小學(xué)優(yōu)秀作文【共4篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　假如我是老師，我要當一位很另類的“SuperTeacher”！我要把所有曾經(jīng)教過我的老師們生動活潑的技巧，通通學(xué)會并發(fā)揮得淋漓盡致。自己再創(chuàng)造一套有創(chuàng)意、很精采、又有吸引力的教學(xué)方式，讓聽講的學(xué)生們個個大開眼界。原來，上我“MissJenny”的課，竟然這么有趣好玩啊！

　　假如我是老師，我要當一位個性溫柔婉約的老師。每天面帶微笑的走進教室，如果學(xué)生不小心犯了錯，我絕對不會亂發(fā)脾氣，我會輕聲細語的講道理，讓不乖或不守規(guī)矩的學(xué)生能有改過自新的機會。

　　假如我是老師，我要做一個有愛心、負責任的老師。對于不同個性的學(xué)生，我會多多了解他們的想法，有耐性的指導(dǎo)他們。對于家境貧困的學(xué)生，我會不斷的'幫助他們、關(guān)心他們并且鼓勵他們，只要努力用功讀書、奮發(fā)向上，將來一定會成功。

　　假如我是老師，我要做一位全方位的老師。上有趣的自然課時，我會設(shè)計有神奇的魔法實驗室，我會帶著學(xué)生們和風先生捉迷藏；上精采的說話課時，我會教他們說相聲、數(shù)來寶；上體育課時，我會教學(xué)生們劈腿和到立，訓(xùn)練他們成為身手不凡的“舞林高手”，我當然也會和他們唱唱跳跳。

　　假如我是…..哇！這樣一來，我就可以成為一位名符其實的“麻辣先師”。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　大家好！我是一個快樂的男孩，今年10歲了，在安新小學(xué)上學(xué)。我很胖，皮膚有些黑，圓嘟嘟的小臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。我喜歡畫畫、喜歡唱歌、喜歡游泳、特別喜歡滑旱冰。媽媽給我起了個外號叫“旱冰迷”我不僅喜歡和小朋友們一起滑，還喜歡看別人滑。

　　有一次，媽媽帶我去廣場玩，廣場的人可真多，我看見有一群大哥哥，大姐姐在滑旱冰，他們滑的可真棒！只見他們像燕子一樣來回穿來穿去，我看的入了神，還是媽媽提醒了我，我也加入了他們的隊伍和他們滑了起來。那天我玩的真高興，而且還學(xué)到了很多滑冰的技巧。

　　我有時做事也很馬虎，比如：在做算術(shù)時忘了寫得數(shù)，卷子上忘了寫名字等。這都是馬虎造成的.。以后我會細心，爭取不在犯這樣的錯誤。

　　這就是既快樂又馬虎的我。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　春姑娘踏著春天的道路慢慢走來。連我最喜歡的油菜花也露出了笑臉。

　　我可喜歡油菜花了！它那金黃色的花瓣如一把把撐開的小傘，芬芳撲鼻，引來許多勤勞的蜜蜂蹦蹦跳跳地在花叢中采蜜，就像春天的使者在金黃色和綠色相間的舞臺上跳舞。

　　就連地上的.小草、小花也探出頭來羨慕著這美麗的油菜花是多么的美麗動人。遠看，這些“一把把撐開金黃色的小傘”就像金黃色的波浪一望無際。

　　這些油菜花有的大、有的小、有的高、有的矮。大小不一、各不相同。

　　美好的時間總是這么短暫讓我流連忘返，我們有將踏上返回的道路，回家了……

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　暑假里的一件開心事

　　有一個星期日的`下午，我去朋友家玩.

　　剛好有四個朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然.我們一起玩，我們玩了一個游戲，它叫抓盲公.我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個盲人一樣走來走去的捉人，誰知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫來叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對小然說：“你沒事吧.”他回答;‘你說呢?”一會，他來捉人了，我們都走來走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽到腳步聲，聽著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個勁的去捉人，捉到了!他是小建，他又閉眼了開始捉人了，小文馬上躲進房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽臺上，小建根本就捉不到我和小超，他說：“你們在哪里?”我們回答：“我們在這里，不!在那里.”他氣壞了說：“我一定要捉到你們!”過了一陣，他都沒捉到我們，他說：“不玩了!”他回家了，我們也回家了.

　　在這一天里，我玩的非常開心，渡過了開樂的時光!

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