優(yōu)秀的作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　今天在單位”撿”到了一個(gè)丟失的女孩子，看外表約五六歲，扎著兩只小牛角馬尾，衣著很干凈。問她話，她答非所問，感覺她的大腦有點(diǎn)問題。我們給她吃水果和零食，慢慢套出一點(diǎn)兒話。她說是她媽媽叫她在我單位玩的，她媽媽一會(huì)要來(lái)找她。但已經(jīng)過去了二個(gè)小時(shí)，也沒見她的家人，她也沒有想回家找爸爸媽媽的意思。根據(jù)這些情況我們判斷：可能是因?yàn)樗�的`大腦有問題，她的家人把她丟棄了。

　　我們分別打電話給了110和兒童救助中心，他們都表示沒有好的解決辦法。聽孩子說話的口音像當(dāng)?shù)厝耍�于是我們找�?lái)了當(dāng)?shù)卮彘L(zhǎng)，但村長(zhǎng)也不認(rèn)識(shí)這孩子。無(wú)奈之下，我和同事拿著零食，哄著她說：“你帶我們回家，我們把這些好吃的東西都給你”。孩子答應(yīng)了，我們計(jì)劃如果孩子能自己找到家更好，如果找不到，就只能送福利院了。

　　出了單位院子的大門，剛好是個(gè)十字路口，孩子自己指出了家的方向，我們跟著她慢慢往前走，不大一會(huì)，一個(gè)中年男子急勿勿走來(lái)，大聲對(duì)孩子說：“你怎么在這里？你媽媽到處找你啊。”

　　問明情況才知道，這孩子其實(shí)已經(jīng)八歲，一歲多時(shí)生病發(fā)高燒，燒壞了大腦，喜歡到處亂跑，所以家人總是守著她不讓她出門（難怪村長(zhǎng)也不認(rèn)識(shí)她）。今天因?yàn)楹⒆痈改赣惺�，把她一個(gè)人關(guān)在家里。但她不知怎么弄的，把門鎖搗弄開自己跑了出來(lái)。她家人發(fā)現(xiàn)后分頭到處找孩子，孩子?jì)寢尲钡醚蹨I直流。

　　聽到孩子父親的講述，我的心靈受到震動(dòng)。俗話說：兒不嫌母丑，狗不厭家貧。自古至今，雖然兒女不贍養(yǎng)老人的事例時(shí)常發(fā)生。但兒女是父母身上掉下來(lái)的肉，兒女就是變成傻子殘廢，父母一般都不會(huì)忍心遺棄孩子的。我誤解了孩子的父母，他們是一對(duì)負(fù)責(zé)任的父母，是一對(duì)有愛心的父母親。

　　孩子交到了她父親的手上，我們也總算松了一口氣。祝愿孩子能在她父母家人的關(guān)愛之下，幸福開心的生活下去。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　“重寫，我要求你寫得真實(shí)、深刻，不要寫套話。重寫!”楊老師嚴(yán)厲地說。

　　我默默地拿回檢討書，看著窗外的細(xì)雨，又想起了那個(gè)下午。

　　那天下午放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。幸虧我隨身帶著雨傘。我走出教室，看見她正在雨中跑著，身上已經(jīng)濕透了。我叫了她一聲，她便飛快地跑進(jìn)了我的傘下，然后我把她送回了家。

　　也許就因?yàn)檫@件事，我被請(qǐng)到了辦公室。楊老師說:“我讓你寫一樣?xùn)|西……”那還用明說么—檢討書。作為文學(xué)社長(zhǎng)的我沒用20分鐘就搞定了�！爸貙�!記住，要說實(shí)話�！睕]想到20多歲的楊老師竟然比老校長(zhǎng)還嚴(yán)厲。我更加深刻地重寫了一遍，楊老師還是沒通過，我憤怒了。這時(shí)我在心里對(duì)自己說:“伙計(jì)，冷靜點(diǎn)，跟老楊弄翻了可沒有你好果子吃�！�

　　其實(shí)，下雨天送同學(xué)回家有什么錯(cuò)呢?可是楊老師讓寫，就得寫，讓重寫，就得重寫。我乖乖地工工整整地又寫了一遍:“楊老師，我知道我錯(cuò)了，我不應(yīng)該送x x回家，作為班長(zhǎng)，我沒有為全班同學(xué)樹立好的榜樣，我并不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)……”唉，還是老一套，沒想到還有讓我這個(gè)文學(xué)社長(zhǎng)黔驢技窮的時(shí)候。我緩緩地把檢討書交上去�！爸貙�!你為什么不說實(shí)話�！�

　　聽著外面浙浙瀝瀝的雨聲.我再也壓不住心中的怒火:“楊老師，我沒有錯(cuò)!我認(rèn)為我是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。其實(shí)，我也曾因?yàn)樗�是女生而猶豫過，可是我認(rèn)為，能為別人撐起一片天空是一件值得驕傲的事�！�

　　我終于說出來(lái)了!我深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備面對(duì)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。“好樣的'，你終于敢面對(duì)老師說出自己的真實(shí)想法，你—長(zhǎng)大了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩�朵。當(dāng)看到老師那贊許的目光時(shí)，我才相信自己并沒有聽錯(cuò)。

　　這時(shí)，雨停了，蔚藍(lán)的天空掛上了一條美麗的彩虹。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　暑假里補(bǔ)奧數(shù)，不僅填充了那些無(wú)聊的時(shí)間，收獲了更多的知識(shí)財(cái)富，反而帶來(lái)了更多的快樂呢！

　　我們奧數(shù)班上有“奧數(shù)四天王”，可都是我們這一排的—翟宇航、戶潤(rùn)喬、葛宇飛還有我，可謂是人才濟(jì)濟(jì)。每天做得又快又好的前五名里幾乎都有我們�，F(xiàn)在我就來(lái)分析分析這“奧數(shù)四天王”：翟宇航，善于計(jì)算，對(duì)于算術(shù)法解題他是又快又好；戶潤(rùn)喬，速算最好，對(duì)于難度不大的問題他則是最快的'；葛宇飛最深?yuàn)W，愛解難題，用時(shí)雖長(zhǎng)些，但做的題很有價(jià)值，一般我們解不開的難題，都由葛宇飛來(lái)破解了；我嘛，善解幾何、包括三角、正方、圓等面積、體積的求解是我的強(qiáng)項(xiàng)，至于難題嘛，我有時(shí)會(huì)選用公式套上去。（媽媽說這是我的缺點(diǎn)，我要慢慢改正�。┛傊�，我追求二個(gè)詞：快速、準(zhǔn)確。

　　我們幾個(gè)還是好朋友呢！恰好我們的這些特點(diǎn)正好可以互補(bǔ)。有時(shí)我們也會(huì)互相“照應(yīng)照應(yīng)”。互相講講彼此不太熟悉的題，比如：我講幾何，葛宇飛講難度較大的題等。不過，我們不懂就問，從不抄襲。

　　奧數(shù)班我們可是上的有滋有味的，尤其是下課時(shí)分，那場(chǎng)面可夠熱鬧的，我們這一群男孩子們?cè)谶@有限的空間里自由地玩著“CF”，在教室里來(lái)回地奔跑、跳躍著；女孩子則聚在一起說著她們的悄悄話兒，有趣極了！

　　對(duì)了，我們這“奧數(shù)四天王”可是有對(duì)手的，二個(gè)女孩，一個(gè)男孩。別看他們上課總是沉默，不吭一聲，可他們的作業(yè)完成得又快又工整，（不像我們幾個(gè)的總有些了草）和我們搶著名次呢！我想有幾個(gè)這樣的對(duì)手還是很不錯(cuò)的，可以促進(jìn)我們前進(jìn)的速度，一想起他們我有時(shí)會(huì)像被蟲子叮過的馬兒一樣，跑得更快了呢！

　　瞧！這就是我的奧數(shù)班，有趣吧！

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