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這樣的一雙手
當(dāng)太陽射進(jìn)心房時(shí)，當(dāng)微風(fēng)拂過心靈時(shí)，一切即將更新�！}記
還記得嗎？老師，那是六年級的作文點(diǎn)評課上。您念完那篇《紅了櫻桃，綠了芭蕉》的作文后，用巡視的目光在教室里尋找，終于在一個(gè)不起眼的角落里找到了我。
那篇作文是我寫的，是我用心寫的。您望著我笑了，那笑容像陽光一樣明亮，那一笑里有贊賞，有鼓勵(lì)，漾起了沉積在我心底的漣漪，讓我的心久久不能平息。我從您手里接過作文本，看見您批改的痕跡，一筆一劃，飽含深情，再看您的手，指間沾染著紅色印跡，卻正是這樣的一雙手，在我心里播下自信的種子。
從此一個(gè)扎高馬尾的女孩，不再踽踽獨(dú)行于茫茫煙雨中，她明白：生活中不僅有夢，還有很多努力的精彩。
在每個(gè)雨滴階前的早晨，一雙滄桑的手拉起小姑娘略帶泛紅的手，一起撿拾秋天的樹葉；在每個(gè)倦鳥歸巢的黃昏，一張蠟黃的臉和一張泛有紅暈的臉一起仰著，試圖挽留太陽落下的余暉。
那一雙歷經(jīng)滄桑的手，粗糙卻有力。將一個(gè)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中迷茫的女孩拉回了夢境，拉回了奮斗的路途。讓她不再像孤雁那樣落魄，不再像脫離狼群的狼那樣孤獨(dú)。那一雙像涓涓細(xì)流的手，悉心地呵護(hù)小女孩的成長。
還記得嗎？在那個(gè)初冬寒風(fēng)瑟瑟的早晨，您拉起我的小手，給我講“一把辛酸淚”的曹雪芹和身殘志堅(jiān)的海倫。我的心靈受到極大的震撼，他們對于命運(yùn)的抗?fàn)幾屛叶檬裁词钦嬲挠赂�，懂得面對困境時(shí)，唯有面對才是唯一的出路，我告訴自己：別再向困難低頭。
“楓葉還沒有紅，我心中的思念已經(jīng)紅透了�！崩蠋�，我今天在考場上，似乎又看見您一臉慈祥地拉著一個(gè)小姑娘的手，您的眼睛看著她，眼神里充滿信賴的光芒，您的大手拉著她，手心里傳遞著無窮的溫暖。老師，您看到了嗎？當(dāng)年的小姑娘長大了……
老師，希望您平安喜樂！也希望您眼神里的光芒依舊，您手心里的溫暖依舊。
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