優(yōu)秀的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
原先在廣州市少年宮的一片大草地上長滿了蒼翠欲滴的小草,可是,現(xiàn)這片草地上的小草全都是淡黑色的,怎么會這樣呢?
原來是人們亂丟垃圾的行為造成的。有一次我看見了一個小朋友把吃完的糖紙扔在草地上,但是我看見在她的不遠處就有一個垃圾箱,她為什么不愿意走這幾步路呢?難道她覺得這一張?zhí)羌埾袷且欢錉N爛的花朵盛開在草地上嗎?可是我覺得這一張?zhí)羌埦褪遣莸氐囊粋疤痕,我愿意幫這片草地治好這一個疤痕,于是我撿起糖紙,把它扔進了一個垃圾箱里,那個小朋友看見了,臉上露出了慚愧的表情。
突然,我又看見了兩個小朋友爬到了樹上,還把嫩綠的葉子和美麗的花朵摘了下來,我真的很心痛,我想他們雖然是得到了這些美麗的花朵,可是別的人就欣賞不到這美麗的花朵了。他有沒有想過大樹會很傷心呢?如果有一個人,喜歡你的頭發(fā),然后他就把你的頭發(fā)拔下來,你一定會很生氣的.,所以這樣的行為是不對的。
我建議:①在草地的四周圍上欄桿,以免小朋友或大人亂踩踏草地。②讓每個課程的老師和學(xué)生說一下這個問題,教育同學(xué)們不能破壞綠化,要愛護環(huán)境。③在草地上的四周貼上“不要亂扔垃圾進草地,小草愛干凈”的環(huán)保標(biāo)語,讓每個小朋友都能養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
我給草地編了一個環(huán)保標(biāo)語:愛護環(huán)境,從我做起。
優(yōu)秀的作文 篇2
我上一年級。我來到小學(xué)里的時候,學(xué)校里已經(jīng)開始收作業(yè)本了,再說經(jīng)歷之前,我先講一下我的作業(yè)本有哪些:語文系列(黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋。收完作業(yè)本后就開始吃飯了,我拿出了飯盒,趴下等待。
吃完早飯,我把飯盒裝到飯盒袋里,順便上個洗手間,開始上課了,今天是星期二,第一節(jié)課上語文,我拿出了語文書和拼音寫字簿,我們班主任姓鄭,上課鈴響了,鄭老師拿著課本走進了教室,并且說:“上課”,班干說:“起立”,我們異口同聲道:“老師好!”,班干說:“坐下”,我們坐下了。
今天學(xué)語文園地四,第89頁,鄭老師說:“在上課之前,我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)“日月明””,我們一起背:“日月明”,“魚羊鮮”,“小土塵”,“小大尖”,“一火滅”,“田力男”,“人木休”,“手木看”,“二木林”,“三木森”,“二人從”,“三人眾”。老師說:“今天上語文園地四,咱們一起來找找看,有什么字都是木字旁,單人旁哪?”,我說:“林”,老師說:“對”。十五分鐘過去了,下課鈴響了,我們又像上課時一樣喊:“老師再見”。
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課,第五節(jié)上英語,大家一起看《愛探險的多拉》,突然全班同學(xué)哄堂大笑,我一看,原來上面有只小企鵝叫麥琪,我們班剛好有個男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了,就開始吃午飯了,我又拿出飯盒……
睡醒午覺后,我開始抄作業(yè),第二節(jié)上品生,第三節(jié)上美術(shù),畫“公雞”,放學(xué)了,我看了一會自己的`字典,就回家了,我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。
優(yōu)秀的作文 篇3
人生中有許多有趣的事,在我的童年,有一件令我最深刻的事---偷玩。
記得有一次,我早上在家寫作業(yè),媽媽去上班,囑咐我不許下樓玩!我一聽,耶!暗暗地想;走吧,走吧,快走吧,我的小伙伴正等著我呢!我往樓下望了望,看見媽媽騎著電動車走了,我高興地一蹦三尺高。在我準(zhǔn)備穿鞋子的時候,猛然間看到媽媽的手機正躺在椅子上“睡覺”呢。媽媽沒有帶手機,肯定一會就會回來拿。一想到媽媽馬上就回來拿手機,我一溜煙兒地跑回了房間,拿著筆在本子上“刷,刷,刷”地寫了起來。寫一會兒見還沒有動靜,心想:媽媽應(yīng)該上來了呀,怎么還沒有上來呢?我往樓下一看,沒有人,好機會。我馬上穿好鞋準(zhǔn)備下樓。剛下了第三個臺階時就聽見了電動車地聲音,只好再次跑回了房間,裝作很認真的樣子,埋頭寫作業(yè)。剛沒寫幾十個字,玩兒的.心思又出現(xiàn)在我的腦子里,真想下樓玩一會兒。≌f干就干,拿好我的“過家家用具’’穿好鞋,一溜煙地跑下了樓。找到了小伙伴,和他們一起玩了起來。我正和小伙伴玩得愉快,媽媽不知什么時侯從哪冒出來了,像趕鴨子似得把我趕回了家。
到家后媽媽把我責(zé)罵了一番,雖然被罵了?晌倚睦镞是美滋滋的呢!
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