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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
擺舊書攤的老大爺 我是一個愛讀書的人，常常留戀于各個書店。什么金裝的、硬皮的、滾邊的書，我也見過不少;新華書店、現(xiàn)代書城等，我也是常客。但給我留下最深印象的，不是那些有著高高的，一排排華麗書架的大書店，而是一個窩在角落里的，毫不起眼的舊書攤。
我偶然一次逛街時，發(fā)現(xiàn)了一個窩在街角的舊書攤，本著對書的.喜愛，我走過去信手拿起一本《讀者》，那位一直坐在長條凳上瞇著眼打盹兒的老大爺見我來了，急忙站起身，搓著手笑瞇瞇的說：“看看吧……好多的書……”我抬頭看了看他——黝黑的臉上，爬滿了像刀子割下般深深的皺紋，瞇著笑的眼睛后伸出許多的“觸角”，咧開的嘴里擠滿了黃黃的牙。洗得發(fā)白的藍布衣褲，一雙不太合適的舊皮鞋……我收回眼睛，掃視著他的書攤。所有的書都分門別類的整齊的擺放在地上。這時，有幾個和我差不多大的學生來和他換書，我一眼便認出了他們拿著的是早幾年的教科書，他也忙不迭的收下了。等那些學生走后，我忍不住告訴他，這些舊教科書是不會有人來買的�？伤麉s搖搖頭說：“巴不得他們拿教科書來換吶。對城里人來說，這些書沒用了，但它卻是我們鄉(xiāng)下孩子的寶貝，舊是舊了點，但還可以讀嘛�！彼曛�，以一種略帶敬意的眼光注視著我，說：“我沒文化，不識字，就是記心好，我憑看書上的畫和紙張的好壞來收書，你有什么用不著的書，也拿來換撒……”。說著，他輕輕的把折角的書拂平。哦，原來還有這樣的“讀書人”、這樣的“愛書人”!
我記下了書攤的位置，想著明天我也要拿些舊書去……
優(yōu)秀作文600字 篇2
你看，那個每天在夜里眼睛閃著金光的圓腦袋怪物是什么?別怕，那便是老爸和我在萬圣節(jié)那天做的“萬圣南瓜”了。
“叮咚……”午夜的鐘聲響起，萬圣節(jié)到了。我在老爸如發(fā)動機般的呼嚕聲的強力掩護下，從床上溜走，“嗖”地潛進廚房，東瞄瞄，西瞄瞄，找著一個南瓜便準備開始做我的萬圣節(jié)南瓜。
做南瓜，首先是要將南瓜切開，我拿起菜刀正準備開剁，可一想：這一剁想必要驚醒他人，搞不好還要被貪睡的老爸一頓臭罵。這可咋辦?學大俠手劈?我試了試，可結果南瓜不比西瓜，南瓜沒開瓢，我的手卻要開了。
沒辦法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀輕輕地用刀口在南瓜腦袋磨，一邊磨還一邊瞄瞄門外�？纯创舜谓^密行動有沒有被人發(fā)現(xiàn)。過來好一陣，尚以為無事，便準備開始大展身手一番。卻隱約看見門外有了一絲亮光，還有輕輕的腳步聲!寒風在窗外呼嘯，發(fā)出嗷嗷的'叫聲。我不禁打了個寒顫：媽呀，不會萬圣節(jié)真有鬼吧?
我怕的要命，躡手躡腳地走向門那，想探一探究竟，隨手拿了個搟面杖，一步一步地挪到門外，這才猛然一驚。你猜是誰?不是別人，竟是經常夜里發(fā)出雷鳴般呼嚕聲的老爸!
“干嘛呢!”
“做……做萬圣節(jié)南瓜�！蔽覈樀弥倍哙拢摬粫忠涣R了么?”
“要做就做!干嘛黑夜里剁東西?嚇死個人啊!我來幫你!”說完，老爸便開始忙著切瓜，按上眼睛嘴巴，在瓜里放蠟燭，我一樂：呵!沒挨罵!于是也加入了行列……
過了好一段時間，老爸和我終于完成了這一偉大作品，我看著它，美滋滋的……
你看，這就是我的新鮮事!
優(yōu)秀作文600字 篇3
今天第三節(jié)課，林老師帶我們去圓形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點贊活動。我們進去的時候，林老師早已經把我們每個人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張，因為我很想看看別人的暑假生活是怎樣過的？聽說有的同學創(chuàng)作了好幾個主題的繪本，而我只畫了一個主題學游泳”。
我?guī)е闷娴男恼J認真真地看了很多繪本，我很想把每個同學的繪本都好好看一遍，可是時間不夠，有的沒看完；在我看到的那些繪本里，我已經發(fā)現(xiàn)了很多驚喜！我覺得陳藝馨的主題很好，“勞運最光榮”，里面的內容真的都是跟勞動有關的；蔡鴻鑫的繪本有好幾個主題，總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛(wèi)兵》，豐富多彩、生動有趣，他的畫功也是最好的；王佳怡的繪本是非常有特色，居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫��！施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型；陳思壘繪本封面的.字體和畫很有立體感又很休閑的感覺；……，我為了多看幾本，很多繪本忘記看作者了，唉，真是有點手忙腳亂了！
那么多繪本主題各不同，風格也不同，各有各的優(yōu)點，我手上的兩個大拇指要給誰呢？我有點拿不定主意了！最后我投給了陳藝馨和我自已，為自已加油，雖然畫功不好，臭美一下好了！時間到了，林老師公布大拇指得數(shù)最多的是王佳怡，九個大拇指，她馬上高舉自己的手，八個的沒人舉手，七個的是蔡佳航，六個的又沒人舉手，五個大拇指的就多了，很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學在研究我的繪本，有同學笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了，我聽了是既好氣又好笑！今天的場面真的是既忙碌又溫馨！什么時候有機會得好好把沒看完的全都給看完了，同學們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣！繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心，值得欣賞和學習。
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