太湖優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的太湖優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太湖優(yōu)秀作文 篇1
荷花暮雨，楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是在趁人不備時(shí)，悄然流轉(zhuǎn)。就仿佛我們心中所堅(jiān)持的那一份執(zhí)著的信念，永恒的寧?kù)o，當(dāng)我們?cè)诜矇m中走著走著，沉迷煙火時(shí)，就不知去了哪里，讓我們忽略了太多。
今年冬季的岑寂早已被打濕在昨日的舊夢(mèng)里，而趕赴太湖的煙雨，就像趕赴一場(chǎng)前世未了的約定，讓我在蒼茫的世間涉足了三生，才抵達(dá)那個(gè)彌漫煙雨的角落……
空中氤氳著清新的氣息，綿綿不斷的雨絲浸潤(rùn)在山水之間，浸潤(rùn)了我安恬的心境。偶爾有幾只伶仃的飛鳥(niǎo)掠過(guò)翠綠的枝頭，便不知所蹤。
雨中漫步，滋長(zhǎng)著妙不可言的閑情。流水過(guò)處，潺潺著淡淡的芬芳�；▋汉腿~兒兀自無(wú)聲的飄零。湖中瀲滟的清波，清澄的雨露靜靜的在蓮朵之上泛著流光晶瑩的色調(diào)，剔透中滲著入骨的清涼。
湖畔坐著幾位安靜垂釣的耄耋老者，他們的腰間別著一壺濃茶或老酒，真是別有一番閑情。他們定是日日晨事樵木，暮弄炊煙，修心養(yǎng)性。
忽然就想起了王昌齡的《太湖秋夕》
“水宿煙雨寒，洞庭霜落微。
月明移舟去，夜靜魂夢(mèng)歸。
暗覺(jué)海風(fēng)度，蕭蕭聞雁飛�！�
那時(shí)的王昌齡一定就如現(xiàn)在的我一樣，一路風(fēng)雨兼程的抵達(dá)太湖，行走在煙雨氤氳間，聽(tīng)雨敲寒窗，賞湖畔如同犁開(kāi)湖水的.浪花，流連于湖中太虛幻境，將塵間沾染的浮躁歸于沉靜。
歸來(lái)時(shí)是否仍循著來(lái)時(shí)的路已經(jīng)依稀記不得了，暮色低垂，湖光散盡，飛鳥(niǎo)隱去，漁歸人家，只有垂釣的老翁仍在閑對(duì)山水，飲酒自樂(lè)。
一切都是那么寧?kù)o，全然不同于大城市之中汽車(chē)無(wú)止境的鳴笛，喧鬧，繁華，人心無(wú)限煩躁不安。這里，是難得的凡塵中一片清淡如水的寧?kù)o。
江山歷盡無(wú)數(shù)次的更迭，喧鬧、繁華都已沉寂，但自然之景、寧?kù)o之心卻得以長(zhǎng)存。但這些古樸的寧?kù)o，是否會(huì)淹沒(méi)在如今塵世的浮華之中?
寧?kù)o會(huì)被淹沒(méi)嗎?寧?kù)o會(huì)逝去嗎我站在太湖湖畔的煙雨氤氳中一遍遍的問(wèn)自己。
太湖優(yōu)秀作文 篇2
家鄉(xiāng)那太湖，原來(lái)它也有性情，也有自己的脾氣，太湖。
有時(shí)，它像一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)。幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見(jiàn)它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽(tīng)到了那離我越來(lái)越遠(yuǎn)的脆如銀鈴的笑聲。
有時(shí)，它又像一個(gè)恬靜、溫柔的少女。太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細(xì)看，則宛如一面嵌著翡翠的`寶鏡。
湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周?chē)嗌江h(huán)繞，樹(shù)木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒又縮小，小學(xué)生作文《太湖》。
夕陽(yáng)西下之時(shí)，湖岸邊就會(huì)莫名引來(lái)許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會(huì)兒奔向遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又哈哈地跑上岸來(lái)。
那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺，只要有收獲，便還像個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對(duì)好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對(duì)對(duì)老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽(yáng)的紅光映在張張笑臉上，只感覺(jué)空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫(huà)，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)格。
太湖優(yōu)秀作文 篇3
太湖的水“遙看洞庭山水色，白銀盤(pán)中點(diǎn)點(diǎn)螺。”
用這句話(huà)來(lái)描寫(xiě)太湖，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍(lán)的大海，波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨(dú)有的秀美著稱(chēng)于世。站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的'湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細(xì)看，只見(jiàn)湖面遠(yuǎn)處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！
下山后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢(shì)的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的啊！看了這些，你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當(dāng)我走進(jìn)湖水，試著用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當(dāng)我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣?yán)送蝗淮騺?lái)，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。
有時(shí)她是聰明的——你瞧，機(jī)智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的——一對(duì)可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著，一陣無(wú)情的浪打來(lái)，親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了，它們極不情愿，但又毫無(wú)辦法，只能拼命的撲著小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對(duì)著這變幻莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。人們把長(zhǎng)江、黃河稱(chēng)之為母親，水鄉(xiāng)兒女則把太湖稱(chēng)作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。
�。√�，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛(ài)您！
【太湖優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
精選太湖優(yōu)秀作文四篇01-27
太湖優(yōu)秀作文三篇02-01
精選太湖優(yōu)秀作文三篇03-21
太湖優(yōu)秀作文九篇03-16
太湖優(yōu)秀作文3篇04-05
精選太湖優(yōu)秀作文4篇04-06
太湖優(yōu)秀作文7篇04-03
精選太湖優(yōu)秀作文10篇05-17
太湖優(yōu)秀作文八篇05-11
太湖優(yōu)秀作文4篇06-06