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[優(yōu)秀]溫暖優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的溫暖優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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溫暖優(yōu)秀作文 篇1
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，窗外正刮著大風(fēng)，雨斜斜地打下來(lái)，濺起一朵朵水花，天氣異常寒冷，雖然我坐在教室里，可心卻已經(jīng)降到了冰點(diǎn)，因?yàn)�，我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶。
想起昨天晚上，我正在看電視，媽媽從屋子里探出頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)，把書(shū)包收拾了。”我心不在焉地說(shuō)了一聲：“馬上。”可是仍舊沒(méi)有去收拾。今天早上，媽媽又提醒了我一聲，可我卻不耐煩地回了聲：“別嚷嚷了。”此時(shí)，我是多么后悔呀，為什么我不好好聽(tīng)媽媽的話，把東西收拾了再去看電視也不遲呀。
雨越下越大，我的心也隨之凍結(jié)起來(lái)�！俺么笳n間的時(shí)候跑回去拿？”我在心里嘀咕道，“不行，窗外正下著傾盆大雨呢。去老師辦公室打電話給媽媽?zhuān)兴褧?shū)送來(lái)？不行，媽媽正在上課，不能打擾她。轟！從窗外不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)醉�，雨好像下得比剛才更大了，那絲溫暖從我的心中閃過(guò)了一下，就一下，便消失了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我多么希望今天不上語(yǔ)文課了呀，可是我知道，這是不可能的。我深深地嘆了一口氣，吸了一口冷冽透骨的空氣。此時(shí)的我不時(shí)地抱怨自己，為什么出門(mén)的時(shí)候不多看一眼，多看一眼就會(huì)看到桌上擺著的語(yǔ)文書(shū)。此時(shí)，心情就像那黑壓壓的天空烏云密布，沒(méi)有半點(diǎn)陽(yáng)光。絕望吞噬了我。
就在這千鈞一發(fā)之際。我的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)∥业腵心中感到了一絲溫暖，馬上凍結(jié)的心慢慢融化。風(fēng)使勁地刮，好像快把身材嬌小的媽媽刮跑了似的。自行車(chē)在風(fēng)雨中左搖右擺，好像快倒了。風(fēng)把媽媽藍(lán)色雨披上的帽子給刮了下去。媽媽好不容易騰出一只手把帽子戴了上去，無(wú)情的風(fēng)又把帽子給刮了下去。雨無(wú)情地淋濕了媽媽的頭，但是媽媽已經(jīng)顧不上了。她艱難地向教學(xué)樓騎來(lái)。就在我還沉浸在自責(zé)中時(shí)，媽媽已經(jīng)飛奔到我身邊。
“給，你的語(yǔ)文書(shū)�！睖喩頋裢傅膵寢寶獯跤醯貙�(duì)我說(shuō)。只見(jiàn)她的頭發(fā)已打成結(jié)，不住地往下滴水，一道道水柱掛在她的臉上，身上無(wú)一處干爽的地方。褲角緊貼著大腿，不住地往鞋上滴水。她從一個(gè)袋子里拿出我的語(yǔ)文書(shū)，之后拍了拍，說(shuō)：“還好，沒(méi)有被雨打濕。給你！”她把書(shū)塞到我的手里，又說(shuō)：“馬上就要上課了，你快進(jìn)教室吧，我也要去備課了�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。我拿著帶有媽媽體溫的語(yǔ)文書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得一股熱流貫穿了我的身體。望著媽媽離去的背影，雨水和淚水同時(shí)順著臉頰盡情地流淌……
窗外的雨漸漸地停了，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云層，灑在大地上，溫暖著我的心……
溫暖優(yōu)秀作文 篇2
如春風(fēng)，和煦溫暖；如細(xì)雨，滋潤(rùn)心田；如碎星，渺小而明亮，在我的人生中熠熠生輝。
那年緣分像一扇門(mén)，上面畫(huà)著你的手紋，相遇讓我成為路過(guò)的人，你推開(kāi)門(mén)，留住了緣分。歌詞在腦海里回想，那年夏天，我們的緣分從同桌開(kāi)始。
升學(xué)第一天，初來(lái)這個(gè)陌生的學(xué)校，心里多少有些忐忑不安。教室里的同學(xué)也都很陌生，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)后，按高矮順序給我們編了一個(gè)座位，我的同桌是一個(gè)男生，我有些不好意思和他說(shuō)話，這樣僵持了大半天，終于，他開(kāi)口對(duì)我打了一聲招呼：“你好，我叫李中棋，你呢？”“�。课�，我叫劉錦鈺。”這突如其來(lái)的聲音讓我不禁有些結(jié)巴。我在心里默默地想，這樣下去，我們一定有一天會(huì)成為好朋友的吧。
不到一天時(shí)間，我們就漸漸熟悉了。這個(gè)有些靦腆的男生，給我的.感覺(jué)卻很陽(yáng)光，很開(kāi)朗，就像哥哥一樣。
他的分班成績(jī)比我好很多，課后也總是不厭其煩地給我講題，本來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么信心的，可是經(jīng)他一講，我卻恍然大悟，學(xué)習(xí)的積極性也提高了很多。
他對(duì)我說(shuō)過(guò)的最多的一句話就是“對(duì)不起”，不知為什么，明明是一件雞毛蒜皮的小事，他也要道歉，有時(shí)候我有些不知所措，對(duì)他說(shuō)：“你真的不用道歉的，我其實(shí)沒(méi)放在心上，再說(shuō)我們是朋友啊，下次不用跟我道歉啦”“啊？以后不會(huì)了，對(duì)不……”后面的話還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，他就已經(jīng)反應(yīng)到了，連忙止了話，我們倆一起哈哈大笑起來(lái)。
使我映象最深刻的一件事還是那次……
開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間，我的椅子有些松動(dòng)，可是我又不知道在哪里可以修，所以上課只好用腳撐著地來(lái)減輕一些重量。他發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問(wèn)我：“你怎么了？不舒服嗎？你看你額頭上都流汗了”“我椅子壞了，可是不知道在哪修�！彼α诵Γ嗳辔业念^發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)幫你的”我驚訝的同時(shí)又有些感動(dòng)，雖然我知道他可能只是安慰安慰我，初來(lái)乍到，他又怎么會(huì)知道修椅子的地方在哪里呢？
吃過(guò)晚飯后，我回到座位，輕輕坐下去，咦？椅子，好像變穩(wěn)了？我又使勁坐了一下，誒？真的好了！晚自習(xí)的時(shí)候，我享受著舒服的椅子，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你呀，不過(guò)，你是在哪里修的椅子呀？”他沒(méi)回答我的問(wèn)題，只是輕輕哼了一聲：“沒(méi)事”，聽(tīng)他的聲音好像很吃力的樣子。突然，我聽(tīng)到一聲“吱啦”的聲音，往下一看，��！原來(lái)他坐著我的椅子。這時(shí)他的額頭沁出了一層細(xì)密的汗珠。晚自習(xí)要兩個(gè)小時(shí)啊，他怎么還費(fèi)力幫我，我的心里流過(guò)一陣暖流。說(shuō)：“你把椅子還給我吧，我自己可以的�！彼B忙裝作輕松的笑了笑，說(shuō)：“我是男生，應(yīng)該幫你分擔(dān)的。不用謝我”
后來(lái)，我們的座位分開(kāi)了。但是雖然如此，那一陣暖流卻依然在我的心里緩緩流淌，無(wú)聲無(wú)息。在我的人生中，流入天空盡頭那片明亮的海洋。
溫暖優(yōu)秀作文 篇3
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂(lè)，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的庇護(hù)，鳥(niǎo)兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè)，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè)趣，正是因?yàn)榕笥眩湃绱藸N爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的.安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè)趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
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