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優(yōu)秀的作文600字（合集8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
在他很小的時候，母親就過早地離開了家。他又哭又鬧，依然無法挽留母親匆匆離去的腳步。從那以后，原先鬧騰的家突然變得冷清起來。而父親每日早出晚歸，在家時也只是陰沉著臉抽煙，在煙霧繚繞中一言不發(fā)。
秋去冬來，到了一年最寒冷的時候。北風(fēng)嗚咽著從窗縫鉆進來，像條冰冷的蛇。他緊裹著身上那件破舊的外套，暗暗發(fā)抖。看著只會呆坐在椅子上抽煙的'父親，他的心底那壓抑已久的悲傷和不滿一下子發(fā)泄了出來：“你整天只知道抽煙，從來不關(guān)心我。你算什么父親？我要媽媽！我要媽媽！”他那尖細的聲音，仿佛一根根鋒利的刺，無情地朝著父親扎去。
父親沉默著。
他“砰”的一聲關(guān)上了房門，屋子里傳來嗚嗚的哭聲。
夜里，寒風(fēng)加劇，吹得門窗哐啷直響，他忽地被驚醒。他爬起來，重新關(guān)緊了窗。突然，他看見不遠處院子里一個身影在寒風(fēng)中瑟瑟坐著。他想：是誰這么冷的大半夜還跑到院子里閑坐？再一細看，原來是再熟悉不過的父親！借著月光，他看見父親裹著被子坐在石凳上，正笨拙地織著什么。
清冷的月光滿滿地灑在父親花白的頭發(fā)上。寒風(fēng)中，樹葉飄落，一片一片地落在父親的肩上。一團毛線在他身旁來回滾動，一根潔白的線在他手里飛快穿梭。原來，父親在織圍巾！這么冷的夜晚，父親居然跑到院子里織圍巾！他不禁苦笑了起來。不過，他這才想起，家里的燈已經(jīng)壞了許久。經(jīng)濟的拮據(jù)、父親的粗枝大葉，使得家里許久沒有了光明。他嘆了口氣，繼續(xù)鉆進被子里。
第二天醒來，他看見床頭居然掛著一條潔白的圍巾。他這才知道，父親忙活了一個晚上，原來是為了他！
把圍巾系在脖子上，他頓時感覺到久違了的溫暖。兩行悔恨而感動的淚落了下來。他知道，母親走了，可是父親一直守候在他身旁——不，是守候在他的心靈上。只不過，他一直沒有用心去體察父親的那顆心。
那是一條世界上最珍貴的圍巾。因為，它是用誰也看不見的月光織成的。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
敬愛的蔡老師：
您好！
我是您20xx屆的學(xué)生黃蕾。很搞笑我畢業(yè)班的語文老師是您，因為在這么一個吃那個詞的階段你的語言總能讓人學(xué)會在任何情況下堅強面對或是調(diào)整一個人良好的心態(tài)，更懂得如何做一個優(yōu)秀的人。
記得您說過“只要大家做任何事時想想我是優(yōu)秀的，那么你就會越來越優(yōu)秀”。我記得這句話我也一直努力改變自己的小粗心、改變自己有時的小脾氣、改變自己的不足點，蔡老師謝謝您！
在這一個學(xué)期您讓我們開展了許多活動，記得第一個活動講紅色先烈的'故事，當(dāng)時的我是主持人。你說要自己與搭檔配稿子。我愣住了，不過我還是硬著頭皮策劃了全部的過程。那一次我突破了自己，原來自己也可以這么出色，是因為您相信我的第一步才會有那天活動舉辦成功的結(jié)果，蔡老師謝謝您！
記得還有那么一次，整天的我因為一些事心情都跌入了低谷。您叫我拿鑰匙去拿隊室的東西，劉娟生病請假她不在身邊我也不太適應(yīng)，于是我不小心走出隊室時把您的的鑰匙丟在了里頭。我過來很長時間才意識到，當(dāng)時的我漲紅漲紅的，心里焦急不安。過了半分鐘，才理智下來想來對策聯(lián)想了N多種方法。正巧鄭老師要鑰匙得知我落在隊室便上去告訴了您。當(dāng)時的我看到鄭老師上去的一刻我就一件做好準(zhǔn)備被罵。因為這是必須的結(jié)果我沒理由不接受。哪成想您下來只有說了幾聲“晚上我回家怎么辦？”臉上還帶著幾分笑意。聽到這句話我立馬去辦公室找有隊室鑰匙的老師。剛好羅老師有一把鑰匙，我很是興奮。一路狂跑，到了隊室門口把門打開找到了您的鑰匙，之后把它放在了您的辦公桌上，順便叫了陳老師告訴您一聲。拿出您保住了在大庭廣眾下一個女孩的面子，蔡老師謝謝您！
蔡老師您說過考試一次成功者可獲得你的擁抱，可我沒成功，能否在畢業(yè)前給我一個溫暖的擁抱，這是我一直以來的希望！
就此擱筆了！
祝：工作順利，天天開心！
您的20xx屆畢業(yè)班學(xué)生：黃蕾
20xx.5.18
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)——武陟，是一個可愛的地方，那里不但景色怡人、人情淳樸，而且歷史悠久，許多古跡背后都有一個引人入勝的傳說。
同學(xué)們，你們聽說過“天仙配”的故事嗎？哈哈，我告訴你吧，里面的男主角——董永，就是我們武陟人。當(dāng)年，董永的母親去世，為了給老母親做一口棺材，董永甘愿去財主家做奴隸。后來，才有了傳說中的七仙女和董永的故事。可見，武陟人的孝道是傳遍萬家的。
不僅如此，武陟還曾是周武王的“屯兵庫”呢！同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)年，周武王為了在牧野大戰(zhàn)取得勝利，就把軍隊駐扎在武陟，最后，他終于打敗了商紂王，建立了周朝。所以后人說：周武王的牧野之師是從我們這里興起的，也因此，我們這里取名“武陟”。你瞧，這就是我們家鄉(xiāng)名字的來歷，是不是很有傳奇色彩。
還有馳名中外的.“小朝廷”——嘉應(yīng)觀，也是一個充滿傳奇色彩的地方。據(jù)說，在孟、溫、武境內(nèi)，有一條叫清風(fēng)嶺的黃土陵帶。人們都說它是一條土龍，從陜西黃帝陵東去，穿黃河在無山石之處漸露身形。從武陟縣的城子、草亭、方陵等村潛過沁河，所過之地全部隆起。之后，它又東行至現(xiàn)今嘉應(yīng)觀所在位置，這片地方上空紫氣環(huán)繞、彩霞奪目，呈現(xiàn)出一片祥瑞之天相。消息傳到北京，雍正皇帝遂派欽差前來暗訪。欽差發(fā)現(xiàn)這個祥瑞征兆，立即奏報雍正。正為黃河泛濫民不聊生而著急的雍正皇帝接到奏章后，十分驚慌，隨即下令建造龍王廟以截住這股風(fēng)水。后來便有了這座嘉應(yīng)觀。
這些傳說有趣吧，喜歡聽故事的你也一定向往吧！那就隨我一起來參觀吧，記住我的家鄉(xiāng)——武陟。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
昨天，爸爸見外面太陽非常好，就計劃帶我去放風(fēng)箏。下了樓我們才發(fā)現(xiàn)外面一絲風(fēng)也沒有，我沮喪極了，正準(zhǔn)備拿著風(fēng)箏上樓，一直興致勃勃的爸爸攔住了我說：“別灰心！別看沒風(fēng)，跑得快風(fēng)箏一樣能夠上天。”我想了想爸爸說得有道理。
我們來到文化宮，由于在維修，草坪就被圍了起來，但是里面卻不時發(fā)出歡笑聲，我和爸爸轉(zhuǎn)了好幾圈才找到一條小縫，于是我們就像螃蟹一樣橫著穿了過去，草坪上已經(jīng)有不少人了。我們立刻準(zhǔn)備起來，爸爸綁棍子，我系線，準(zhǔn)備工作做好了。爸爸拿著線跑到離我有三四米的地方，我舉起風(fēng)箏，看著天空靜靜地等著一陣風(fēng)的到來。終于，刮來了一陣清風(fēng)，我迅速把風(fēng)箏往天空一拋，爸爸轉(zhuǎn)身飛快地跑了起來，風(fēng)箏一下子飛起來了，可一會高一會低，為了避免它掉下來，我追在風(fēng)箏的底下不停地奔跑，這時我的眼睛里只有風(fēng)箏，由于草地不平我還摔了好幾跤，但是我顧不得疼，緊緊地追在風(fēng)箏下面，幫助風(fēng)箏低了再高。不知不覺，我的心里升起了一種自由自在、快樂奔放的`感覺。我感覺自己就像一只小鳥自由自在地在天空翱翔�？蛇@時，我的腳踩進了一個非常窄坑里，坑卡住了我的鞋，我只好停了下來，先把腳從鞋里抽出來，再拽出鞋子。就在我穿鞋時，風(fēng)箏落了下來，爸爸也累得滿頭大汗了。于是，我們坐在風(fēng)箏上休息。爸爸像變魔術(shù)一樣變出一罐可樂，我拿過來，咕咚咕咚一口氣喝完了。爸爸拿出照相機給我照了幾張照片，收拾好東西我們就回家了。
這次放風(fēng)箏雖然沒有成功，卻給我?guī)砹藷o盡的快樂。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
體驗是人生中必不可少的，做了一件事情，不同的結(jié)果會有不同的體驗，體驗它帶來的快樂，悲傷和不同的感覺。
失敗也是必不可少的，體驗失敗帶來的感受，用不同的角度來體驗，體驗到的'結(jié)果也是不同的。記得一次失敗帶給我的感覺非常的深刻，以至于我現(xiàn)在還記憶猶新。
那是小學(xué)時，幾年級記不清了。那是我第一次接觸方程，解方程的時候感覺挺簡單可以，但讓我根據(jù)題目給出來的線索來列方程的話，就感覺一臉茫然。
起初我發(fā)現(xiàn)并不是所有題目都必須列方程才能解決，用式子同樣可以，于是并沒有在意自己不會列方程的這個問題，也認為問題不大，于是離學(xué)會列方程的道路越走越遠。
剛開始我并沒有認識到事情的嚴(yán)重性，因為題目基本沒有硬性要求，讓我列方程。可一旦要求了只要關(guān)系式較為復(fù)雜一點，就可以把我繞蒙，哪怕是這樣，我也并沒有刻意的去學(xué)習(xí)列方程，只是找同學(xué)的答案來抄一抄。
可到了那次單元考試，幾乎所有的應(yīng)用題目都要求用方程解答，這使我連后悔都來不及了�？捎帜茉鯓幽�？總不能拿同學(xué)的來抄吧，這可是考試啊，這肯定是不行的。
那次考試下來，我整個人都是崩潰的，無精打采，直到考試的成績下來，我后面的應(yīng)用題幾乎全錯不管我再怎么理清思路，我也列不出方程來。這是我數(shù)學(xué)史上第一次大大的失敗。
失敗的感覺是不好的，那時候心可是拔涼拔涼的，那怕再多的不服與不滿又能怎樣，還不是只能怪自己當(dāng)初為什么不學(xué)好。體驗到了失敗的感覺，那種感覺令我整個人都不好，哪怕現(xiàn)在我都無法拒絕失敗，只是用自己的能力來減少失敗。
從那以后我變得比以前更加認真的學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難的問題，我都會搞到懂為止，這是我失敗給我?guī)淼淖兓�，一種在行動和思維上翻天覆地的變化。
當(dāng)我真切的體驗到失敗的感受，一種后悔，不服氣，又什么都做不了的感受時，我知道為了要減少失敗我只能努力。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
在我九歲那年，我養(yǎng)了兩條可愛的“鬼”，一條“膽小鬼”，一條“貪吃鬼”。為什么這么說呢？因為它們既膽小又貪吃。下面讓大家看看關(guān)于它們的趣事吧！
先說說“膽小鬼”，全身都是紅色的，兩只眼睛大大的，游起來十分“謹慎”，好像后面有人要抓住它似的。它可不是一般的膽小。有一次，我想看看這“二鬼”，卻發(fā)現(xiàn)“膽小鬼”的蹤影。我找了半天也沒看見。忽然，我看見石堆里有一個小紅點，仔細一看，原來是“膽小鬼”躲在石頭底下了。接下來好幾天，我只要一來看看，“膽小鬼”就躲起來，我要是把手伸進去，那得把它嚇成什么樣子了。
咦？我剛放進去的魚食怎么一下子全沒了。我想這肯定是那“貪吃鬼”的杰作了。說起“貪吃鬼”，它長得肥頭大耳的，活似一個小肉球，游起來還大搖大擺的，像一位“小皇帝”。每當(dāng)?shù)斤堻c的時刻吧，總是把頭頂在水面上。等我把魚食一放下去，就狼吞虎咽地吃起來，就連一點細微的.也不放過。有一次，一粒魚食掉到了石縫里，它就把頭鉆進去。結(jié)果東西是吃到了，頭倒拔不出來了。最后還是我拿開石頭救了它的。還有一次，我把牙簽和毛線捆在一起，做成了小魚竿，把魚食放在上面，讓它粘在毛線上。等魚竿一放下，剛想提起，誰知道“貪吃鬼”咬住了毛線，我把魚竿提出水面，它照樣咬住不放，為的就是吃到毛線上的那顆魚食到后來一不小心“噗咚”的掉進了水里，濺了我一臉?biāo)�。你說它貪吃不貪吃？
現(xiàn)在，那兩“小鬼都已離我而去了。回想起來還真是一段美好的回憶呢！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
生活中處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風(fēng)景。
那是開學(xué)的第一天，班上轉(zhuǎn)來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學(xué)的視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的`眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。老師進行了一次突擊考試，毫無準(zhǔn)備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學(xué)們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。
這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是��！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風(fēng)，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，愿永恒！
優(yōu)秀的作文600字 篇8
今天郊游，我高興極了!這次是到黃海公園郊游，又可以和同學(xué)們一起出去玩了!又可以和老師一起玩了!可以忘記一切煩惱盡情地玩了!
“綁 架”
在我們上午玩的項目中，有“大轉(zhuǎn)盤”這一項目，那轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的要多慢有多慢，可陶老師看著那么高，就是不敢坐;吉老師呢，要等到最后一車;而鄭老師呢，早被幾個同學(xué)“托”著上去了。這時，我發(fā)現(xiàn)幾個女生在朝我使眼色，于是我就去勸陶老師。我說：陶老師，您去年不是也坐過的嗎，也沒什么事，對吧!今年怎么就不坐啦，您別怕，有我保護您呢!還沒等陶老師回答，眾女生就七嘴八舌的說開了，個個都要和陶老師坐一起，最后不等老師反應(yīng)，幾個同學(xué)干脆“綁架”了老師，拉著他坐上了“大轉(zhuǎn)盤”，陶老師仿佛又回到了童年很快樂地跟我們一起玩了!
共 進 午 餐 郊游的一個吸引人的項目就是中午大家一起共進午餐了!
同學(xué)們都精明得很，玩上午第三個項目時就開始纏著老師了。
用樊航的話說就是“預(yù)定”。每個同學(xué)心中者有自己喜歡的老師，我嗎，每個老師都喜歡!按慣例，先是老師和同學(xué)們一起吃帶去的食品，然后，老師會有盒飯。老師的盒飯一拿過來，許多同學(xué)都羨慕地說：“老師的伙食好好呀!”(其實拿我們在家吃的`要差遠了!)在其中，就有饞貓分子開始惦記著老師的盒飯了。我一直跟著陶老師，我可沒有打什么壞主意啊!陶老師一個勁地問我飽了沒有，那神情像極了我慈祥的爺爺!我說飽了飽了，其實我真的飽了，可老師以為我是客氣，夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里!同學(xué)們看到了認為陶老師在喂我吃飯啦，羨慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻，開個玩笑啦!
這次郊游的趣事還有很多很多，時間關(guān)系我就不一一地說了。
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