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優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-02-10 16:22:33 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字

優(yōu)秀作文600字 篇1

  今天,我和弟弟去買(mǎi)早餐,看見(jiàn)一位清潔工爺爺正在打掃馬路。

  他的年齡大概六十多歲,背有點(diǎn)駝,一頭花白的頭發(fā)亂蓬蓬的,臉上的皮膚黝黑黝黑的,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了皺紋。只要從他身邊經(jīng)過(guò),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到他身上散發(fā)出的臭味。每次,我和弟弟一見(jiàn)到他,就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,總以為他是個(gè)怪人。盡管是早上,但是天氣卻異常的悶熱。只見(jiàn)他不時(shí)的用掛在脖子上早已分不清是什么顏色的毛巾在擦汗,身上的衣服已經(jīng)被汗水打濕了,可是他卻仍然在堅(jiān)持著掃馬路。從沒(méi)見(jiàn)他偷過(guò)懶。

  靠我家這條馬路總被他打掃的干干凈凈。這時(shí)弟弟吃完早餐,把喝完的牛奶瓶隨手往地上一扔,剛好被他看見(jiàn)了。我心想壞了,他會(huì)不會(huì)吵我們呀。誰(shuí)知他走過(guò)來(lái),不慌不忙的把牛奶瓶撿起來(lái),反倒笑呵呵的說(shuō):“乖,吃飽了嗎”?不但沒(méi)批評(píng)弟弟,還說(shuō)弟弟小,要我把弟弟帶好。這反倒讓我很慚愧。我應(yīng)該告訴弟弟不能隨手亂扔垃圾的'。當(dāng)然,我心里對(duì)他頓時(shí)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變,一下子覺(jué)得這是個(gè)和藹可親的爺爺。

  從此以后,我再看見(jiàn)他,再也不躲著他了,反而想接近他,和他主動(dòng)說(shuō)話聊天。有一次聊天時(shí),他說(shuō)老伴已經(jīng)不在了,空閑的時(shí)候他很孤獨(dú)。一人在外,無(wú)兒無(wú)女的,了無(wú)牽掛。只有忙碌起來(lái),他才覺(jué)得活著才有意義。其實(shí),這難道不是一種奉獻(xiàn)嗎。

  也是從那時(shí)起,不僅我再也不隨手亂扔垃圾,而且我還會(huì)時(shí)刻提醒弟弟也要這么做。我想,只要人人都能這么做,那么我們的居住環(huán)境不是更加干凈整潔了嗎。那么清潔工人也就沒(méi)有這么辛苦了。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境,從自己做起。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  繁重的學(xué)業(yè),壓得我有些喘不過(guò)氣。但,只要每天能擠出些許時(shí)間,哪怕只有幾分鐘,投入鋼琴中。奏出那觸人心弦的旋律,聆聽(tīng)那分外清靈的聲音,我也是幸福的。

  坐于鋼琴前,看著那黑白分明的琴鍵,總覺(jué)得一種甜蜜再悄無(wú)聲息地蔓延。閉上眼,盲彈一首《致愛(ài)麗絲》,琴聲似乎帶著我來(lái)到了歐洲高雅的宮殿內(nèi),舉止優(yōu)雅的公主爵士們?cè)陔S著音樂(lè)的忽高忽低而舞出了一部華爾茲,讓人沉醉其中……

  慢慢睜開(kāi)眼,縷縷陽(yáng)光灑在琴身,好像有無(wú)數(shù)光環(huán)籠罩,清奏出一曲經(jīng)典的'《卡農(nóng)》。有多少人學(xué)鋼琴就是為了這首曲子?每一個(gè)音符,都洋溢在心中的樂(lè)譜中。高音部與低音部的配合,奏出了觸人心弦的樂(lè)曲。一瞬間,我感覺(jué)好幸福,自己彈奏的樂(lè)曲能將心之觸動(dòng),每天都能有如此美妙的曲子伴自己左右,忽然覺(jué)得全世界都可以為其而放下……

  有人發(fā)出過(guò)這樣的疑問(wèn),到底為什么而熱愛(ài)彈琴?為了考級(jí)?為了名聲?望著書(shū)柜上堆成山的樂(lè)譜,我明白了,為了幸福。因?yàn)闊釔?ài),所以用心彈出的每一個(gè)音符都能感受到幸福;因?yàn)闊釔?ài),所以不管練的多累也能從中而感到幸福;那觸人心弦的旋律,是從以往的艱辛和次次的幸福中凝練而成……真的……幸福……

  每一次心靈的受傷,只要坐在鋼琴前,聆聽(tīng)那動(dòng)人的旋律,美妙的音符,這種心靈的創(chuàng)傷總能化為烏有,甚至為自己補(bǔ)充能量;每一次的心情煩躁,只要彈上一兩首樂(lè)曲,心情就會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng);從不感覺(jué)孤單,因?yàn)橛心敲磩?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲相伴……我怎能不為此而感到幸福?

  幸福,源于觸人心弦的旋律……

優(yōu)秀作文600字 篇3

  童年是自在的,童年是有趣的,童年是純真的,童年是幸福的,童年是美好的,童年還是難忘的……童年真讓人回味無(wú)窮!童年就像一條五彩的“快樂(lè)之鏈”,上面有一串串歡笑、一次次發(fā)現(xiàn)、一件件 趣事、一首首小詩(shī);上面還有夢(mèng)想、有好奇、有努力、有幼稚、有渴望、有求知、有追求……這一切就像絢麗多彩、光亮無(wú)比的珍珠,珍藏在我記憶深處。

  小時(shí)候,最好玩的是外婆家,外婆家在郊區(qū),一年四季都好玩。春天,山上的花兒都開(kāi)了,隨便采;夏天,可以到河里游泳,蝴蝶、蜻蜓漫天追;秋天,在稻場(chǎng)的草垛上睡一覺(jué),曬曬太陽(yáng),多舒服;冬 天,堆雪人、打雪仗,可好玩了。

  最好玩的是夏天。夏天,各種昆蟲(chóng)都出來(lái)陪你玩兒,小河里可以游泳,我經(jīng)常跳到小河里游泳,河水清清的、涼涼的`,波光粼粼,垂柳綠綠的,垂在河面上像小姑娘的條條綠辮,風(fēng)情萬(wàn)種。河面上還有 許多紅蜻蜓,在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的,在空中顯得多么輕巧可愛(ài)。我忍不住想捉幾只玩玩,可蜻蜓飛得那么快,怎么抓得住嘛!我便叫來(lái)外公,讓他幫我劈了根竹竿,把它從中間劈開(kāi),用小棒叉開(kāi) ,再網(wǎng)上一些蜘蛛網(wǎng)——一個(gè)網(wǎng)子就做好了。我舉著網(wǎng)子,向蜻蜓群一揮,兩只蜻蜓便被網(wǎng)住了。我滿(mǎn)心歡喜,可看著它們無(wú)助地掙扎,我便放了它們。它們自由后,真像兩只快樂(lè)的小精靈。我目送它 們向著片片夕陽(yáng),隨著縷縷微風(fēng),把快樂(lè)的種子送向遠(yuǎn)方。我也仿佛變成了一只蜻蜓,隨著它們一起飛舞,在大自然的懷抱中悠然飛翔,快樂(lè)無(wú)比。

  童年是快樂(lè)的,它像一縷春風(fēng),為我?guī)?lái)清涼;它像一首小詩(shī),記錄我成長(zhǎng)的足跡;它像一眼甘泉,潤(rùn)澤我幼小的心田;它像一束陽(yáng)光,灑滿(mǎn)我生活的角落;它像一只小船,載著我慢慢長(zhǎng)大……童年, 更像一只歡快的小曲,永遠(yuǎn)在我的心頭吟唱。

優(yōu)秀作文600字 篇4

  獨(dú)自走在路上,影子拉得很長(zhǎng)。我背著書(shū)包,手上拿著一疊厚厚的書(shū)本,語(yǔ)文練習(xí),數(shù)學(xué)練習(xí),英語(yǔ)練習(xí)都已經(jīng)分得整整齊齊,戴在脖子上的玉緊緊地貼著我汗淋淋的身體,冰涼冰涼的,有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)。

  慢慢的,已經(jīng)到了家門(mén)口,但我剛踏進(jìn)家門(mén),就被母親大人那十分貝的高音喊住了:“小漫,你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)先跟長(zhǎng)輩打招呼才進(jìn)家門(mén),你就是這樣對(duì)待你的長(zhǎng)輩的么?”這句話母親不知道說(shuō)過(guò)多少遍了,可是她總是不厭其煩,她不累,我都累了。我隨便喊了一句:“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!闭f(shuō)完我就立即沖進(jìn)房間鎖住了房門(mén)。

  我拿出練習(xí),寫(xiě)了幾張?jiān)嚲,就停筆了。我躺在床上,不知不覺(jué)就睡著了,突然,一陣鑰匙的聲音傳進(jìn)我的耳朵,我慢慢坐起來(lái),只見(jiàn)父親大人那嚴(yán)肅的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前,他還是像往常一樣,叫我準(zhǔn)備好奧數(shù)書(shū),奧數(shù)老師來(lái)了。我不慌不忙地拿出書(shū),誒,這個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)要被挨罵的。父親大人說(shuō)出往常最多說(shuō)的一句話——等會(huì)再收拾你。

  我來(lái)到大廳,奧數(shù)老師又在我眼前了,他那烏黑的頭發(fā)擦了摩絲,老土的西裝穿在他身上更是令人討厭。

  過(guò)了一個(gè)小時(shí),終于要下課了,老師拿出一大疊奧數(shù)題,說(shuō):“明天我要看到這個(gè)全部完成,錯(cuò)幾題加幾個(gè)作業(yè)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,結(jié)果了那一疊看到都心煩的題。

  奧數(shù)老師一走,父母親大人立即開(kāi)始算我剛才的賬。說(shuō)了一大堆道理后,他們開(kāi)始催促我快點(diǎn)練鋼琴,等會(huì)鋼琴老師要來(lái)。

  學(xué)鋼琴是我自愿的,鋼琴老師是個(gè)美麗的'女人,黃色稍卷的頭發(fā)襯托著她那五官精致的臉,她最?lèi)?ài)對(duì)我笑,當(dāng)我做得好的時(shí)候,她總會(huì)微笑的說(shuō):“不錯(cuò),小漫最棒了!

  過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的課,好景不長(zhǎng),迎來(lái)了奧英老師。奧英老師過(guò)后是作文老師

  心煩啊!連個(gè)假期都不給我休息,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠我受了,還要什么奧數(shù)奧英,我成績(jī)不差,你不給我補(bǔ)習(xí)我都是全年級(jí)前三名,難道還要這些嗎?天哪!能不能給我一個(gè)快樂(lè)的假期?能不能給我個(gè)自由的時(shí)間?

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