大事小事看擔(dān)當(dāng)

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：能力越大責(zé)任越大。我認(rèn)為老師說(shuō)的不對(duì)，生活中不是有能力的人，才能承擔(dān)責(zé)任。事情不在大小，而在于敢不敢承擔(dān)責(zé)任。我們不能因?yàn)槭麓螅�就怕承�?dān)責(zé)任；也不能因?yàn)槭滦�，就不屑承�?dān)責(zé)任。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧。我小學(xué)六年級(jí)是教室保管員。我這么說(shuō)，你是不是感覺(jué)不過(guò)就是把關(guān)教室門(mén)關(guān)好，這不是很容易的一件事嗎？其實(shí)這件事可不容易了。

　　我的責(zé)任之一就是每天鎖好門(mén)。我們一天有不少課是要離開(kāi)教室的。比如去上音樂(lè)課，為了不因?yàn)檫t到被音樂(lè)老師批評(píng)，大家就會(huì)拿上音樂(lè)書(shū)，箭一般地直接沖出教室，才顧不上教室里的到處還散亂著東西呢。那時(shí)，我就會(huì)在門(mén)口等到最后一個(gè)，才把門(mén)關(guān)好。因?yàn)檫@樣，我有時(shí)就會(huì)遲到了，會(huì)被音樂(lè)老師批評(píng)。但我不會(huì)因?yàn)檫@樣，就不關(guān)門(mén)就跑了。每天吃中飯時(shí)，那些餓得饑腸轆轆的同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門(mén)關(guān)上才放心的去吃飯。放學(xué)時(shí)，我也要在門(mén)口提醒同學(xué)不要把書(shū)包和作業(yè)遺忘在教室。這件事說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，我愿意把這件事好好地做好，因?yàn)檫@是老師交給我的責(zé)任。

　　如果說(shuō)關(guān)門(mén)還比較容易，而我另一項(xiàng)責(zé)任是保管教室的財(cái)物就比較麻煩些。下課時(shí)，我還要留意班級(jí)串班同學(xué)動(dòng)態(tài)；要提醒同學(xué)們不要把東西亂放；要是有人破壞班級(jí)公物我會(huì)及時(shí)制止，并且報(bào)告老師。其實(shí)這件事也不太容易做到的，因?yàn)槲乙埠軔?ài)玩的。當(dāng)時(shí)，我們都還很小，同學(xué)們又很好動(dòng)。如果我不讓他們打鬧，有的同學(xué)就會(huì)不高興；有的同學(xué)來(lái)串班，我不讓他們來(lái)，他們也覺(jué)得我多管閑事。只是，我知道假如我不去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，那么教室有可能出現(xiàn)丟失財(cái)物，同學(xué)紛爭(zhēng)，這就是我的責(zé)任。

　　也許有人說(shuō)那我們小時(shí)候，為什么是那么的歡快無(wú)壓力呢？那么我想說(shuō)責(zé)任是隨著年齡而增長(zhǎng)的，年齡越大越能感悟。我小時(shí)候讀過(guò)陳蕃的故事“一屋不掃，何以掃天下�！边@個(gè)故事說(shuō)的是，小事都不愿意做的人，做不了大事。現(xiàn)在我也明白了，不管事大事小，只有學(xué)會(huì)承擔(dān)，成功的大門(mén)才會(huì)為打開(kāi)！

　　總而言之，想要知道一個(gè)人的人品如何？大事小事看擔(dān)當(dāng)！

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