藥讉(gè)數(shù)字,便運(yùn)用了方程,終于算了出來。之后我認(rèn)真做題目,實(shí)力如同火箭一飛沖天。
雖然學(xué)奧數(shù)的這段時(shí)間我吃了不少的苦,但也償?shù)搅嗽S多的甜。我也明白了我們遇到難題,不要怕,把它當(dāng)作墊腳石,它會(huì)幫助我們攀到頂峰。數(shù)學(xué)趕上來后,語文也必須趕上去,雖然我上課還是沒控制好,有時(shí)還會(huì)說話,但是我以后盡量把這些壞毛病改掉,讓語文也趕快提升,這時(shí)多吃一些苦,將來總會(huì)償?shù)匠晒Φ奶穑?/p>
【優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章:
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)12-31
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11
優(yōu)秀成長作文【優(yōu)秀】10-13
優(yōu)秀校運(yùn)會(huì)作文優(yōu)秀11-08
賽跑優(yōu)秀作文優(yōu)秀12-06
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15