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我心中的大石塊
“鐺鐺鐺”“鐺鐺鐺”石頭碰到玻璃的聲音在我們班里響起，同學(xué)們都瞪大了眼睛，注視著教師前方。
“同學(xué)們，誰能把這一堆大石子和小石子裝進瓶子里？而且還不高出瓶口？”同學(xué)們，爭先恐后的舉起了手，我看那些石子并不多，裝進瓶子，這用腳趾蓋兒就能完成的任務(wù)，老師怎么開這么大的國際玩笑？我使勁地舉著手，老師點了我的名字，我上前努力的把石頭塞進玻璃瓶，可怎么都漏出瓶口一點，最后我以失敗告終。
老師友情提示說：“注意慎重選擇，放石子的順序很重要”什么�。窟@么難嗎？老師是故弄玄虛吧。
有幾個同學(xué)一臉不屑地又上去嘗試，他們和我一樣，先放一些大石子，再放幾個小石子，接著再放大的，然后放小的，他們很努力地塞著石子，但都灰頭土臉地敗下陣來。大家的心被這簡單可是又有玄機的小操作給唬住了。教室里，一片肅靜。
老師，搖搖頭，拿起瓶子，孩子們：注意老師放石子的順序！只見老師先把所有大石頭放進瓶子里，然后再放小石頭，小石子順著大石子的縫隙溜進了瓶子，再晃了晃瓶子，所有的石頭都放進去了。
放石頭的順序不同，結(jié)果就截然不同，有這么大的奧妙��！
老師說今天我要大家明白的道理是：如果你不先把大石塊放進瓶子里，那么你就再也無法把它們放進去了。切切記得先去處理這些“大石塊”，否則你會終生錯過。
“同學(xué)們，你們有沒有考慮過你們?nèi)松械拇笫^是什么？”
老師的話激起了我們心中的浪花：是啊，我們的大石塊是什么呢？是和喜歡的人在一起？是夢想？是游戲？都不是，記得有人說過一句話：“如果在不正確的時期吃不是這時候的果子，剛下口的時候，你是快樂的，可是回味起來是酸的，是苦的，是后悔的，只有在正確的時期吃正確的果子，你才會覺得它是美味的，是正確的。
我豁然開朗：我們現(xiàn)在的大石塊就應(yīng)該是學(xué)習(xí)，做名副其實的“學(xué)生”。一個人，不同階段有不同階段的“大石塊”
我們要用敲起來當(dāng)當(dāng)響的大石塊，來鑄就我們的輝煌人生。
我是學(xué)生，我的大石頭就是學(xué)習(xí)，正確的石頭是星星之火，點燃熄滅之燈，正確的石頭是閃閃明燈，照亮前行的路。
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