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優(yōu)秀作文600字（集合5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
成長(zhǎng)的路上，有你陪伴在我的身邊真好，你的陪伴讓我感受到了溫暖，你的陪伴讓我心曠神怡，你的陪伴使我滿身的疲憊都消失了。你是我的開(kāi)心果。
童年那個(gè)天真活潑的我，有著一個(gè)年輕又帥氣、大方的你陪伴著，每天都會(huì)聽(tīng)到我那歡快的笑聲。
童年時(shí)，我不知道好好學(xué)習(xí)，只知道成天跟伙伴們玩，從早上剛睡醒就吵著出去玩，你不同意，指著我那還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，你是安心讓我把作業(yè)寫(xiě)完再出去玩耍，我只好把心靜下來(lái)，那些作業(yè)我用了兩三個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，還沒(méi)有等你來(lái)批改時(shí)，我就跑出去玩了，一玩就忘了時(shí)間，一直到了天黑，其他小伙伴都回家了，沒(méi)有人陪我玩了，我才垂頭喪氣的回了家，你看到了我滿臉的不高興，就趕緊問(wèn)我發(fā)生了什么事情。當(dāng)你知道沒(méi)有人陪我玩時(shí)，你給我講了我最愛(ài)聽(tīng)的故事逗我開(kāi)心。
慢慢的，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)習(xí)科目的增加，我沒(méi)有多余的時(shí)間去跟我的那些小伙伴玩了，你看到我成天憂心忡忡的樣子，你也跟著難受，急忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴你我與小伙伴好久沒(méi)有在一起玩了，我想她們！----這幾天在學(xué)校里發(fā)生了許多不愉快的事情，我一一向你訴說(shuō)。你安撫著我，內(nèi)心也在為我想辦法。
上了初中以后，那個(gè)天真活潑的我，變成了一個(gè)成天面對(duì)書(shū)本的`瓷娃娃，連眼睛都不眨一下，你看見(jiàn)我這樣，開(kāi)始為我擔(dān)憂，不知道我又發(fā)生了什么事情，你帶我騎著自行車穿越了好幾次濕地，在濕地，我跟鳥(niǎo)兒和蘆葦們同處一個(gè)空間，我的心就在那里無(wú)憂無(wú)慮地放飛，回來(lái)你發(fā)現(xiàn)我的活潑勁又回來(lái)了，你為我感到高興。
也許那幾天因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大才會(huì)那樣，現(xiàn)在面對(duì)中考，感到壓力越來(lái)越大，你就經(jīng)常陪我聊天減壓，我給你聊班里發(fā)生的事情，你給我聊家里以及外面的事情，即使你再忙也會(huì)陪伴我，一陣歡笑過(guò)后，我就會(huì)感到很輕松、很舒暢，現(xiàn)在，對(duì)中考我不再恐懼、不再緊張，心里充滿了自信。
這就是你，我的爸爸！爸爸，謝謝你多年來(lái)對(duì)我的陪伴，使我感受到了溫暖和幸福。
優(yōu)秀作文600字 篇2
暑假的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)胰シ莱歉酆＿厸_浪。
到了海邊，我抬頭一看，蔚藍(lán)的天空上，飄著一朵朵潔白的云，海水也是湛藍(lán)湛藍(lán)的。這時(shí)我耳旁不時(shí)傳一陣陣?yán)嘶ㄅ拇虬哆叺穆曇�，低頭一看，銀白色的海灘一望無(wú)際，大海真美呀!當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分。
看著海浪，我不由自主地?fù)湎蚝＿�，投進(jìn)大海的懷抱。浪來(lái)了，我不顧一切地沖到了浪打的地方，但是，當(dāng)我看到浪比我高的時(shí)候，心里一陣緊張，果然，那個(gè)浪兇巴巴地向我打來(lái)，一下把我掀翻到海里，讓我嗆了好幾口海水。我閉上了眼睛，趕緊游到了海邊，當(dāng)游到了海水齊腰深的地方，我才松了一口氣。可當(dāng)我剛站起來(lái)時(shí)，大浪又一次把我沖大了海里。這時(shí)，我拼命掙扎，忽然，我摸到了一只又粗又壯的腿，心想：有救了!我被一只大手托起，定睛一看，原來(lái)是伯伯呀!我更害怕了，忍不住摟著伯伯大叫了起來(lái)：“送我上岸!”。不遠(yuǎn)處的爸爸忙游過(guò)來(lái)說(shuō)：“快下來(lái)，別怕，有我在!”爸爸幾次把我送上浪峰，又讓浪峰把我翻進(jìn)海里，雖然我又嗆了好幾口水，但心里卻不那么害怕了。
后來(lái)，我們得知岸上有借游泳圈的.小店，馬上借了幾個(gè)。和爸爸一塊到離岸邊一百多米的地方，那里的浪足有兩個(gè)我那么高。我們飄浮在蔚藍(lán)的海水里，我擔(dān)心地問(wèn)道：“這里有鯊魚(yú)嗎?”“這可是專門給人游泳的海，哪來(lái)地鯊魚(yú)?”我們輕松地說(shuō)著話，一會(huì)上浪尖，一會(huì)又被送到浪尾，舒服極了!
太陽(yáng)快落山了，在爸爸的催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了海灘。
大海，我走了!不過(guò)，我還會(huì)再來(lái)的。您不但給了我勇氣，給帶我許多樂(lè)趣……
優(yōu)秀作文600字 篇3
前些天，陳老師帶我們?nèi)輬@秋游，我們別提多高興了。
我們乘坐公交車來(lái)到了嗇園。進(jìn)入大門，只見(jiàn)道路的兩旁長(zhǎng)著一棵棵蒼勁挺拔的松柏，像一個(gè)個(gè)高大的士兵一樣。而在松柏的下方還有數(shù)不勝數(shù)的野花在綻開(kāi)美麗的笑臉，好似在歡迎我們的到來(lái)。
陳老師繼續(xù)帶我們向前走去，不一會(huì)兒，就來(lái)到了我們的最愛(ài)勇者之路。等老師一說(shuō)解散，我們就各自來(lái)到自己喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，我和殷樂(lè)來(lái)到了刺激的滑梯那兒，這個(gè)滑梯與眾不同，如果一滑下去，就一定會(huì)磨到屁股，這正是我們喜歡的原因。然后，我們又玩了走木樁、爬隧道、蕩秋千
陳老師又帶著我們來(lái)到了農(nóng)家樂(lè)�；顒�(dòng)區(qū)域一共有三個(gè)區(qū)域農(nóng)家生活創(chuàng)意園、農(nóng)家生活文化園、農(nóng)家生活體驗(yàn)園。我們先來(lái)到創(chuàng)意園，里面有農(nóng)民畫(huà)《大豐收》，有體驗(yàn)生活場(chǎng)景的民間工藝品，又展現(xiàn)農(nóng)耕場(chǎng)景的《農(nóng)耕年華》，有形似色肖、靈秀非凡的巨型百果壺，還用玉米、赤豆、豇豆、稻谷做成的看圖猜成語(yǔ)和寓言故事。房頂上還吊著蛇瓜、砍瓜、五彩椒
接著又來(lái)到了文化園，里面氣息濃：一米一栗養(yǎng)育了勤勞吃苦的`人民，又展現(xiàn)農(nóng)耕女織的生活場(chǎng)景，耕種、紡織，自給自足，自得其樂(lè)。
最有趣的是體驗(yàn)園了，陳老師讓我們感受一下大自然，享受田園生活。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣一二一的口令，我向發(fā)出的聲音走去，原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕剖ィ亿s緊加入到他們的隊(duì)伍中來(lái)，口中也喊著口令，開(kāi)心得不亦樂(lè)乎。
最后我們依依不舍的離開(kāi)了嗇園。這次活動(dòng)不僅讓我得到了樂(lè)趣，也感受到大自然，真是一舉兩得！
優(yōu)秀作文600字 篇4
一天，天灰蒙蒙的像是要下雨，我剛吃完午飯，在家門口散步。偶然的發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，讓我想起小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓很神奇，它可以一分為二并且還生存著�！蔽乙恢卑胄虐胍�，今天就讓我來(lái)驗(yàn)證一下。我心里充滿了好奇。
我蹲了下來(lái)，撿起身旁的樹(shù)枝，我緊張地捏了把汗。同時(shí)又很好奇：我把它一分為二，它真的`能夠再生嗎？那他會(huì)不會(huì)感到疼呢？我?guī)е鴿M腹狐疑，一刀切了下去。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)那條蚯蚓神奇地一分為二了，它還活著。它拼命地扭動(dòng)著，已經(jīng)變短一半的身體，身體都彎成了U字形。看得出它很痛很難受，傷口上還流出了黃色的液體和血。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我成功驗(yàn)證了蚯吲會(huì)再生。我繼續(xù)觀察著它，發(fā)現(xiàn)它竟然沒(méi)有眼睛，我心中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，它沒(méi)有眼睛，是怎么覓食走路的呢？我匆匆跑回家，打開(kāi)電腦，開(kāi)始詢問(wèn)電腦老師。閱讀了關(guān)于蚯蚓的資料，我知道了蚯蚓沒(méi)有眼睛并且也沒(méi)有耳朵。蚯蚓是靠感覺(jué)細(xì)胞來(lái)判斷的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)小震動(dòng)它就能感覺(jué)到。蚯蚓還非常怕光，所以它有感覺(jué)光的能力，怪不得我會(huì)在這種天氣里遇見(jiàn)它。知道了這些，我又對(duì)它做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——在它的身上撒鹽巴。
我問(wèn)媽媽要了一些鹽，一下子把鹽撒在了它的身上，它拼了命地扭動(dòng)著身體，最后動(dòng)彈了一下，便一動(dòng)也不動(dòng)了。我心想：怎么不動(dòng)了，這是怎么回事。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)：蚯蚓是靠皮膚來(lái)吸收水份和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，當(dāng)蚯蚓在鹽濃度高的溶液中，蚯蚓內(nèi)部的水份會(huì)被抽出來(lái)，蚯蚓吸收不了水份，導(dǎo)致缺水而死�？赐旰�，我恍然大悟。
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我知道了蚯蚓為什么會(huì)再生，它的身體結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，它的生命力很頑強(qiáng)。在我們的生活中，還有許多有趣的知識(shí)在等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀作文600字 篇5
曲徑通幽，花木濃蔭覆蓋著禪房，這是常建的天地；接天蓮葉，湖面平靜倒映著夏荷，這是楊萬(wàn)里的天地；雨荒深院，白霜皚皚點(diǎn)綴著孤蓮，這是杜甫的天地。而我的天地呢？
我向往“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華”，我向往“書(shū)中自有顏如玉”。于是，我的天地里有了詩(shī)書(shū)。敞開(kāi)心扉，傾心一讀。讀李白，讀到了“仰天大笑出門去”的豪邁；讀李清照，讀到了“可憐春似人將老”的戀歌；讀文天祥，讀到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的壯懷；讀龔自珍，讀到了“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；讀李商隱，讀到了“蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)貞；讀蘇軾，讀到了“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的理想。
徜徉于漫漫書(shū)海，領(lǐng)悟我的天地。
我向往天籟之音，我向往樂(lè)如心聲。于是，我的天地里有了音樂(lè)。聽(tīng)《青花瓷》，聽(tīng)到了“天青色等煙雨”這是我的愁緒；聽(tīng)《我要的'飛翔》，聽(tīng)到了“懷抱是個(gè)不能停留的地方”這是我的向往；聽(tīng)《相信自己》，聽(tīng)到了“夢(mèng)想在你手中，這是你的天地”這是我的希望；聽(tīng)《夢(mèng)的怒放》，聽(tīng)到了“麥克風(fēng)為我鼓掌聆聽(tīng)我放聲歌唱”這是我努力的方向。
感傷于綿綿音樂(lè)，暢想我的天地。
我向往“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，我向往“與君初相識(shí)，猶如故人歸”。于是，我的天地里有了真愛(ài)。稻香飄過(guò)，田間小路或許還遺留著那幸福的擱淺；青花小蝶，校園餐廳或許還飄蕩著他的暗香；清明雨上，幾株拂柳或許也能讓我想起他。演繹過(guò)的轟轟烈烈，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，芳華過(guò)后，擁有過(guò)真愛(ài)，便無(wú)怨無(wú)悔。我不羨慕伯牙和子期的高山流水遇知音；我不垂淚項(xiàng)羽和虞姬的烏江自刎見(jiàn)悲傷；我不鐘情山伯和英臺(tái)的化蝶成飛攜伴侶。因?yàn)�，我只是我我的天地，只有我的�?ài)。
沉醉于濃濃愛(ài)情，鐘情我的天地。
我的天地里有筆墨彌漫著書(shū)香；我的天地里有音樂(lè)悠揚(yáng)著旋律；我的天地里有真愛(ài)點(diǎn)綴著回憶。
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