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(熱門)鼓的作文300字8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的鼓的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓的作文300字 篇1
美麗的鼓浪嶼是個美麗的小島。鼓浪嶼與廈門隔著淺淺的海峽,我們坐著游船從繁華的廈門來到了寧靜的鼓浪嶼。一踏上鼓浪嶼,游人絡(luò)繹不絕,但是絲毫改變不了這方安靜的世界。因為我們就被許許多多棵榕樹抱在懷里,仿佛置身于榕樹的世界。榕樹正在茂盛時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。我們隨著人流靠近榕樹了,我終于有機會看清它的真面目,真的是一棵大樹!耙、二、三、四……”枝干多得很,已經(jīng)不可計數(shù)了。枝上又生枝,有許多根垂直到地上,伸進泥土里。從遠處看是一棵普通的樹,從近處看它就像一個高大的巨人。這就是榕樹,一棵高大又奇怪的樹,一個慈祥的老者,他養(yǎng)育著一代代幸福的島民。不知不覺,我們來到了鋼琴館。鋼琴館里有許多有趣的秘密!走進館內(nèi),首先映入眼簾的是兩架鋼琴,顏色差不多,但不一樣哦!有的只有小狗那么點大,有的鋼琴 像衣柜,還有的`像‘‘別墅’ ’。 有西式的,有中式,還有歐式的······ 哦, 忘 了告訴你一共有七十二架鋼琴,門口那兩架鋼琴好像在歡迎客人!再找找,還有許多稀奇古怪的鋼琴,像墻角琴、鴛鴦琴……去找一找,也許會有你喜歡的琴!鼓浪嶼到處是美麗的景色,只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
鼓的作文300字 篇2
在我們現(xiàn)在的年齡中,朋友都是“一把又一把”,可又有幾人是真正愿意陪你走過難過的呢?我就有那么一個朋友,
六年級的生活,是一張又一張的試卷陪伴著的。時不時的90來分并不容易,可也并不是太滿意的分數(shù)。那些天,由于某些事情,又一次的考試,分數(shù)并不理想。試卷發(fā)下來后,那慘不忍睹的'分數(shù),刺痛著我幼小的心靈,又有幾人能了解我的心情?
幾天里,一朵朵的烏云飄上我的藍天。真正的朋友,會在一個地方,吹去你的朵朵烏云。
默無聲息的回到班里,發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,上面寫著:“朋友,分數(shù)并不能遮住你的太陽,你的背后還有我,你的明天讓我們一起去努力。相信你最棒!”看完后,我瞧了她一眼。我的朋友,那時你正微笑著看著我,那無限的神情中,透露著你對我的鼓勵。信心又回到了我身邊,小小的太陽又露出笑臉。數(shù)日,不錯的分數(shù)又回來了。沒有這個朋友,我還會挺起信心嗎?
朋友,謝謝你的鼓勵。我的背后有你,你的背后也有我!
鼓的作文300字 篇3
我有一個好同學(xué),他不斷的在鼓勵我,關(guān)心我,經(jīng)過那幾次事件后,我覺得他就是我的好朋友、好同學(xué)。
他身材瘦瘦的,有著一頭烏黑的頭發(fā),扎一小辮子,金光閃閃的`眼睛里散發(fā)出智慧的光芒,小小的臉蛋中有著圓圓的小嘴巴,可愛極了!
見人就對別人微笑,最重要的是她心地善良。
有一次,因粗心作業(yè)寫錯了,我被老師留下來寫作業(yè),她留了下來安慰我,并鼓勵我說"這有什么大不了,沒關(guān)系的,下次寫好點不就沒關(guān)系了?"因為我有一個這么好的同學(xué),我的淚水流在了作業(yè)本上,他用紙巾給我擦淚,這時我破涕為笑了。這時我看她,她看著我,四周靜靜的,空無一人,只聽見鳥兒的聲音,樹葉在微風(fēng)中擺動。
友誼,金錢是買不到,這份友誼我會好好的珍惜。這個同學(xué)我應(yīng)該感謝她,送我友誼的同學(xué)──文娟。
鼓的作文300字 篇4
成長需要鼓勵,每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。
我看過幾個故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過的試卷給爸爸看,誰知她爸爸一氣之下,給了她一個耳光,還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的責(zé)備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個故事,一個學(xué)校有一名學(xué)生,她的成績不是太好,但她每一次都有進步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對爸爸說:“我已經(jīng)盡力了!背鋈艘饬系氖,她爸爸卻說:“沒關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。希望下一次你能取得更好的成績。加油!”果然,她有了爸爸的鼓勵,更加努力學(xué)習(xí),考到了八十多分。
這兩個故事都是我在初中生家庭教育這本書中看到的。難道這兩個故事不是成了鮮明的對比嗎?
家長如果不鼓勵自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對的。這只會讓孩子失去信心,讓孩子的內(nèi)心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時,沒有信心時,當朋友遇到困難時,都有用心去鼓勵他們,這種鼓勵,會讓人把信心找回來,哪怕只是一句小小的`鼓勵。
鼓勵你身邊的每一個人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓的作文300字 篇5
在我八歲的時候,我學(xué)自行車,摔了好幾跤。結(jié)果,摔跤的次數(shù)多了,我就生氣了,把車一扔,坐到旁邊說:“哼,不練了,折磨人呢!我不干了!”
正在生氣的時候,媽媽走了過來,看見自行車在地上放著,媽媽知道我把自行車扔到了地上,但媽媽并不生氣,把自行車扶起來,走過來對我說:“孩子,不要灰心,摔倒了可以再爬起來,摔倒幾次,你就爬不起來,只要有恒心,有毅力,我相信,你一定會成功的'。你想想,愛迪生研究燈泡時,經(jīng)歷了多少坎坷和磨難,他都沒灰心。可你才經(jīng)歷了幾次失敗,就放棄了呢?我相信你的,去練習(xí)吧!”
我聽了媽媽的話,推上自行車去練習(xí)了,我又跌倒了十幾次,我還是沒有放棄,終于,功夫不負有心人,我學(xué)會騎自行車了。
因為我學(xué)會了騎自行車,心里別提有多高興了,我要感謝我媽媽,是她給了我鼓勵,才使我又有了信心。
我體會到了鼓勵不僅會給別人帶來關(guān)懷和感激,還會揚起別人生活中的風(fēng)帆。
鼓的作文300字 篇6
暑假里,我看了這本《一路風(fēng)景》,感觸很深。
一棵生長在懸崖上的小野花,沒有人注意過它的存在,但是沒有任何目的的,它還是綻放了。一株野草生長,生長在石縫里,兩塊大石頭擠壓著它,使它沒有生長的空間?墒撬鼌s毫無畏懼地穿過了石縫,在陽光下綻放出生命的容顏。這,是一種生命的美麗
讓我們?yōu)橐盎ㄒ安莨恼?
一陣雨過后,一堵古老的圍墻上有了一點綠色。幾個月后,曾經(jīng)的一點綠色早已經(jīng)爬滿了墻頭,這就是爬山虎。你瞧,這墻是多么地陡,而爬山虎卻毫不猶豫地選擇了這個不適合生長的地方生長,這需要多大的勇氣啊!可是它還是選擇了這里,在陽光下展現(xiàn)自己的`活力。那也是一種生命的美麗。
讓我們?yōu)閳詮姷呐郎交⒐恼?
雛菊綻放時花朵很小,星星點點,散布在草坪中,像是灑了一地的金子。金子沒有生命,雛菊卻能夠綻放自己。它們從不刻意張揚,卻總是博得人們的喜愛,那是一種集體的美麗。
讓我們?yōu)槲⑿〉拿利惞恼?
其實,只要我們真心地仰望,任何微小的事物,我們都能發(fā)現(xiàn)一種美麗,學(xué)到一些生活之外的東西,這需要我們先透視自己的心靈,讓自己變得純粹。所以,發(fā)現(xiàn)微小的美麗,也是一種對情操的陶冶。
讓我們?yōu)槲⑿〉拿利惞恼?
鼓的作文300字 篇7
鼓勵生活你人生中得橫梁,在你失落生活給予你無窮的力量。
在暑假得時候乒乓球教練叫我去乒乓參加聯(lián)賽,當我聽到要派我去參加比賽生活我十分高興。但也緊張,后來伙伴給了我信心和勇氣,讓我在訓(xùn)練時加倍努力。
一開始,我信心滿滿以為自己很厲害沒有誰能打得過我,可是厲害給我得人比我多得多,天外有天人外有人,高手中還有高手。一開始我老是輸球,輸?shù)枚嗔恕N业眯判亩奸_始一點一點得漏掉。直到輸了38球時,我得心一酸。想到自己那么失敗和隊友打球都輸成這樣,那上去比賽不輸?shù)眠慘。為什么教練叫我去呢,小丹比我還要厲害為什么她不去呢?
當我欲哭無淚時有一只手搭在了我得肩上,只聽見伙伴對我說;“不要哭,有我們在后面頂住你,不要害怕,你能行,我們都相信你才會推薦你去得。不要辜負了我們,加油”。
就是這些鼓勵讓我深受感動我心中暗暗立下目標;就算輸了球,輸了比賽,也不能輸了信心。
到了比賽那天我盡了我所以能力去比賽,最后輸了?墒俏业眯判臎]有輸,這就是鼓勵,鼓勵給了人力量給了人信心,鼓勵可以把人在人生低谷中拉回來。
所以我認為鼓勵是生活中不可缺少得。
鼓的作文300字 篇8
今年十月國慶,我和爸爸媽媽去了廈門鼓浪嶼島。
登上鼓浪嶼,我看到道路兩旁長滿了奇花異草,其中數(shù)雞蛋花最奇艷。因為花蕾盛開的時候,花蕊像雞蛋黃一樣黃,花瓣像蛋白一樣白。
其實我印象最深的不是雞蛋花,而是男人樹。在鼓浪嶼島上,到處都挺立著一種樹。它高大挺拔,長著許許多多樹須,像男人的胡須,密密麻麻,而且這些胡須垂直向下伸入土里,還又長了根,繼續(xù)像幼苗一樣成長。我很好奇,向?qū)в伟⒁陶埥獭0⒁陶f,這樹叫男人樹,學(xué)名叫榕樹,原產(chǎn)于熱帶亞洲。榕樹以樹形奇特,枝葉茂密,樹冠巨大而著稱。枝條上生長的氣生根,向下伸入土壤形成新的樹干,稱之為“枝生根”,可向四面無限伸展。枝生根和枝干交織在一起,形似稠密的叢林,因此能獨木成林。
我很喜歡這種樹,因為它代表我們男人。我要像男人樹一樣,腳踏實地,認真學(xué)習(xí)。
點評:
廈門的鼓浪嶼被譽為“音樂之島”、“海上花園”,可小作者卻不落俗套,重點介紹了自己印象最深的男人樹。寫自己看到的`男人樹,聽導(dǎo)游阿姨介紹男人樹,自己感受到的男人樹,文章內(nèi)容就豐富了。這樣的寫法值得借鑒。
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