優(yōu)秀作文400字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　四季的車輪，滾滾向前。

　　春天，當(dāng)美麗的小花綻放時，春的氣息布滿整個寬闊的大地，呈現(xiàn)出一片生機勃勃。小草探出個頭來，花兒張開雙臂，等待雨大哥的雨水的擁抱。

　　當(dāng)溫柔的春姑娘悄悄溜走時，當(dāng)炎熱的夏哥哥來到時，知了在樹上不懂地叫：“知了、知了、知了……”很像知了在唱歌。青蛙在荷葉上為知了伴奏，聲音十分清脆，好像泉水的聲音，叮咚、叮咚、叮咚……活潑可愛的孩子高興的來到清澈見底的.池塘邊，脫光自己的衣服，在清澈見底的池塘里游泳，快活得像一條條生機勃勃、活潑可愛、人見人愛的小魚一樣。

　　人們在河邊嬉戲時的笑聲剛剛遠去一陣涼 的冷風(fēng)向我們吹來。啊!美麗的秋姑娘來了。樹葉一片片落下之后，給大地媽媽添加了一件五彩繽紛的外衣。美麗的秋天也是豐收之節(jié)，在金燦燦的大地上，人們唱著歡快的歌兒，細細的品嘗豐收的喜悅。

　　悄悄地，白皚皚的冬哥哥來到美麗的人間，早晨，整個大地銀裝素裹。銀白色的雪花從美麗的天空中一片一片翩翩起舞地飄下來，像雪白的蝴蝶，給大地媽媽又添加一件白色的大棉襖。

　　一年四季，春，夏，秋，冬，每個季節(jié)帶給我們不同的感想，不同的氣息。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我參加工作要滿一年了。這一年我成長了很多，也感悟了很多。從小我的愿望就是做一名教師，可是真的做了教師，卻發(fā)現(xiàn)與想象中的不一樣。我還要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，要進步的空間還很大很大。

　　記得入職初，學(xué)校管教學(xué)的校長給我們幾個新老師開會。其中，讓我印象最深的一句話就是，教育是一份需要愛的職業(yè)。工作之后，越來越體會到這句話的真諦。教育需要耐心與愛，對學(xué)生的耐心對學(xué)生的愛。工作初，上課時，課堂上的紀(jì)律我總是管不住，課堂上學(xué)生們說話的說話，做其他作業(yè)的`做其他作業(yè)，真正在學(xué)習(xí)聽課的沒有幾個學(xué)生。后來，我向其他有經(jīng)驗的老教師問了這個問題。老教師告訴我，想要管住學(xué)生，讓學(xué)生信服你，有兩種方法。第一，你要足夠嚴(yán)肅，有足夠的威嚴(yán)，讓學(xué)生敬畏你，這樣他們才會聽你的話。第二，你要對學(xué)生足夠的耐心，給予他們足夠的愛，讓學(xué)生的感受到你的愛，這樣他就會想愿意跟你做朋友，就會聽你的話。

　　現(xiàn)在我參加工作小一年了，對于如何做一名老師，如何做一名班主任，我已經(jīng)慢慢摸索出一點感覺。我清楚地懂得，自己未來的路還很長，要向老教師學(xué)習(xí)的還很多很多，我會抓住每一次學(xué)習(xí)的機會，多聽多看多學(xué)習(xí)，爭取快速成長起來，做一名合格的教師！

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我在三年級時，第一次看了安徒生的一篇童話--《賣火柴的小女孩》。當(dāng)時的感受只是體會到小女孩太可憐，太悲慘了，所以特別同情小女孩。

　　今天，我第二次看了這篇童話，又有了近一步的認(rèn)識，除了同情，又有了新的感受--作者對生活熱愛，對小女孩的觀察很細致，描寫地很具體，才寫出了百年經(jīng)典的作品。我是含著熱淚讀完這篇童話的。

　　“那位小女孩走到墻角里，緩緩坐下，用幾乎凍僵了的手劃著了一根火柴，在微微火光之中，她看到了暖烘烘的火爐，看到了美麗的圣誕樹，看到了噴香的烤鵝，還有最疼愛她的奶奶�？墒�，這只是一個幻象是不可能實現(xiàn)的`。”這里是使我最動情的地方，眼淚像斷了線的珍珠情不自禁地流了下來，并回想起了我們在家里，過著豐衣足食的幸福日子。在我們家里，天冷了！在家開著暖氣，使得四季溫暖如春；天熱了！開著空調(diào)。我們多么應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活啊。

　　我們有強大的祖國做我們堅強的后盾，有改革開放三十多年國家富裕的生活，和我們父輩幾十年來打下良好的基礎(chǔ)，才有我們今天如此美好的生活。

　　小女孩為什么怎么悲慘呢？是因為他生活在一個黑暗的、沒有人性的資本主義國家，水深火熱的舊社會，國家不強大，人們就不會有幸福的生活，社會不平等。這篇文章就是黑暗舊社會的真實寫照。我們有如此美好、幸福、安定的生活，首先應(yīng)該感謝我們的祖國，感謝我們的黨，感謝我們的父輩……

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　每個人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是臺燈，但它同樣也需要一個將它點亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個將它點亮的人。 而我這盞燈，是升入小學(xué)高年級是點亮的，點亮它的人正是我的啟蒙老師。 低年級時，我是一個幾乎沒有任何優(yōu)點的`怪孩子，不僅上課從不發(fā)言，下課時，發(fā)言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。 生命的轉(zhuǎn)折點，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數(shù)次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會讓我被罵一頓。幸運的是，許久之后，這篇超水平的文章不僅令老師對我刮目相看，還多次被老師在同學(xué)們面前表揚一番。 如今，小時看來遙遠的中學(xué)生活已向我敞開大門，但我永遠不會忘記老師在我走之前對我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會使你永遠變成自己、同學(xué)們眼中的丑小鴨�！� 他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會說我“忘不了小學(xué)”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。 多年后，母親感慨道：“你小學(xué)的那個語文老師真是不錯��！”我心說：“的確�！�

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