優(yōu)秀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
我有一個(gè)姐姐，比我大五歲，我最崇拜的人就是她了。她很堅(jiān)強(qiáng)，準(zhǔn)確地說是倔強(qiáng)。只要她認(rèn)定的事，無論如何，她都一定要辦到，而這一點(diǎn)正是我所缺少的。
姐姐長(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的，剪得平平的劉海在烏黑烏黑的眼珠上垂下來，顯得自然得體。她的鼻子很挺，嘴不大不小，嘴角的笑容總能透出幾分甜蜜。姐姐的頭發(fā)很漂亮，雖不長(zhǎng)，但烏黑發(fā)亮。她每次都把頭發(fā)扎得高高的，顯得特別有精神。她從不會(huì)把頭發(fā)扎低點(diǎn)，這是她的原則，誰也無法打破。
因?yàn)榻憬愕木髲?qiáng)，她也就特別自信，每次當(dāng)我犯了一點(diǎn)小失誤，定會(huì)招來無數(shù)的數(shù)落。雖然我說不過她，但我的心里還是老大的不高興。可談起姐姐學(xué)習(xí)的精神，那可真令我佩服。
那是夏天的一個(gè)晚上，雖然夜已深了，天還是那么熱。打開窗戶，雖有那么一丁點(diǎn)的微風(fēng)，但仍難以改變沉悶的熱。那時(shí)，我還在小學(xué)，作業(yè)并不多�？山憬阍诔踔校y免會(huì)有很多作業(yè)。深夜，一盞臺(tái)燈，照亮了整間書房。我已經(jīng)睡覺了，姐姐還在燈下看書寫字，呼呼的風(fēng)扇難以抵消夏天的熱浪，時(shí)不時(shí)傳來姐姐打蚊子的“啪啪”聲。
我喊姐姐陪我睡覺，她只說了聲：“等一會(huì)�！北阍僖矝]有了下文。我看見姐姐好長(zhǎng)時(shí)間都沒動(dòng)，筆放在一邊，兩手不停地?fù)现^。我便問姐姐怎么了，她說：“我做完了作業(yè)，想看會(huì)書，沒想到資料上這題還真難，別說話，讓我仔細(xì)想想�！蔽覄袼灰隽�，明天再去請(qǐng)教同學(xué)�？伤辉倮砦伊�。房間里便只有了風(fēng)扇聲和拍蚊子的.聲音，不知不覺我睡著了。也不知睡了幾時(shí)，突然被一聲“對(duì)了”給驚醒了，原來姐姐終于找到了答案。
像這樣的事在姐姐身上時(shí)時(shí)常發(fā)生的，隨著我越來越大，我也越來越敬佩姐姐的倔強(qiáng)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我第一個(gè)想到的就是姐姐，我想，我也會(huì)變得越來越頑強(qiáng)。
優(yōu)秀的作文 篇2
我曾為一件事而失去信心，曾為那件事情而流過眼淚。就是因?yàn)檫@些，那些事成了我傷痛的記憶。
每一節(jié)體育課上跑步，我?guī)缀醵际亲詈笠幻Ｗ屛液軅�，很自卑，有時(shí)也可能讓我在同學(xué)們面前抬不起頭來。我知道同學(xué)們會(huì)在背后議論我，連班級(jí)里最小的那個(gè)同學(xué)我都跑不過，我甚至認(rèn)為，有些同學(xué)可能還會(huì)取笑我老是跑最后一名。每次想到這些，我都會(huì)忍住不地心情沉重起來。
又是一堂體育課，叮鈴鈴的鈴聲催促我們上課了。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，老師來了，布置這節(jié)課的活動(dòng)項(xiàng)目：“今天我們主要的就是跑400米。”“什么，又是跑步?”我的.心一下子跌到了谷底，想都不用想，我肯定又是最后一名。
開始跑了，先是男同學(xué)，老師讓他們四個(gè)四個(gè)地分組跑。老師一吹哨子，四個(gè)男生就飛了出去。我站在后面一看，心兒也跟他們飛奔而去。
很快就輪到我了，我就知道，幻想總是美好的。聽見老師的哨子聲，我就跑了出去，第一圈結(jié)束我還是能夠勉強(qiáng)支撐，可是到第二圈，實(shí)在太累了，氣也跟不上了，我不得不放慢腳步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的后面超上來，我終于又被他們落在了后頭，馬上就到終點(diǎn)了�！罢O，我還是最后一名�！�
我因跑步而失去信心，它可能會(huì)影響我的整個(gè)生活，所以我決定一定要把這個(gè)信心找回來。
優(yōu)秀的作文 篇3
雨，乃萬物的靈魂，是點(diǎn)綴山川和河流的精靈。
春雨，滋潤(rùn)萬物，歷來為人們所鐘愛！
秋雨，帶著一份涼意，透著一絲凄涼，帶著無限愁情。自古亦有文人所頌愛，或有黛玉式的人物所喜愛！
冬雨，攜著刺骨的寒冷，雖為之！但能為干燥的寒冬帶來些許濕意！
夏雨，為我所愛！喜在短暫的細(xì)雨中漫步，夾聽著音樂，任思緒在雨中漫無邊際的飄散。情緒不佳時(shí)或無處宣泄內(nèi)心的狂躁時(shí)，愛在大雨中奔跑，把一切拋灑在雨中。我喜歡它那種滂湃的氣勢(shì)，喜歡它那種說來就來說走就走的豪爽。春雨多較為纏綿，可是夏雨不！它是那么的灑脫，那么的不可一世！更喜雨后萬物所攜帶的靈性！
夏天的雨，當(dāng)數(shù)我的故鄉(xiāng)修水（贛北小城）給我的印象最為深刻，雨過之后中的修城是那么的有韻味。喜歡在雨后看家鄉(xiāng)的山山水水，山雖沒有晴好的的翠綠，但更鐘愛雨后的霧靄沉沉，雨后踏山，發(fā)現(xiàn)修水的山是那么的雄偉和神秘；水雖沒有晴好的青綠，但更喜雨后的煙雨朦朧雨后獨(dú)步江邊，一切似乎都顯得無比的深沉。
家鄉(xiāng)這雨似乎通曉人性，在炎熱的夏天總是能及時(shí)的到來，為人們降溫消暑；沉悶的夏天，經(jīng)過一場(chǎng)大雨的.洗涮，街道是那么的清潔；晚上街頭人口攢動(dòng)，亦能為勞碌一天的人們帶來清閑的時(shí)分；有時(shí)在午后的黃昏，一場(chǎng)大雨，天空出現(xiàn)絢爛的彩虹，總會(huì)被人們圍觀和談?wù)摗．?dāng)夜雨在人們的睡夢(mèng)中來臨時(shí)，它們會(huì)睡著更加的安詳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的臉上帶著甜蜜的微笑……
雨，是那么的充滿靈性；夏天的雨如我看來更是如此，更是充滿詩意！
優(yōu)秀的作文 篇4
我和你，是兩個(gè)最小的群體名稱，因?yàn)楸舜说年?duì)伍里只有一個(gè)人。
很小的時(shí)候，我沒有我和你的概念。那時(shí)，我認(rèn)為人和人之間沒有區(qū)別，所以我才會(huì)把豌豆分給你一大半。然后，我們一人含著一顆豌豆，倚在一起沒心沒肺地笑。笑著笑著，一個(gè)豆粒里就長(zhǎng)出了兩份快樂。
稍大一些后，我們?nèi)匀恍斡安浑x，還成了同學(xué)。還記得嗎？該考試的時(shí)候，咱們總愛坐在學(xué)校里那棵老柳樹下，一邊扯著枝條，一邊皺著眉頭背數(shù)學(xué)公式。說實(shí)話，那些公式真讓人頭疼，可咱倆居然從沒動(dòng)過抄書的念頭。現(xiàn)在想想，那就是誠(chéng)實(shí)的終極表現(xiàn)。
三年后，我們分開了。你進(jìn)了私立中學(xué)，我進(jìn)了企業(yè)辦的中學(xué)。從那一年開始，我媽老在我耳朵根子邊念叨你，說你爸是廠長(zhǎng)，我爸是工長(zhǎng)，你爸管著我爸。從此，我一見你就覺得壓得慌。盡管你仍然一如既往地“平易近人”，但我的直覺告訴我，你我不是一類人。
你我的確不是一類人，因?yàn)槲铱偸且鲋^才能看見你的臉。這種姿勢(shì)使我難受，常有一種頭暈?zāi)垦５母杏X。我知道，你是駿馬，而我只是一只蝸牛。我追不上你，更不可能與你并駕齊驅(qū)。但是，我可不可以不追你呢？你有你的優(yōu)勢(shì)，我也有我的快樂。這就是我11歲時(shí)的想法。
當(dāng)發(fā)覺我疏遠(yuǎn)你后，你把我拉到一旁，問我探親回來后為什么不去找你。我一句話都沒說。不是我不想對(duì)你說什么，而是我不知道應(yīng)該怎么說。你身上的高級(jí)餅干味令我煩躁，因?yàn)槲覐臎]嘗過那玩意，而你天天吃。我一次次地猜想它的滋味，也漸漸發(fā)現(xiàn)了餅干里面隱藏的東西。
就這樣，我們莫名其妙地分開了。兩個(gè)匯入人海的人，真的很不容易互相尋得。我每年都參加同學(xué)聚會(huì)，你卻不常來，即使來了，也總是坐在燈光較暗的邊上。我以為你混得不好，便湊過去和你搭訕。誰承想，你不緊不慢地掏出一張名片，笑瞇瞇地遞了過來。我定睛一瞧，上書“XX公司總經(jīng)理”。我看了看你，再看了看名片，覺得我們之間已經(jīng)有了一條不小的鴻溝。
當(dāng)然，我知道，這條鴻溝，也許是我自己挖的。用句時(shí)髦的話說，我這叫“心理障礙”。你可能還是原來的你，你可能覺得我們還能夠好得穿一條褲子。但是，我們分別擁有的.名分，注定是橫亙于我們之間的柵欄。雖然不高，卻足以構(gòu)成障礙。于是，我們開始隔著柵欄別有意味地凝望——
我和你，各自隸屬于不同的群體，所以人與人之間有了距離；
我和你，是兩個(gè)獨(dú)立的人。雖然畢業(yè)照上的我們緊緊擁抱在一起，但是，那只是分道揚(yáng)鑣的前奏；
我和你，是兩片陸地。一條河從我們之間旁若無人地穿過，雖然有橋，我們卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地握手。
所以說，我和你雖然只是兩個(gè)最小的群體名稱，卻微妙得很呢。
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