優(yōu)秀的作文400字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　又快到教師節(jié)了。雖然現(xiàn)在是放暑假，但是每次走到學校附近都忍不住往里張望。媽媽笑著問：“想上學了？”我使勁地點頭，想念袁老師有趣的語文課，還有數(shù)學題，創(chuàng)客課，體育課……

　　記得我剛上一年級的時候，底子差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學起來很吃力�？吹轿译y為的不行，媽媽很頭疼，可是也沒找到合適的方法幫我。后來，袁老師主動找媽媽談心，教了媽媽一些“妙招”，果不其然，對付我這磨磨蹭蹭的壞毛病還真有效。學習效率提高了，到了二年級，我的成績也慢慢提高了。老師總是鼓勵我，這讓我自信心大增，學習勁頭十足。

　　我的袁老師厲害著呢！我們班里人手一個摘抄本，里面的.“精華”都是袁老師精心準備的，很實用。什么常見的修辭手法啦，多音字啦，近義詞反義詞啦，我們一年級就開始學了，老師只要見到就講，或者只要是她認為重要的得掌握的知識都會命我們記下來，讀一讀，背一背。

　　袁老師就像我們的家長一樣，想偷懶不做作業(yè)？沒門？老師有個小本子，專門記錄。誰沒帶卷子啦，誰沒帶復習資料啦，她都著急，生怕我們白白浪費了一節(jié)課的時間。袁老師還跟我們一起上創(chuàng)客課，做好的小汽車呀，滑翔機呀，做好了還帶我們一起玩。

　　同學們，你們見過這么可愛的老師嗎？

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　我愛許多花，有芳香四溢的桃花，國色天香的牡丹，在眾多的奇花異草當中，我最喜歡玫瑰花。

　　有一次，我的姑姑送給我一朵花，我用鼻子一聞，好香。我問我的姑姑：“這是什么？”我的姑姑說：“這是玫瑰花�！蓖�，玫瑰花好漂亮。我的姑姑見我特別喜歡這朵花，就順手從葉上剪掉一枝，讓我插在我家旁邊的泥土里。

　　春天，正是百花齊放的季節(jié)，我家的'玫瑰也用它獨特的魅力吸引著人們。清晨，露水滾到玫瑰花上，玫瑰伸了個懶腰，起來了，吮吸著太陽的營養(yǎng)，玫瑰花先是淡紅的，再過幾個星期，變成紫紅爭，經(jīng)過春雨滋潤后它就會變成深紅色的了，這時一陣風吹來，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來了許多蝴蝶和蜜蜂在這里翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉。一會兒后，風走了，也帶走了玫瑰的幽香，把它獻給人們。

　　玫瑰不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潮，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣高貴。

　　我喜歡玫瑰花，對媽媽說：“再讓我的姑姑給我拿幾朵�！�

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　今天自習課一上，便炸開了鍋，班里一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數(shù)同學在認真地復習。

　　“你們鬧夠了沒有！還不快去看書復習！”班長吳紅大聲喊道。

　　經(jīng)過這一聲怒喝，班里的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”

　　話音剛落，班里又有許多聲音從四面八方傳來。

　　“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”

　　“你以為你一吼，地球就能抖三抖��！”

　　“切，還班長呢，一點能力都沒有！”

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　　吳紅聽著這些議論，心里倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說： “同學們，外國人都說中國人是低素質的'人，因為制定了規(guī)矩而不去遵守，同學們，你們說中國人是低素質的人嗎？”

　　剛說完，班里便大聲吵道：“我們才不是低素質的人呢！”

　　吳紅聽了滿意地點點頭，又說：“好，既然大家都這么說，那么請現(xiàn)在開始復習看書吧！說完，教室里又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……

　　老師（孫海云）： 隨著中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質提高要大家一起努力。

　　家長： 我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。

　　同學（李星辰）： 當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　隨著新千年鐘聲的敲響，歷史的車輪被推進到一個新的世紀——21世紀。對于站在新世紀門檻上的我深感壓力重重。

　　21世紀是一個激烈競爭的世紀。和平與發(fā)展成為當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰(zhàn)爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的`素質，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力或重。

　　21世紀將是中國的世紀。她以嶄新的面貌告別了20世紀進入了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加入世貿組織的她，將開始一輪新的戰(zhàn)斗，作為中國的一位公民，我深感壓力重重。

　　21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀之交的舞臺上，接受知識的考驗。知識的地位口趨提高，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖囚的建設需要人才，需要的是高素質的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。

　　21世紀是“減負”的世紀，我的愿望是想當一名人類靈魂的工程師，為祖國的四化建設培養(yǎng)和輸送高質量的人才，然而在新世紀里，“減負”成為時代的主題，要求教師必須具有新的教學方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出懂知識有能力的新型人才。這一切使我為我的愿望能成為現(xiàn)實，只有變壓力為動力，發(fā)奮學習，努力拼搏去迎接新千年的挑戰(zhàn)。

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