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老師的優(yōu)秀作文600字[優(yōu)]
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
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老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
呂老師，您是我校一位教學經(jīng)驗豐富的教師的，您給我留下了一個個深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個陽光明媚的中午，因為舊老師退休了，您來接待我們，當您走進教師的那一瞬間。同學們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴肅啊。”“上課再也不敢做小動作了�！眳卫蠋熡幸粭l長長的黃色卷發(fā)，戴著一個紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來，不光是我，就連同學們也很緊張。
但經(jīng)過一件事，我們就再也不這么認為。上課了，呂老師讓我們回答問題�？晌覀兩麓蝈e，被老師痛罵一場。過了許久，也沒有一個人舉起手來。在這時呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，打錯了沒什么關系，我不會責備你們的。只要有勇氣敢于回答問題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來，老師也滿意地笑了。
還有一次，上課了我和同學老師一同來到教室。老師上了一節(jié)關于小數(shù)點的知識，我想：“好簡單，反正我都會，不聽也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的.不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過來。拿起了教科書，寫了幾個關于小數(shù)點的口訣，讓我讀一讀記下來，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細細的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點進位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導我，我也深深低下了頭知道了錯。
呂老師您想雄鷹一樣教導我們?nèi)绾物w翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂的歌讓我們的臉上時時掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
我想成為一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
假如我的理想實現(xiàn)了。我一定先讓學生逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的`好學生。
也許這個理想難以實現(xiàn)，但我決不后悔，一言既出，駟馬難追。不過，我相信，只要肯努力奮斗，在學習上獲取豐富的知識，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂鍋問到底”，因為我堅信范曄說過的一句話：有志者俄國的作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。所以，我的理想是當一名人民教師，這是我從小的愿望，至今從未改變。我的理想是當一，事竟成。
理想，不滅之燈 當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想！ ------高爾基 “理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
每當清晨的陽光還不曾出現(xiàn)，朝露依然被枯草牽絆之時，她就已經(jīng)在操場上，迎著風，等待著將要起床的我們。多少的斗轉星移全都化成一片蒼茫的印記。可是她對我們的教誨，她傳授給我們的知識，不會隨著寒來暑往而令我們忘記。也許，她給我們的`并不是我們想要的。但是，我敢肯定，她給我們的，全都是她認為最好的。我們過去的點點滴滴，我不可能忘記，即使忘記，也只是暫時的記不起。她用行動告訴我們，要努力向前飛，再累也無所謂。
也許，時過境遷，我們終會長大，但她對我們的愛護，一定會像是戀花之蝶，不管我們在哪里，變成了什么摸樣，我們的心永遠在一起。當我們不知道千種情懷付誰說之時，她就像是我們的朋友，大姐姐。
也許為了我們的成績而著急的她有些嚇人，但我們知道那是為了我們好。
也許我們只能看到花開，不能賞到同年的花落，但當春風吹起，滿枝花初綻的時候，我們?nèi)砸黄鹋�，只為�?chuàng)造專屬于我們的奇跡。
當初，我們初到十三中，您帶給我們家的溫暖。
工作上，與其他老師同吃苦耐勞、不計回報，偶然我目睹了您工作時專注，心有觸動。狹窄的辦公臺上您工作的時間長達十幾小時，整天整天的站著吃頓飯，可見點滴。冬風呼嘯通往食堂涌路上，樓道里是時時響起您匆忙的腳步聲，課堂上上您那雙巧嘴令我們折服。
我們學習上一絲不茍，考試時有更多的是鼓勵，雖然不是班主任，不是父母，卻有著更大的關懷，用自己的工資給我們買糖買串串甜到新的葫蘆，片片金桔溫暖人心。上次陪我們圣誕千辛萬苦為我們訂購帽子，句句顧鼓勵話語與深入人心。
生活中的點滴，是您讓我相信十三中的老師無人能敵，十三中老師的付出別人無法企及，十三中老師前無古人后無來者。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
每年上培訓班，都要花好多的錢，如果不上培訓班，是不是就學不到本領呢？
其實，媽媽告訴我，誰都可以成為我的老師。
我的爸爸很勤奮、很執(zhí)著，做什么事都有個明確的目標，不達目標不罷休。就拿爸爸當年考研來說吧，別人都在玩，唯獨爸爸捧著厚厚的醫(yī)學用書在學習。單位里有一個和爸爸一
起考研的同事，每次爸爸都要讀到深夜，只有等到他的這位同事熄燈了，爸爸才打著哈欠去睡覺。最后成績出來了，兩個人都考上了研究生，但是爸爸的分數(shù)比他要高上許多。不
僅考研如此，很多事情，爸爸都是這樣的。我要向爸爸學習的就是這種堅持不懈的精神。
我的媽媽，字寫得特別好。一張不起眼的紙，放到她面前，不過一會兒，就會成為一張很精美的書法作品。放寒假，我就跟媽媽學了九天的硬筆字，開學后，老師就說我的字突飛
猛進了。我要繼續(xù)跟著媽媽學下去。
爺爺，廚藝高超，他做的菜，總是特別受歡迎。有一次，爸爸買了九節(jié)蝦，可是家里誰也不愛吃。于是，爺爺就把它切成段，裹上面粉，放到鍋里去炸，把它做成了好吃的蝦球。
從此以后，我就愛上了九節(jié)蝦。我要向爺爺學的'，當然是做蝦球了。
大姑媽，有一雙靈巧的手。她的家里，掛滿了她的十字繡作品。讓我印象最深刻的是那幅櫻桃十字繡，紅通通的果子，像真的一樣，看得我口水直流。她的毛衣也織得特別好。小
時候，我還穿過她織的一件棕紅色的毛衣外套，特別暖和、特別可愛，可惜現(xiàn)在我已經(jīng)穿不下了。所以，我要跟大姑媽學習的本領就是織毛衣。我想織兩件毛衣，一件是毛衣T恤，
給爸爸。一件是毛衣裙，給媽媽。
小姨“排排”，大家都說她是個游手好閑的家伙。她是個“游戲迷”，每天晚睡晚起，到中午飯點了才懶洋洋地起床。大家都在批評她！可是“排排”從來不和我們頂嘴，每天都
樂呵呵的，我要向“排排”學習的就是樂觀開朗、寬容大度的精神。
我的老師還有很多很多，我的老師，遍天下！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
長著一頭烏發(fā)，還戴著一副眼鏡，她是我們的生物老師，也是我們的班主任。
前兩任班主任，一個剛烈，一個溫潤。而今，段老師治班剛柔并濟，自有其絕招。
第一絕書絕，段老師在一本厚薄不一的筆記本上貼滿了一張張大大小小的資料片，有手寫的、有復印的、有黑白的、也有紙張已經(jīng)發(fā)黃的，里面記載著各種各樣的筆記，她把這筆記本當寶貝一樣對待，從來都很少拿出來給我們看。一次，我們班的同學做錯了事，身為我們班的班主任的她，又拿起筆在筆記本上寫著，有的同學偷偷的瞟了一眼，悄悄的告訴我們，原來上面記的.是黑名單。這真是一本獨特的書。
第二絕字絕，別看段老師身體瘦弱，她的字寫的個個鐵面銀鉤，剛勁有力。每當她在黑板上寫字時，我們總會睜著大眼，看著一個個漂亮亮的字從她的粉筆下跳出來，大家都看呆了，嘖嘖的贊嘆著：多么好看的字呀!記得那次學校讓老師在橫幅上簽名，一會兒，老師們都寫完了，然后貼在墻上，供我們參觀，我在幾十個簽名中看到了最亮眼的簽名，那就是段老師寫的。我心想：如果我也能寫出那樣的字該多好啊!
第三絕課絕。段老師的知識豐富，她常常把我們帶入知識的海洋里遨游。什么病毒能讓人致死、真菌能使人得腳蘚，等等。常聽得我們?nèi)绨V如醉，更有趣的是，她不僅教我們生物，還幫數(shù)學老師輔導我們數(shù)學。以前，我們還太小瞧她，如今，她的生物課讓我們陶醉，數(shù)學也照樣教的那樣通俗易懂。段老師常以她嫻熟的教學本領把我們引入了知識海洋。我現(xiàn)在就有點敬佩她了。
正因為段老師的書、字、課皆絕。所以，她贏得了一個光榮的稱號段老師三絕，三絕段老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
黃老師是我小學四年級的數(shù)學教師。雖然他教我的時間只有一學期，但與他相處的那段日子，給我留下了深刻的印象，至今我還記憶猶新。
黃老師，中等的個子，其貌不揚，但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于淵博的知識、有趣的教學方法……上課時，黃老師是一本《數(shù)學百科全書》。你瞧，他拿著粉筆，站在講臺上，嘴里不停地講著重點。這里，阿拉伯數(shù)字都聽他的話，任由他擺布，一會兒乘，一會兒除，帶領我們在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。當同學們提出不懂的.疑點，有時還提出一些千奇百怪的問題，但黃老師總是不厭其煩地給我們講解，把知識像甘泉一樣灌入我們求知若渴的心。一道道難題迎刃而解，一個個謎團愛一解開，同學們十分佩服黃老師。黃老師的教學方法也與眾不同，他不像一些老師用“炸彈轟炸”的方式布置大量作業(yè)，他只布置少許的作業(yè)，他常說：“學數(shù)學主要是掌握解題方法，不在作業(yè)的多少�！边@使同學們更加愛戴他。
而令我最敬佩的是黃老師對犯錯誤同學的教育方法。他不采用打罵，也不采用罰，而用幽默的語言化解，使犯錯誤的同學悟出錯誤，從而改之。
記得一天早上，黃老師正津津有味地講著課，講著講著突然停了下來，大步流星地朝著我這兒徑直走來，腳步在我后邊那位同學的課桌旁停了下。我回頭一看，不禁笑了起來，原來那位同學正邊流口水邊呼呼大睡呢！只聽黃老師幽默道：“大家看，這位同學昨晚到哪里作賊了�！彼^“一語驚醒夢中人”，那位同學睜開雙眼，伸了個懶腰，“啊DD”他打了個哈欠說：“老師，誰作賊呀？”他這句話，使全班同學笑破肚皮。
的確，黃老師就是這樣一個不得不讓你佩服、敬佩的人。雖然他不再教我了，但他在腦海里留下了深刻的印象。
黃老師，何時能再次聆聽您的授課呢？
老師的優(yōu)秀作文600字 篇7
橋，是絕處逢生的一條通道。它像遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不止是江河溝渠，就是在生活的其他領域，當你想擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉、遁入光明之地的“橋”。我的心靈上也有一座美麗的橋梁。它讓我愛上了學習。
我讀五年級時，徐老師接我們班。徐老師是一位和藹可親的老師，她把我們班同學都當成自己的孩子。對我們非常耐心。
記得開學的時候，徐老師知道我的學習習慣不好，就把我叫到辦公室，苦口婆心地對我說：“通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)你很聰明，只是在學習上缺乏恒心，如果你能堅持不懈，我相信你會很棒的！”說完，她拍拍我的肩膀，讓我去做操。
做操時，我的動作不但不熟練，還軟綿綿的。手伸不直，腿展不開。廣播結束后，同學們都走了，老師把我叫住了。她伸開了手——又平又好看。老師叫我照她的.動作做一遍，我懶洋洋的伸出手——又彎又丑。這時，老師對我說：“男子漢，要有力量，做任何事都應該認真�！蔽衣犃�，點點頭，接著，老師又讓我做一遍，我比之前做的好。老師表揚了我。那一刻，我下定決心一定要把每件事做好。
開學幾個星期，老師一直關注我，她經(jīng)常鼓勵我，我學習越來越好，因此我對自己也越來越有信心。老師看見我進步了，比我還開心。
徐老師教了我一年，我的壞習慣都改了，我也越來越喜歡學習。后來，因為特殊原因，我要轉學了。臨走前，老師仍然叮囑我努力學習，持之以恒。我很感動，下定決心不辜負老師的期望。
現(xiàn)在，我學習依然努力，我想，這應該得益于徐老師為我搭起的愛學習之橋。
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