優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
春姑娘來了，她吹綠了柳梢，吹青了青草，吹皺了河水，吹鼓了玉蘭樹的花苞。
今天中午，我吃完飯，來到學校后花園中，走近一看，有兩棵玉蘭樹都已長滿了花苞。從遠處看，像一棵長滿雪花的樹;從近處看那一個個花苞似婀娜多姿的小姑娘，羞答答地!
過了幾天，我又去看了看，玉蘭花已完全綻開了花瓣，露出了笑臉，正在競相開放，好像要舉行一場比美大賽呢!枝條擎著小嘴傾吐芳香。從近處仔細一看花瓣中間的的花蜜更好看，里面的花蜜形成了一朵花，正在竊竊私語呢!再走近前去聞一聞，沁人心脾的香味鉆入你的鼻子里。那香味讓你心曠神怡，久久不能離去。從遠處看，微風輕輕吹拂過去，雪白色的玉蘭花像一個個活潑可愛的小精靈，正在枝頭跳起優(yōu)美的.舞姿呢!
玉蘭花，你是多么的美麗，美麗得想讓我去摘幾朵，我想把你永遠留住，把春天永遠留住�？墒�，我不能，也不忍心去破壞這幅美麗的畫卷。真正愛春的人，應(yīng)當百般愛護這大好春色，因為明年的春光會更美好。
優(yōu)秀作文 篇2
子曰：“吾十有五，而志于學。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
人群中真正理解這句話內(nèi)涵的不超過5%，這不怪你，因為學校不教。
就拿“三十而立”來說，多數(shù)人理解的是：三十歲應(yīng)該成家立業(yè)。我們低估了孔子的境界，高估了自己的能力，于是三十而立如同唐僧的緊箍咒，讓人焦慮。真相在文末。
前幾天參加營銷網(wǎng)紅小馬宋的私享會，他正在寫一本書叫《朋友圈的尖子生》，書中他深度采訪了自己朋友圈的一些牛人，想從中發(fā)現(xiàn)牛人之所以牛的某些規(guī)律。他總結(jié)了一句話讓我印象深刻：如果一個人能很快成功，一定是具備了清晰的認知。
我百度了一下認知的概念：認知是指人們認識活動的過程，即個體對感覺信號接收、檢測、轉(zhuǎn)換、簡約、合成、編碼、儲存、提取、重建、概念形成、判斷和問題解決的信息加工處理過程。讀完這段話你有沒有豁然開朗，立地成佛的感覺？相信大多數(shù)人和我一樣，是一臉懵逼的。
我粗略翻譯成人話：認知是一種思維能力，它是在正確認識自己的前提下，能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為高效解決問題的策略。讀完我的解釋有木有茅塞頓開，羽化升仙的感覺？
小馬宋舉了李教授的例子：李教授從小相信方法和策略能夠讓自己獲得勝利，為了不被其他孩子欺負，他買了一套研究打架的書《散打套路》、《武當太極拳秘術(shù)》和《中國武警擒拿術(shù)揭秘》，從此以后他在同齡人中所向披靡，那是李教授在戰(zhàn)略思想上的第一次成功。
同樣是打架，著名經(jīng)濟學家李稻葵曾在一次演講中講過一個小故事：我小時候受過一次奇恥大辱，其他小朋友當眾把褲子扒了下來。當時我去找老師解決，老師說你一個堂堂男子漢，被人扒了褲子還有臉來找老師；我又去找父母，但父母會認為事出有因是不是我先欺負了別的.小朋友。當我沒有選擇，發(fā)現(xiàn)能夠依靠只有自己，于是我先求媽媽給我買了一條扎的更緊的褲腰帶，這叫守住底線。同時我鍛煉跑步和身體，并且觀察別的小朋友打架技巧，只到有一天他們又來欺負我，我打贏了他們，我嘗到了主動出擊獲得勝利的喜悅。
有沒有發(fā)現(xiàn)一些共同點？優(yōu)秀的人善于利用策略，而策略本身是一種系統(tǒng)思維。且可以遷移到任何領(lǐng)域，無論你是做營銷人，還是經(jīng)濟學家，甚至是運動員。
強烈安利科比在TED上的演講視頻。當你聽到科比那句“你知道凌晨4點的洛杉磯是什么樣子？我知道！”有木有感覺超燃？有木有受到啟發(fā)，然后……第二天依然睡到10點才起床？你從這句話得到了什么啟示？嗯，科比非常勤奮，是科比的勤奮造就了他。所以，就如同你看到文章開頭孔子的那句話之后，明白了很多道理依然過不好這一生。
科比是這么說的：我的夢想是成為籃球史上最偉大的球員之一，我知道普通球員是怎么訓練的，我看過他們所有的訓練時間表，如果你是一名普通的球員，你可以睡到早上10點起床，11點或者12點開始訓練，訓練兩個小時到下午2點。然后你必須休息和恢復，所以你回去進食、睡覺、放松……6點回來再次訓練，從6點到8點，然后再吃晚飯、休息、睡覺……
所以只要我早上4點就起來訓練，就可以爭取更多的訓練時間。這樣日積月累，我和競爭者之間的差距就會越來越大。等到五六年之后，不管他們在夏天做了什么樣的特訓，這些人永遠也追趕不上我了。這樣的訓練方式是從高中開始的，我在那時候思考如何才能在球場上取得優(yōu)勢，當我發(fā)現(xiàn)早起訓練可以幫我做到這一點，我就決定堅持這樣做了。
凌晨4點不是關(guān)鍵，如果別的球員凌晨4點起床訓練，科比會選擇凌晨2點開始訓練。這才是有策略的勤奮。
是時候搞清楚孔子那句話的真正含義了。我不夠權(quán)威，請出南懷瑾老師答疑。
南懷瑾：孔子說十五歲的時候，立志作學問，經(jīng)過十五年，根據(jù)他豐富的經(jīng)驗，以及人生的磨煉，到了三十歲而”立”。立就是不動，作人做事處世的道理不變了，確定了，這個人生非走這個路子不可。但是這時候還有懷疑，還有搖擺的現(xiàn)象，”四十而不惑"，到了四十歲，才不懷疑，但這是對形而下的學問人生而言。還要再加十年，到了五十歲，才"五十而知天命"。天命是哲學的宇宙來源，這是形而上的思想本體范圍。到了"六十而耳順"，"耳順"的道理就是說，自十五歲開始作人處世，學問修養(yǎng)，到了六十歲，好話壞話盡管人家去說，自己都聽得進去而毫不動心，不生氣，你罵我，我也聽得進去，心里平靜。注意心里平靜不是死氣沉沉，是很活潑，很明確是非善惡，對好的人覺得可愛，對壞的人，更覺得要幫助改成好人，要這樣平靜，這個學問是很難的。然后再加十年，才"從心所欲"。我們上街去看某家包子做得好，就拿來吃，"從心所欲"嘛！行嗎？要"不逾矩"。人與人之間要有一個范圍。"從心所欲"自由而不能超過這個范圍，所以"不逾矩"。
有策略的過完這一生，不迷不執(zhí)不妄！
優(yōu)秀作文 篇3
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因為蝌蚪冬天在水里呼呼大睡，春天萬物復蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了，我左手拿一個瓶子，右手拿一個大網(wǎng)，“嘩”的.一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來說：“難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真為我自己自豪��！”
奶奶非常同情地說：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的�！�
這時沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進水里，并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過上幸福快樂的生活吧！
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動物，要珍惜愛護每一個小動物。
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