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優(yōu)秀的作文400字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
白色的樹木,白色的花草,白色的房子。。『喼笔且粋(gè)白色的世界,這是大自然的美容師----冬耍的把戲。它把世界涂抹得潔白無霞。
早上,淡淡的晨霧給大地披上了一層神秘的面紗。晨霧散去太陽漫漫的從東方徐徐升起,射出柔和的.光來,把白云染成了粉紅色,就像小姑娘那紅潤的臉蛋,那些云彩飄搖不定,千姿百態(tài),有的像活潑乖巧的小白兔抱著又紅又大的蘿卜;有的像頑皮的小猴在倒數(shù)蜻蜓;有的像奔騰的駿馬……到了上午,天空布滿烏云,天色頓時(shí)昏暗下來。中午,我獨(dú)自在公園里悠閑地散步,香粉般的大雪落下來,漫天遍野,一片潔白。雪下著,我仿佛要變成雪人似的,幾片雪花落在我溫暖的懷里,噢,好冷,看看天空,雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,匆匆撲進(jìn)大地母親的懷抱。
晚上,大雪還是下著。這時(shí)小園更好看!無花果樹變成了圣誕老人,桃樹變成了“米老鼠”,葡萄變成了一條條“白蓮帶”。而山地卻跟小園相反,山地顯得無一點(diǎn)生機(jī):群山蕭索,百樹凋零,不見鳥飛,不聞獸叫,乍看去,就像低垂的云幕前面,凝固著一幅死氣沉沉的圖畫。小朋友在雪地上打滾,玩兒得汗流浹背。
這就是四季中的一季,冬天,它帶給我們快樂,幸福,我喜歡冬季。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
秋天到了,天高云淡,涼爽的秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著,夾雜著樹味的秋風(fēng)拂過我的臉龐,涼絲絲的,舒服極了。啊,校園里的秋天美不勝收。
秋天的早晨,楓葉在陽光的照耀下,猶如熊熊烈火,在樹上燒成了一片。向遠(yuǎn)方望去,好似一棵參天大樹。秋風(fēng)兒一吹,火花兒翩翩起舞,像是一對紅蝴蝶正在嬉戲。就在這時(shí),一陣清脆的鈴聲打斷了玩興正濃的同學(xué)們,大家一窩蜂似的跑回教室,唯恐遲到受罰。
此時(shí),操場上迎來了幽靜,只有秋風(fēng)還在那兒不厭其煩的在地上掃著落葉!岸b忊彙薄岸b忊彙毕抡n了,這有些短暫的幽靜,剎那間被學(xué)生們的嬉笑聲給打破了,操場上又回到了熱鬧的世界?矗械耐瑢W(xué)在唱歌、有的同學(xué)在跳舞、有的同學(xué)在做游戲。
現(xiàn)在,涼爽的秋風(fēng)趕走了悶熱,取而代之的是涼爽之中還帶著樹木的`氣息。在天空中,太陽已不再顯得那么燥熱,二三微笑著放射出金黃色溫暖的光芒。在這既溫暖又涼爽的日子里我們又可以在操場上盡情地玩了。
接著,到了午睡的時(shí)間,清爽的秋風(fēng)蕩漾著人們心中的煩躁,在樹葉、秋風(fēng)兒,白云,和小草編制出來的催眠曲中,學(xué)生們突然的入睡了,做著美夢。夢想飛到藍(lán)天、飛到海洋、飛到世界上任何一個(gè)地方。
時(shí)間像流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就要畢業(yè)了。秋風(fēng)呼呼的吹著,在金黃色之中,把同學(xué)們送出了校園,送出了母校。
到了晚上,大家甜甜的睡了,只有涼涼的秋風(fēng)還在呼呼的吹著……
優(yōu)秀的作文400字 篇3
五月十七日是助殘日,我和媽媽來到金陵中學(xué),參加了蘿卜娃和揚(yáng)子晚報(bào)聯(lián)合舉辦的大型公益活動(dòng),名叫“走進(jìn)愛的無聲世界”。
這次活動(dòng)分為兩大塊,第一塊是拍賣活動(dòng),第二塊是義賣活動(dòng)。拍賣和義賣的金額都將捐給需要我們幫助的殘疾兒童。
活動(dòng)開始了,第一個(gè)拍賣物品是南京市聾啞學(xué)校六年級(jí)同學(xué)作的國畫,起拍價(jià)是100元每舉一次牌就上浮10元競拍場面十分激烈,我與其他小朋友都頻頻舉牌,都想得到這幅有意義的畫,“110,120,,130······970,980······”當(dāng)主持人喊到1200元時(shí),終于被一位小男孩拍到了,全場都響起了熱烈的掌聲為他祝賀!
接下來有拍賣了電腦,文具,書,十字繡等物品。拍賣結(jié)束了,本想獻(xiàn)愛心的我,卻一件物品也沒拍著,心里有些不是滋味,媽媽看出了我的'心思,安慰的說“沒關(guān)系,還有義賣活動(dòng),到那是在獻(xiàn)愛心也不遲啊!”聽了媽媽的話,我便開心起來,和媽媽來到義賣現(xiàn)場,挑選了幾本書和文具,就心滿意足的離開了。
這次義賣,我不僅為殘疾兒童獻(xiàn)了一份愛心,還對殘疾兒有了更多的了解,我會(huì)用他們的拼搏精神時(shí)刻激勵(lì)自己。
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