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優(yōu)秀作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“哈……哈……哈……”這是哪里傳來(lái)的笑聲呢？走近一看，原來(lái)是我們快樂(lè)作文班傳來(lái)的，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谕纥c(diǎn)名字游戲，這有什么好玩的呢？嗯，好玩！不信我?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
游戲開(kāi)始前我們的心里別提有多高興，各個(gè)興高采烈，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)老師先點(diǎn)完了名字，然后又和我們聊起了名字。一陣閑聊過(guò)后，老師宣布游戲正式開(kāi)始了，首先老師說(shuō)：“你們的名字是你們的父母給起的，你們不能否認(rèn)，現(xiàn)在給你們個(gè)特權(quán)，自由發(fā)揮你的想象力，重新給自己起一個(gè)新名字吧！”話音剛落，教室里突然安靜了下來(lái)，老師給每人發(fā)了一張紙條，讓我們把自己起好的新名字寫(xiě)在紙條上。同學(xué)們都在思考，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都可以聽(tīng)到，這時(shí)，看一看周圍的`同學(xué)，有的托著腮幫，有的趴在桌子上，有的靠著椅子，怎么也想不出來(lái)，有的拿著筆在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)擺出一副胸有成竹地樣子，看來(lái)是早就寫(xiě)好了呀！
幾分鐘過(guò)后，大家完成的差不多了。老師把所有同學(xué)的紙條收了起來(lái)，然后說(shuō)了下游戲規(guī)則。準(zhǔn)備點(diǎn)名了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕第一個(gè)叫到我。只聽(tīng)老師突然喊道“高富帥”，那個(gè)同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái)，咯咯地直笑，后來(lái)他止住了笑聲，喊道：“高富帥”到。全班頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳。就在大家不注意的時(shí)候，老師又叫到“王進(jìn)風(fēng)”，那位同學(xué)反應(yīng)特別快，馬上喊了一聲“到”。結(jié)果他違反了規(guī)定，受到了“懲罰”，只好在黑板上寫(xiě)下了自己的大名。
游戲在不知不覺(jué)中結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两谝黄瑲g樂(lè)之中。歡笑聲飄出了很遠(yuǎn)……
優(yōu)秀作文600字 篇2
一聽(tīng)到“垃圾”這個(gè)詞兒，很多人都會(huì)用“臟兮兮”、“臭烘烘”等詞語(yǔ)來(lái)形容，其實(shí)只要學(xué)會(huì)好好回收利用，垃圾也是我們的資源。這不，今天我們班就全體出動(dòng)，去五小實(shí)踐中心討論了有關(guān)“垃圾回收”的知識(shí)，還親手讓垃圾變廢為寶，變成花籃、高蹺、手提燈等玩意兒。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拎著大包小包的垃圾材料和資料到了活動(dòng)中心“E區(qū)”。同學(xué)們一組組排隊(duì)坐好，拿出資料和自己的小組討論著，然后，老師讓我們一組組派一個(gè)代表上來(lái)介紹資料中的一段內(nèi)容。大家有的熱情地舉手發(fā)言、提問(wèn)，有的認(rèn)真地聽(tīng)著，有的在看資料……
制作時(shí)間到了！老師一聲令下，大家就興致勃勃地做起了五花八門(mén)的小玩意兒來(lái)。我把材料都倒了出來(lái)，選了一個(gè)“瘦長(zhǎng)”的盒子，用尺子量好了長(zhǎng)度，標(biāo)上記號(hào)，準(zhǔn)備一分為二，誰(shuí)知，剪好了以后，兩個(gè)盒子一比，一高一矮，于是我又把高的剪短了些，才正好�！芭九九尽蔽野�8個(gè)輪子和四個(gè)鐵鉛倒在桌上，用力地把鐵鉛穿過(guò)盒子底部，每個(gè)盒子插兩個(gè)，再裝上輪子，就能像小車似的移動(dòng)起來(lái)了。我又挑了兩個(gè)氣球，把它們吹鼓了，用身上衣服多出來(lái)的長(zhǎng)線把它們?cè)o，用雙面膠把一個(gè)綠氣球前后貼緊兩個(gè)小盒子，再把藍(lán)氣球裝進(jìn)白絲襪里，稍微露出點(diǎn)頭，在氣球底部把絲襪打了個(gè)結(jié)然后盤(pán)起來(lái)，用皮筋扎緊，用彩筆在氣球頂上寫(xiě)了個(gè)“Happy”，再在絲襪上畫(huà)出大眼睛，裝進(jìn)小盒里，這樣，一個(gè)裝了輪子的毛毛蟲(chóng)就出現(xiàn)了，還挺像模像樣的`。同學(xué)們也都差不多做完了，紛紛趕去老師那里拍照留念，形成一道美麗的風(fēng)景線。
上了這堂課以后，我對(duì)垃圾有了全新的認(rèn)識(shí)，我知道，不用心開(kāi)發(fā)使用，垃圾就是垃圾，可用心開(kāi)發(fā)使用，它們就是放錯(cuò)了地方的財(cái)富。
優(yōu)秀作文600字 篇3
時(shí)間就像瞬間那的彩虹，在無(wú)形中的快速地逝去。
——題記
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時(shí)候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗(yàn)。在人生畫(huà)出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時(shí)間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導(dǎo)之際那種激動(dòng)的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風(fēng)的吹過(guò)。
我奔跑，我遇見(jiàn)了春雨一滴滴地落在萬(wàn)物上的情景，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻萬(wàn)物誕生的樣子；我奔跑，我看見(jiàn)了蔚藍(lán)天空中懸掛著通紅的太陽(yáng)散發(fā)著燦爛的笑容，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將會(huì)錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻太陽(yáng)散發(fā)出第一次笑容的'樣子；我奔跑，我聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)“嘩嘩嘩”的風(fēng)吹聲，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯(cuò)過(guò)了那一刻，那一刻像風(fēng)鈴一般輕輕地風(fēng)聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來(lái)的微妙的溫暖，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有奔跑，我將錯(cuò)過(guò)那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會(huì)錯(cuò)過(guò)。你看見(jiàn)過(guò)彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的情景嗎？其實(shí)你可以遇見(jiàn)的，因?yàn)樵谀阕分鹬鴷r(shí)間，超越了時(shí)間的那次奔跑。你將能體會(huì)到，你的奔跑，讓你看見(jiàn)了創(chuàng)造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風(fēng)過(guò)耳畔。
我曾經(jīng)停留過(guò)，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我再次奔跑時(shí)，還有更美的一刻。
人生就像一場(chǎng)奔跑著的馬拉松，你的不懈堅(jiān)持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時(shí)間在奔跑，我追著時(shí)間在奔跑，盡管追不上時(shí)間，可我卻能感受到奔跑時(shí)那不同的力量。
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