(實(shí)用)實(shí)用的優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的爺爺他一頭黑白發(fā)，今年80高壽了，他長(zhǎng)著一雙濃眉，一雙不大不小的.眼睛，顯得炯炯有神。
它的身高170，體重大概48公斤，喜歡穿皮鞋，更喜歡看出版有他的詩(shī)的書，再打開電視開到中央13臺(tái)，躺到床上，書蓋到臉上，聽(tīng)著電視的聲音。不久你就能聽(tīng)到一陣呼嚕聲。
有一次中午，他開著電視睡著了，電視聲音很大我悄悄的走進(jìn)他屋，想把電視關(guān)掉，可是一關(guān)，他就醒了，說(shuō)：“中中，你咋把電視給我關(guān)了？”聽(tīng)到這句話我哭笑不得。
這就是我的爺爺，一個(gè)好玩的爺爺。
優(yōu)秀的作文 篇2
“copy”行動(dòng)是什么呢？它就是由一個(gè)同學(xué)根據(jù)另一個(gè)同學(xué)所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作的表演。今天，我們就玩了一次copy游戲。
游戲規(guī)劃是：一位老師或同學(xué)，在講臺(tái)上做一系列動(dòng)作，下面的同學(xué)一邊看老師的動(dòng)作，一邊進(jìn)行記錄，動(dòng)作做完后，門外的同學(xué)進(jìn)來(lái)，選一名同學(xué)說(shuō)出他自己的記錄，然后從門外進(jìn)來(lái)的同學(xué)按記錄做出動(dòng)作。
第一次是老師做動(dòng)作，全體同學(xué)做記錄，張杰和弓子軒去門外，由邢澤義進(jìn)行監(jiān)督，防止他們偷看。游戲開始了，老師先站著看了一會(huì)兒同學(xué)們，雙手插緊放在肚前，然后把頭斜過(guò)去，看了一會(huì)兒手機(jī)，然后轉(zhuǎn)身用右手拿起手機(jī)，左手翻開機(jī)蓋，看了一會(huì)兒，然后又放下，看了一會(huì)兒窗外，又轉(zhuǎn)過(guò)身去擦黑板……老師演完，先讓張杰下來(lái)，讓李成瑞讀自己的記錄，只見(jiàn)李成瑞讀完看手機(jī)的一部分后，忘記了讓張杰把手機(jī)放下，害的張杰抱著手機(jī)，想放也放不下（李成瑞沒(méi)讀老師放手機(jī)的一部分，所以老師不讓他放）；然后到了擦黑板的時(shí)候，張杰左手拿手機(jī)，右手握著黑板擦，在右下角擦后，應(yīng)到左上角去擦，可是李成瑞只讀了“又在上面擦”，并不知道方位，致使張杰在黑板上胡亂擦；然后應(yīng)該在磚塊的邊緣和黑板擦的邊緣互相碰撞，可是張杰卻用黑板擦的正面和磚石的正面使勁的撞，全班哄堂大笑。然后張杰到了劉藝輝跟前，李成瑞念到老師把劉藝輝的`耳朵拽了一下，敲了一下他的頭，只見(jiàn)張杰“張老先生”先拽了一下劉藝輝的右耳朵，又用手指頭點(diǎn)了一下劉藝輝的頭，又摸了一下他的頭，最后又用勁彈了一下他的頭，全班狂笑不已。他們的結(jié)果，當(dāng)然是圓滿失敗了啦！
第二次的表演者是弓子軒，只見(jiàn)他又手抬平，手掌伸直，活像一個(gè)木乃伊，只見(jiàn)他一兒抬平，一會(huì)兒豎立，一會(huì)兒拍手……輪到邢澤義了，讀記錄的是李星桐，前面寫的還不錯(cuò)，可到了后面就胡亂表演開了，一會(huì)兒放手，一會(huì)兒抬手……唉，又是一對(duì)“走樣”演員。
第三次表演者為劉藝輝和成瑞杰。他們表演的是“蛤蟆走”，“復(fù)制品”李成瑞和李宇翔，可是他倆就不可能表演成功嘛……
通過(guò)這次copy（復(fù)制）游戲，我知道了觀察和描述是要相結(jié)合的。
……
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，齊悅兒老師說(shuō)要舉行英語(yǔ)競(jìng)賽，是全國(guó)性的。藍(lán)亦如參賽了，她的資質(zhì)在班上并不算最出類拔萃的，可絕對(duì)是屬于“優(yōu)等生”里面的，她深信重在參與，得不得獎(jiǎng)不要緊。
比賽那天，她做好了最充分的準(zhǔn)備，而毛利卻在那里嘻嘻哈哈，還看著漫畫書。毛利是齊悅兒老師的兒子，他的'成績(jī)也挺好，藍(lán)亦如對(duì)他的印象時(shí)好時(shí)壞：有時(shí)還行，有時(shí)又喜歡嘲笑別人。毛利又在那里神經(jīng)質(zhì)的偷笑起來(lái)，藍(lán)亦如狠狠地瞥了他一眼�！笆驱R悅兒老師的兒子了不起嗎，笑什么笑。”藍(lán)亦如心想道。然而她又很快回到了自己的座位上等待考試。
考試的一刻終于來(lái)臨了，監(jiān)考老師發(fā)下了考卷，這可不得了，是一本像習(xí)題冊(cè)一樣厚的試卷啊，其它同學(xué)都暈了，而藍(lán)亦如卻胸有成竹地答著考卷。她很快就做完了，比賽時(shí)間還剩半小時(shí)，而毛利還在那里冥思苦想，左看看，右問(wèn)問(wèn)，平時(shí)師之子的神氣勁兒全都不見(jiàn)了。藍(lán)亦如仔細(xì)地檢查著考卷，沒(méi)有理他。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣“咚咚咚” 的腳步聲慢慢靠近——是齊悅兒老師!她手上捏著幾張紙條。齊悅兒老師走近了毛利，把那幾張紙條給了毛利，毛利的眉頭便一下舒展開來(lái)。原來(lái)這是競(jìng)賽的答案，毛利依然嘻嘻哈哈的抄著，監(jiān)考老師沒(méi)有說(shuō)什么，教室里亂成了一團(tuán)，考生們?nèi)枷蛎饕鸢�，而毛利卻在那里洋洋自得地答著試卷。
藍(lán)亦如實(shí)在是看不下去了，于是她對(duì)毛利說(shuō)：“這樣的比賽有意義嗎?你就不能誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)嗎?”毛利的眼睛里露出絲絲的愧疚，但還是頭也不回地抄答案。
終于，競(jìng)賽的結(jié)果出來(lái)了，毛利得了一等獎(jiǎng)，還有證書，藍(lán)亦如得了二等獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，毛利根本就不敢看藍(lán)亦如的眼睛，他怕藍(lán)亦如眼睛里那股怒氣，那股埋怨，那股譴責(zé)!校長(zhǎng)高興地表?yè)P(yáng)著毛利，而毛利心里卻忐忑不安起來(lái)，待校長(zhǎng)說(shuō)完，要毛利說(shuō)獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，毛利脫口而出：“不，我不是真正的一等獎(jiǎng)，藍(lán)亦如才是，我在比賽的時(shí)候抄答案，欺騙了大家，她才是真正的贏家!”
藍(lán)亦如感動(dòng)的看了看毛利，隨后便對(duì)他說(shuō)：“這不僅僅是一個(gè)英語(yǔ)比賽，更是一個(gè)良心的測(cè)試。毛利，恭喜你，你的良心測(cè)試已經(jīng)得了滿分，你也是真正意義上的冠軍!”
頓時(shí)，臺(tái)下已是一片掌聲的海洋!
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24