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(優(yōu))優(yōu)秀的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
友誼是什么?是互相吹捧,還是互相利用?不,都不是。真正的友誼是建立在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上的,是一種高尚而純潔的情感。她不容許有任何雜質(zhì),不容許任何人站污。正因?yàn)槿绱,千百年?lái),人們都熱情地歌頌真正的友誼。古代著名的“高山流水遇知音”的故李,就充分表明了人們對(duì)俞伯牙和鐘子期之間的純真友誼的贊美。
在現(xiàn)實(shí)生活中,能夠真正做到志同道合、心靈相通的“知音“很少。有的人一生一世,也不能找到“知音”。然而,我們大多數(shù)人都有朋友。那么,如何交友呢?
交朋友先要了解所要結(jié)交的人的品質(zhì)如何,然后再?zèng)Q定是否和他交朋友或要不要深交。有的`人不管三七二十一,三教九流都結(jié)交,結(jié)果連一個(gè)真正的朋友都沒(méi)有。
如果已經(jīng)找到了一個(gè)可以真誠(chéng)相處的朋友,交往中,就應(yīng)該也真誠(chéng)地對(duì)待對(duì)方:發(fā)現(xiàn)對(duì)方有優(yōu)點(diǎn),就如實(shí)指出,并提出建議,幫助他改正;發(fā)現(xiàn)對(duì)方有優(yōu)點(diǎn),就加以肯定而不吹捧。
真正的朋友之間是無(wú)話不說(shuō),無(wú)事不談的。但是,朋友間對(duì)同一事物也常常會(huì)有不同的看法,兩人可以爭(zhēng)論,求同存異,但不要把自己的想法強(qiáng)加給對(duì)方,也不要單純?yōu)榱恕坝颜x”而放棄自己認(rèn)為正確的想法。在這點(diǎn)上,我很贊賞國(guó)外一些政治家,雖然他們彼此政見(jiàn)不同,甚至是政敵,但私交卻很深。
現(xiàn)在有一種不太好的風(fēng)氣,明明是很純真的友誼,卻要矯揉造作地去表達(dá)。逢年過(guò)節(jié)泛濫成災(zāi)的賀卡,上面的祝詞往往“溫馨“得使人肉麻。有的同學(xué)把賀卡上的祝詞抄下來(lái),作為給別人的贈(zèng)言。一時(shí)間,半通不通的語(yǔ)句到處泛滋。其實(shí),真正的友誼是無(wú)需用多少別致新穎文給給的話來(lái)表達(dá)的!熬\(chéng)所至,金石為開(kāi)!迸笥验g只要真誠(chéng)相待,友誼就能長(zhǎng)存。
這就是我的交友之道。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我的發(fā)現(xiàn)大自然中有許多的奧秘,植物王國(guó)千奇百怪,有許多新奇的事情,讓我去探索發(fā)現(xiàn)吧!為什么仙人掌能在沙漠生活下來(lái)呢?因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)專門儲(chǔ)存水份的地方,它們把自己的葉子進(jìn)化成了自己的刺,這樣它們的水份就不能被大量蒸發(fā)了。也就是說(shuō)變成了刺,它們就能防止太陽(yáng)把仙人掌的水份吸收掉了,可以在沙漠中活久一些,這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。
為什么含羞草會(huì)害羞呢?有人說(shuō)因?yàn)樗泻卟,所以它就一定?huì)害羞嘍!不是的,因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種東西叫葉枕,葉枕的里面有一些水,如果你用手把葉枕碰破了它就會(huì)流出水來(lái),含羞草一感應(yīng)到就會(huì)將自己的.身體縮起來(lái),它一縮起來(lái)非常像一個(gè)害羞的小姑娘。
為什么豬籠草能吃掉那些小昆蟲(chóng)呢因?yàn)樨i籠草的外形像一個(gè)瓶子,上面有一個(gè)很小的蓋子,它的壁上散發(fā)著一種有香味的蜜,一些小昆蟲(chóng)聞到香味了就順著香味的方向飛,好像它們的心里很好奇,想飛過(guò)去吃掉這些蜜,因?yàn)樨i籠草很光滑,所以那些昆蟲(chóng)就很不小心地滑了進(jìn)去,里面有一些消化液,能把小昆蟲(chóng)消化掉,小昆蟲(chóng)往上飛,卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來(lái)了,小昆蟲(chóng)就在里面拼拼命掙扎,單豬籠草排出的消化液就會(huì)把小昆蟲(chóng)消化掉,這可像一個(gè)危險(xiǎn)的陷井呀!
大自然的奧秘讓我們了解了很多學(xué)問(wèn),讓我知道了植物王國(guó)有多么的新奇,還充滿了生機(jī)。它們用自己的方法保護(hù)它們自己,還用了自己的方法來(lái)維護(hù)著自己的生命。它們就跟我們?nèi)艘粯佣脨?ài)惜自己的生命,不被別人欺負(fù),植物王國(guó)是多么的美好呀。!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠綠的草原,奔騰的駿馬,熱情的蒙古人,香噴噴的烤全羊......
八月中旬的一天,我和媽媽來(lái)到了內(nèi)蒙古的希拉穆仁大草原,一下車,就有一群熱情的蒙古人唱著歌來(lái)迎接我們,而且最后一個(gè)下車的人,要喝三碗馬奶酒,這等好事當(dāng)然讓一位大叔叔擁有啦!
一下車來(lái),我就看見(jiàn)了一排排的蒙古包,有磚頭的,有像帳蓬布一樣的;有白色的,也有藍(lán)色的,很漂亮。我和幾個(gè)小朋友奔跑在青青的草原上,偶爾會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的五彩斑斕的'小野花,花色的小奶牛群,三三兩兩的駿馬靠在一起,悠閑地吃著草兒,時(shí)不時(shí)地抬頭看看,用尾巴甩一甩,鳴叫一聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,身上油光發(fā)亮,真想騎上去試一試。
終于要騎馬了。騎馬前,我和其他小朋友一樣,心里有一點(diǎn)恐慌、緊張和興奮,心想:"我會(huì)不會(huì)從馬背上摔下來(lái)呢?騎馬的感覺(jué)會(huì)是怎樣的呢?"上馬時(shí),我緊緊地抓住扶手和馬繩,心中就好像有一塊大石頭在空中蕩啊蕩啊,心里更加緊張了。但真正跑起來(lái)的時(shí)候,我心里的大石頭總算落地了,原來(lái)騎馬沒(méi)有什么好恐慌的,不就是坐在馬背上,給馬倌們帶著跑嗎。當(dāng)加快速度的時(shí)候,我感覺(jué)胃都要晃出來(lái)了,屁股顛得好疼啊,但是心里感覺(jué)好爽啊。由于我在最前面,所以回頭看去,馬隊(duì)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,叔叔們哈哈笑著,阿姨們哇哇叫著,小朋友們興奮地唱著,大家奔馳在遼闊的草原上,在太陽(yáng)光的照射下,多漂亮而又生動(dòng)的馬隊(duì)啊!經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的馬程,我們到達(dá)終點(diǎn),下馬后,我的腿腳很酸,心里超爽,帶著戀戀不舍地心情結(jié)束了草原騎馬。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
你的進(jìn)步我看得見(jiàn)林林,你知道自己在老師的心目中是什么印象嗎?樂(lè)于交友、以誠(chéng)待人、反應(yīng)敏捷、渴求進(jìn)步,這是你積極的一面;至于你的缺點(diǎn),因?yàn)槲矣X(jué)得它不是你一個(gè)人的錯(cuò),而是家庭教育不到位積累而成,所以我一直相信你能做得更好!促使我想跟你說(shuō)說(shuō)心里話的原因,還是當(dāng)我讀到你不卑不亢,情真意切的習(xí)作時(shí)被激發(fā)出來(lái)的。你的習(xí)作雖然簡(jiǎn)短,但卻讓我為之動(dòng)容。你大概的意思是說(shuō),第三輪小組日記輪到你執(zhí)筆時(shí),你沒(méi)有寫,而是偷偷地把本子傳給了下一個(gè)同學(xué),并且不讓她聲張。你說(shuō)自己想起來(lái)這件當(dāng)了“漏網(wǎng)之魚(yú)”的事,就感到臉紅,之所以告訴我,是希望我能狠狠地批評(píng)你,并且保證以后會(huì)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)我讀到這些內(nèi)容時(shí),我由衷地笑了。
因?yàn)槟愕牧?xí)作內(nèi)容讓我看到了知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的林林;還讓我看到了你尚未充分挖掘的習(xí)作潛力;更因?yàn)槟憬螘r(shí)間的實(shí)際行動(dòng),已經(jīng)向我證明了你的決心。最近一周你作業(yè)本中的紅星加了不少吧,當(dāng)我看到你被加紅星后那可愛(ài)的表情和聽(tīng)到你禁不住的'一聲“耶”,我就忍不住想笑,為你的天真活潑,更為你積極努力的付出而感到欣慰!你的座位就在講桌正面,上課時(shí)你雖然還會(huì)經(jīng)常有點(diǎn)漫不經(jīng)心,但當(dāng)我提醒或暗示時(shí),你的第一反應(yīng)就是抱臂坐端,眼睛看著我,露出一副嚴(yán)格自律的神情,我看到了并喜悅著。有時(shí)候我所提出的問(wèn)題你明白時(shí),你還會(huì)自信地望著我并舉起右手,我忍不住就想表?yè)P(yáng)你,這你也是經(jīng)歷過(guò)的。所以,孩子,我相信,請(qǐng)你也相信自己這點(diǎn)滴的進(jìn)步終有一天會(huì)匯聚在一起,形成一股強(qiáng)大的動(dòng)力,支持并推動(dòng)著你勇往直前。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
如果把人生比作宇宙,把心比作銀河,那么,我的心事就在銀河的最深處。
俗話說(shuō):“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”人人都會(huì)犯錯(cuò),我就更不要說(shuō)了。那是一個(gè)關(guān)于“書(shū)本”的秘密。
星期三下午,小c借給了我一本書(shū),書(shū)名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南,就一個(gè)字,一個(gè)字,津津有味地看了起來(lái)。我剛看到一個(gè)兇手殺了兩人的一幕,好朋友小z就跑了過(guò)來(lái),一把抱住了我。我剛想翻頁(yè),不想被小z的沖擊力“助”了一把力,只聽(tīng)“哧”地一聲,書(shū)本破了!那頁(yè)搖搖晃晃的,猶如一片樹(shù)葉,從“樹(shù)”上飄了下來(lái)。
唉,都怪我!人家看書(shū)都是小心翼翼的,而我……當(dāng)小c聽(tīng)到了這個(gè)消息,“哇”得一聲哭了出來(lái)。這時(shí),書(shū)已經(jīng)借給小q看了。小c哭得十分傷心。知情人對(duì)小c說(shuō):“小a、小b、小d、小e都看過(guò)《名偵探柯南》了,現(xiàn)在小q在看!
小b是男生,其他的全是女生,小c便說(shuō):“一定是小b干的.!一定是他把我的書(shū)本弄破了!”“是啊!”“是啊!”大家都附和道,我也附和著。小b垂頭喪氣地說(shuō):“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小c的友誼就此破碎掉,便“煽風(fēng)點(diǎn)火”地說(shuō):“我看的時(shí)候,書(shū)就已經(jīng)破掉了。我前面看書(shū)的是小a、小b,小a看書(shū)的時(shí)候我們大家都看著!所以,一定是小b干的!”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,小c也相信了我的話。
那天,我在心里暗自慶幸?傻搅送砩,我翻來(lái)覆去,怎么也睡不著覺(jué),心想:萬(wàn)一小c知道了是我弄壞了她的書(shū)怎么辦?萬(wàn)一小c就此不理我了怎么辦?萬(wàn)一……那一夜,我失眠了。
我就要告別母校了,不知,這個(gè)秘密到底該不該說(shuō),若是說(shuō)了,又會(huì)怎樣?
優(yōu)秀的作文600字 篇6
那一天,我不會(huì)忘記,秋風(fēng)乍起,花落翩翩,風(fēng)吹著樹(shù),樹(shù)搖曳著,織出了一支優(yōu)美的樂(lè)章。
那時(shí)的我天真幼稚,對(duì)事物充滿了好奇心,一天到晚跑來(lái)跑去的,喜歡一探究竟。
雖然在好奇心的推動(dòng)下,我已將家里的東西研究了個(gè)一干二凈,整天想著要去“外面的世界”玩。但當(dāng)時(shí)我的母親并不支持我這么做,因?yàn)槲疫小,什么都不知道,怕我出去發(fā)生了什么意外就不好了。
話雖這么說(shuō),可又怎能管得住我?我挑了母親不在的一天悄悄溜了出去。
出了門,我便向外跑,想去找點(diǎn)“新鮮”的玩玩。
我看見(jiàn)一棵樹(shù),便爬了上去觀察,葉子的紋路各不相同,有的直,有的曲,一陣風(fēng)吹過(guò),襲來(lái)了陣陣寒意。樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳,我便跟著它的節(jié)奏一起搖擺,心里感嘆到:外面的.世界是那么好玩,那么神奇。
我又看見(jiàn)一只蝴蝶飛過(guò),它扇動(dòng)著翅膀,劃過(guò)一個(gè)一個(gè)音符,奏出一聲一聲音樂(lè),旁邊的樹(shù)又隨之?dāng)[動(dòng),似乎是一場(chǎng)演唱會(huì),這聲音勝過(guò)人間任何音樂(lè),如泉水般流出,又如滔滔江水般雄壯。
我不禁呆住了,跟著蝴蝶一邊跑一邊跳,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),我早已不知?dú)w路,我急了,蝴蝶早已不見(jiàn),散了,只留下我一個(gè)呆呆地站在原地。我如一只無(wú)頭的蒼蠅一般亂竄,最后也只是無(wú)用之功。
我站在原地,十分后悔,可又有什么辦法呢?正當(dāng)我十萬(wàn)火急時(shí),隱隱約約聽(tīng)到了一聲:“小朋友,你怎么了?”“我……我迷路了。”我快哭出來(lái),但又如找到歸屬一般,“那你家在哪兒呢?”她是一位年輕的阿姨!班,我家在XXX。”“真巧,我家也在那兒呢,阿姨帶你回家吧。”我半信半疑地跟著她,踏上了回家之路。
當(dāng)我看見(jiàn)那熟悉的房子,我知道我到家了。我想要向那位阿姨感謝時(shí),她早已沒(méi)了身影,沒(méi)有人知道她去了哪兒。我想,她早已回去了吧……
秋天到了,花落了,草枯了,落葉一片兩片,但歲月依然,依然都在紀(jì)念那條我曾經(jīng)迷失的路……
文/陳澄南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)
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