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（通用）寬容優(yōu)秀作文600字
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寬容優(yōu)秀作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
寬容優(yōu)秀作文600字 篇1
寬容是一捧月光，使人們感受到清麗；寬容是一枚紅葉，使人們感受到美麗；寬容是一陣春風，使人們感受到清新……寬容是人世間最美好的品質！每當我輕念這兩個字時，就想起一件事。
記得去年暑假的一天，我十分要好的朋友慧穎到我家玩。我正在書房里津津有味地看《小學生必讀》，她便到陽臺上去賞花，看見一盆三角梅開得真美，她不時在花盆邊轉悠。突然她的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。她的'腦海中頓時產(chǎn)生一個念頭：仙人球上只有那些討厭刺，多丑？我干嗎不把三角梅采下來，學著<風車》節(jié)目里風車娃的樣子，把花兒編成一個漂亮的小花環(huán)，套在仙人球上，那多美��！于是，她迅速把三角梅摘個精光，再把花兒串在一起，成了個美麗的小花環(huán)。她挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上，還得意地笑了。我正想發(fā)火說“誰讓你隨便摘花，那可是我最心愛的一盆花呀！”一股莫名的力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，我沒有說。
慧穎回家去了，望著光禿禿的三角梅，我流淚了。連續(xù)三天，我飯吃不下，覺睡不好，心里很難受，很不舒服。媽媽看出我心神不安的樣子，便問我是怎么回事。我便把事情的經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了馬上說：“安娜，寬容似火，寬容意味著不計較個人得失。你能冷靜下來沒發(fā)火，說明你長大了，再也不是小時候那個任性、不吃虧的小女孩。你學會了寬容和諒解別人，我們一起買三角梅去�！甭犃藡寢尩脑�，我開心地笑了。
同學們，讓我們一起從現(xiàn)在開始，原諒別人，寬容別人，體驗寬容別人的樂趣吧！
寬容優(yōu)秀作文600字 篇2
寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒關系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會變的更美好！正所謂“退一步海闊空。”
寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無縹緲的口號，它需要我們在生活中的一件件小事里去踐行，這種美好的品質才會體現(xiàn)出來。
也許不少同學遇到這樣的事：食堂里，一位同學不小心碰翻了另一個同學的飯盒，或者走的過急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。
碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學忍無可忍，與被害者大打出手。從此，兩個人在學校里就多了一位相處不洽的同學，這難道是唯一的解決之道嗎？
當然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭，那就是寬容。遇到這樣的情景時，如果我們對那位碰翻了你飯盒的同學說：“沒關系”，這雖只是簡簡單單的三個字，卻可以避免一場大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個朋友，并且這種對待他人的態(tài)度會影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級、學校、社會便會是一個和諧的社會。
你看，同一件事，不同的處理方式，結果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結果的根本就在于你是否在生活中寬容對待別人。
當然要做到寬容，就要先學會理解，理解非常重要，只有在理解別人的.基礎上，才能做到寬容。
在雨天，汽車開過，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時，在被別人的車阻擋時，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。
相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會快樂嗎？
學會寬容吧，你一定會在其中受益匪淺;
學會寬容吧，你的心情一定會隨之愉悅;
學會寬容吧，世界將因你而變得美麗！
寬容優(yōu)秀作文600字 篇3
安德魯·馬修斯在《寬容之心》一書中說過這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！�
“寬容”在字典中的意思是“寬大有氣量”。然而，就是這么簡單的兩個字，社會上又有多少人能做到呢？君不見多少人因為意見不合，說不了幾句就大打出手，這可是違背了寬容這一品質，而我原先對這兩字也不甚理解，直至上次我與小趙的爭吵。
上一次，我約好友小趙一起出來玩，我們在公園里玩得很開心，在回家路上，我看見路邊的一個攝像館，便突發(fā)奇想的想與小趙合影作為以后的紀念，但找遍全身，仍然空空如也，只好向小趙求救。小趙身上有十元，我便說：“太好了，十元能夠拍幾張呢�！笨尚≮w說那是他媽媽讓他買資料的，而我堅持我的`想法，讓他對她媽媽說那十元錢丟了。他卻不同意，說：“你用吧，大不了我回到家和媽媽說這十元錢被上次那個甜甜的叫她阿姨的小男孩用掉了�！蔽乙宦犑謿鈶�，扭頭回家，可剛一到家，就后悔了，開始責備自己：“哎，我怎么這么不可理喻呢，欺騙家長本身就不對啊，這回該怎樣收場呢？”
回到學校，我想向他道歉，可卻放不下面子，沒有去。每次一看見他我就躲，可終究有一次，我和他還是相遇了，我不知如何開口。倒是他先說的：“嗨，怎么不認識我了？”我心想，難道他忘了上次的事？不應該啊。可我不便表達，只是開心地回了一句。不久，我說出心中的疑問。“怎么可能？只不過我覺得這樣記住對我們雙方都不利，還不如將它忘了，不是嗎？”他說得很淡然，但我內(nèi)心卻波瀾起伏：這就是寬容嗎？真得很溫暖，是他讓我和小趙的關系依舊如故，他已經(jīng)寬容我的過錯，我又何必斤斤計較呢？想到這兒，我也就釋然了。
寬容，兩個如此簡單的字眼，但它所蘊含的力量卻是無窮的，這種力量可以消除人與人之間的隔閡，如果人人都能夠學會寬容，那么，構造和諧社會將不再是奢望。
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