教室里的作文300字[大全4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的教室里的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室里的作文300字 篇1

　　從前，課桌和板凳是一對好朋友。自從小麗當了它們主人之后，它們無憂無慮的生活從此就被打破了。

　　小麗是個很漂亮的小女孩，不過她很喜歡在課桌上和板凳上亂畫。

　　小麗在每次回教室喝水的時候都看到板凳和課桌在談?wù)撌裁矗�但她每次都以為是幻覺，所以沒多在意。

　　一天，小麗終于忍不住了，她悄聲無息地回到教室，看到它們在談?wù)撌裁�，就悄悄走過去，聽見她的板凳和桌子抱怨說：“我們那個叫小麗的主人太可惡了，她每次都把我們畫的'亂七八糟，使我們很臟。”其他的板凳和桌子一起說：“我們非常同情你。”

　　“對不起。”小麗慚愧地說。

　　他們都被小麗的“突襲”嚇了一跳�！皼]關(guān)系�！毙←惖陌宓屎妥雷右积R說，“只要你不再畫我們就可以了。”

　　“謝謝你，我發(fā)誓再也不亂畫了�！毙←愢嵵氐卣f。

　　最后，他們都笑了。

教室里的作文300字 篇2

　　放學(xué)了，同學(xué)們都回家了。這時候的教室一片寂靜，沒有吵鬧聲，沒有大喊大叫的聲音，只有風(fēng)吹著樹葉沙沙作響。勞累了一天的勞動工具們也該休息了，休息之前它們總要聊會天兒。掃把說：你說現(xiàn)在的'人們真實的，老是把我們當成一種玩具，甩來甩去的，而且還揪我的頭發(fā)，我都快成禿子了，多難看呀！

　　可不是嗎，我比你更慘。板擦說：他們不但弄得我遍體鱗傷，而且把我遺棄在荒郊野外，多虧一位好心的同學(xué)把我送了回來，我才回到了大家的身邊。

　　哎喲，我的腰！我們可憐的粉筆兄弟正在呼叫呢！大家把目光轉(zhuǎn)移到了粉筆的身上，粉筆哭喪著臉說：同志們，看看我都成什么樣子了，他們把我摔在地上，我都粉身碎骨了，一點兒都不知道愛惜我。

　　老兄，我的情況跟你差不多。椅子答道，我的主人在我身上搖來晃去，我都快散架了。你們瞧，我的一條腿已經(jīng)瘸了。

　　勞動工具們你一句，我一句，都在訴說自己的苦衷。夜已經(jīng)很深了，勞動工具們都安靜的入睡了。不知它們明天的命運將是怎樣的。

教室里的作文300字 篇3

　　今天有一只“不速之客”飛進了教室，這位“不速之客”就是一只小小的蜜蜂。

　　這只蜜蜂跌跌撞撞地飛進了教室，它似乎在尋找出路，可教室里的門窗是關(guān)閉的，所以它根本出不去。

　　它先飛到了招炫汝桌旁，本來招炫汝就怕蜜蜂，現(xiàn)在和蜜蜂近距離接處，早就被嚇得大叫：“呀！啊……”，趁蜜蜂飛到別處去時，她急忙跑到一邊大口大口地喘著氣，好像那只小蜜蜂是一只兇猛的大老虎一樣，而招炫汝好像一只可憐的小兔子，剛從虎口脫險一樣。

　　然后它飛到了我同桌肖煉楷桌子旁，嗡嗡，嗡嗡……我仿佛聽見了它飛的`聲音，我聽他們說，只要不動就不會被蜜蜂的刺扎到，于是，我就閉上眼晴，坐著不動，果然，蜜蜂沒來蟄我，可是，我那可憐的同桌，早已經(jīng)跑開躲到李玫珩桌子旁邊去了。

　　李玫珩拿起一本書來拍蜜蜂，可蜜蜂爬得很高，他不得不把書本扔起來去砸它，可是，扔了幾次都沒扔中，蜜蜂只是向下滑了一點，他使勁拿書拍了好多次，蜜蜂竟然沒死，這時陳爍宇也來幫忙打蜜蜂，他手里拿了一個小組的英語家校聯(lián)系冊，也拿來拍，最后，誰也沒辦法了，只好打開窗戶，讓它飛出去了。

　　教室里的“不速之客”，也給我們帶來了別樣的快樂！

教室里的作文300字 篇4

　　一次上語文課，老師在講課，課上到了一半，就發(fā)生了意外。

　　老師講課講著講著，突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點不對，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來，我不知道老師要打誰，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來了呢？不會是打我吧，可我沒犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣，應(yīng)該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的'打了一下左鵬程說：“吃什么呢？”左鵬程有點兒發(fā)抖，說：“餅干�！崩蠋煱咽稚炝松�，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說：“下課都不能吃東西上課還吃�！崩蠋煹闪俗簌i程一下，就回到了講臺前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說：“難怪我剛才聞到餅干的氣味�！笨吹阶簌i程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。

　　在老師沒來之前，我就看見他在下里面干什么，一直沒有聽課，原來是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計他一點也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會影響我們學(xué)習(xí)。

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