優(yōu)秀作文400字10篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是令我沉醉的精神食糧。

　　第一次翻開(kāi)書(shū)是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)候我識(shí)字不多，主要靠看拼音和圖畫(huà)。那年我看的是我人生第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》。

　　六歲，我在火車(chē)上遇到賣(mài)書(shū)的，于是懇求媽媽給我買(mǎi)一本。當(dāng)媽媽遞給我一本《故事會(huì)》時(shí)，我高興極了，接過(guò)這本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)。里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事令我捧腹大笑，周?chē)�的人都向我投�?lái)詫異的目光，紛紛覺(jué)得這么小的孩子怎么可能會(huì)看得懂書(shū)呢？

　　七歲，我上了小學(xué)，最喜歡看的'是各種童話(huà)，拿出當(dāng)年我讀不懂的《安徒生童話(huà)》，現(xiàn)在能讀懂了。每天晚上我要奶奶給我讀幾篇童話(huà)才肯睡覺(jué)。

　　八歲，我喜歡上了作文，每天抱著作文書(shū)不肯放手，連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　九歲，我癡迷上了故事，什么《伊索寓言》《中外民間故事》《外國(guó)神話(huà)》《動(dòng)物故事》等，都被我讀過(guò)了。當(dāng)然，我仍然喜歡作文。

　　十歲，我開(kāi)始好奇世界名著。除了讓媽媽給我買(mǎi)，沒(méi)看過(guò)的書(shū)就去借�！遏敒I孫漂流記》《安妮日記》《小王子》《湯姆叔叔的小屋》等都是我百看不厭的好書(shū)。

　　十一歲，我喜歡看生動(dòng)有趣而且富有想象力的兒童小說(shuō)。楊紅櫻的《馬小跳系列》，我已經(jīng)全部看完了，又借了好幾本她的其他著作。冰夫的兒童偵探小說(shuō)常常讓我看得提心吊膽，卻又非常期待后面的結(jié)果。

　　現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我喜歡閱讀！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，真難呀！”我們的教室傳來(lái)同學(xué)嘮叨的'聲音。

　　開(kāi)始，作文班的黃老師說(shuō)要上“美術(shù)課”，聽(tīng)了這話(huà)，我們不禁興奮起來(lái)。接著黃老師說(shuō)我們來(lái)練習(xí)畫(huà)圓和方吧！我們異口同聲地說(shuō)：“真是小菜一碟！”我不費(fèi)吹灰之力就畫(huà)好了圓和方。一看，畫(huà)得還不錯(cuò)，有模有樣。

　　黃老師又說(shuō)：“現(xiàn)在加大點(diǎn)難度，左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方！”我們還是說(shuō)簡(jiǎn)單�？墒俏耶�(huà)的時(shí)候，注意力總是不集中，左手畫(huà)圓時(shí)，右手也跟著畫(huà)圓。我一看不對(duì)勁，又把注意力放到右手，方是畫(huà)好了，圓卻成了方。左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，真是難于上青天��！最后一看圓畫(huà)成了一個(gè)蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢！圓不像圓，方不像方。我堅(jiān)信這肯定不是我畫(huà)的。旁邊的同學(xué)也畫(huà)得不怎么樣，圓不像圓，方不像方，別提多難看了。黃老師又叫了三個(gè)同學(xué)上來(lái)畫(huà)，他們費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)好，還是畫(huà)得不太好�，F(xiàn)在，我終于知道了：一心真的不能二用啊！

　　“鈴鈴鈴……！”我們伴著鈴聲依依不舍地結(jié)束了這場(chǎng)“美術(shù)課”。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入寒冷的冬季，而我卻感受到無(wú)比的溫暖……

　　今天進(jìn)行期末考試，爸爸天還沒(méi)有亮就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐。只見(jiàn)他先把南瓜切成一塊塊，放入鍋中，又加入一些水和糯米，在他的手下，一塊塊南瓜變成了一鍋美味的'南瓜粥。接著，他又頂著凜冽刺骨的寒風(fēng)，騎著電動(dòng)車(chē)去超市購(gòu)買(mǎi)我喜歡吃的面食。我吃著爸爸精心準(zhǔn)備的早餐，再看著爸爸凍得發(fā)紫的嘴唇，我不由心疼的說(shuō):“爸，下次別幫我買(mǎi)早餐了，我自己能行�！卑职謪s憨笑著說(shuō):“沒(méi)事的，這么寒冷的天不吃點(diǎn)熱食物哪行��！”

　　來(lái)到學(xué)校，我緊張地復(fù)習(xí)了起來(lái)，準(zhǔn)備迎接期末考試。“叮鈴鈴……”考試開(kāi)始了，我卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶修正帶，過(guò)了好一會(huì)兒，我都不敢動(dòng)筆。

　　“喂，你干嘛呢，還不動(dòng)筆考試？”我身后一位同學(xué)輕聲地對(duì)我說(shuō)。

　　“我……我沒(méi)帶修正帶”我支支吾吾地說(shuō)。

　　“諾，這個(gè)借給你�！睆奈疑砗筮f來(lái)了一個(gè)嶄新的修正帶。

　　“謝謝……”我除了說(shuō)聲謝謝之外不知該說(shuō)什么好了。

　　考試還在緊張地進(jìn)行，寒冷的北風(fēng)還在不停地呼呼刮著，但這兩件事卻使我心中感到無(wú)比地溫暖。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　有人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)�！蔽曳浅Ｙ澩�這句話(huà)，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的.挫折，有些人會(huì)在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，然后脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。

　　很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强�，�?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

　　如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅！

　　一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)。”

　　讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓我們的生活更加精彩！

優(yōu)秀作文400字 篇5

　　孤獨(dú)猶如甘醴，愈品愈見(jiàn)其香�！�—題記

　　世情世態(tài)千百種，我獨(dú)愛(ài)孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是深沉的寂靜，是單純的漠然。是生命的拷問(wèn)，是自我的警醒。

　　孤獨(dú)如醴，陳年而顯其香。

　　享受孤獨(dú)。這是對(duì)他人，他事的棄卻，留孤獨(dú)與天地相親。沒(méi)有喜怒哀懼，但余我與自然。或獨(dú)立于云山，或緩步于林谷，莽莽蒼蒼，是介子推與須彌的領(lǐng)悟。于是，心變大了，自我變小了。唯有孤獨(dú)，方能使人真正親近自然，依戀自然，享受自然。團(tuán)隊(duì)旅游，是不可能觸到自然的.，各色人等的喧鬧與爭(zhēng)吵，是自我與自然，外在我與內(nèi)在我之間的一道厚障壁。

　　孤獨(dú)，是內(nèi)心的慢鏡頭。三省吾身，看自己在孤獨(dú)的覺(jué)醒中慢慢成熟，羽翼日漸豐滿(mǎn)，一種自豪感油然而生。拋卻與他人的問(wèn)問(wèn)答答，自己的內(nèi)心便放緩了腳步。唯有孤獨(dú)，才能真正認(rèn)識(shí)自我。他人眼中的自我不是真正的自我。

　　孤獨(dú)，是信念的堅(jiān)定。昔蘇武牧羊，十九年過(guò)去，志猶未改，食草皮，啃鼠肉，他嘗遍世間所有艱辛。但也正因?yàn)榉胖�，成就了他的孤�?dú)。在孤獨(dú)中，家與國(guó)便戰(zhàn)勝了物欲，三省己身，信念更加堅(jiān)定。

　　非是交往毫無(wú)必要，只是在繁鬧的都市間，在與眾多人的眾多會(huì)面后，別忘了孤獨(dú)。享受孤獨(dú)，讓孤獨(dú)成為人生的一部分，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命已在寂靜與默然間，在自我的拷問(wèn)與警醒間，得到升華。

優(yōu)秀作文400字 篇6

　　滴答滴答滴答時(shí)鐘走著他的腳步，我卻不認(rèn)為是他的，而是另外一種生命——鬼的腳步。六年級(jí)我經(jīng)過(guò)一件事，讓我變得勇敢。

　　我們小區(qū)要走到嘉怡苑，必須經(jīng)過(guò)一條小道。那條小道晚上沒(méi)有燈，也沒(méi)有人，陰森可怖。這天晚上我卻遇到了一件不得不做的`事，這件事——我們家的米吃完了，還必須跑到嘉怡苑去，這讓我提起了心，吊起了膽。

　　該到做飯的時(shí)候了，老爸突然發(fā)現(xiàn)米沒(méi)了。他愁眉苦臉的從廚房里跑了出來(lái)，大聲叫道：我們家的米沒(méi)了!啊?我和老媽異口同聲。老媽反問(wèn)道：那怎么辦啊?大家都沉思了。Bi我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)電燈泡——有想法了：這還不簡(jiǎn)單，去買(mǎi)唄。老爸一手握拳，一手張開(kāi)，拳頭敲到了手掌上：有道理，那你先去買(mǎi)，我待會(huì)兒幫你去拿。我連忙一搖手，趕緊推脫：為什么不讓回老媽去買(mǎi)?那條道可是出了名的陰森可怖啊!哪有你說(shuō)的那么夸張?老爸不屑一顧，快去!我只好拿上錢(qián)，穿上鞋，攥緊衣角，走了出去�？斓搅四菞l小道，我停下了，拉近了外套，快速的跑過(guò)了那條道，過(guò)去后，仔細(xì)想了想：那條道上除了風(fēng)聲其他沒(méi)有什么。買(mǎi)完米后，我讓老爸先走，再一次自己走過(guò)那條所謂陰森可怖的小道，不過(guò)這一次不同，我是慢慢的走過(guò)去，還是和上次一樣，沒(méi)有什么。

　　從此以后，我便不再害怕這條小路。這是我的成長(zhǎng)歷程，你的呢?

優(yōu)秀作文400字 篇7

　　從父母的羽翼下走來(lái)，我們開(kāi)始尋找朋友之間的情感紐帶--友情。

　　朋友如打開(kāi)的窗戶(hù)，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，有朋友的祝福，就會(huì)感到更加幸福;

　　當(dāng)我們處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;

　　當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;當(dāng)我們陷入痛苦的時(shí)候，有朋友的安慰，就能很快的.從悲傷中解脫出來(lái)。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨(dú)和凄涼。

　　真正的友誼是建立在堅(jiān)持的原則基礎(chǔ)上的。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有錯(cuò)誤的時(shí)候，尤其是發(fā)現(xiàn)好朋友犯了錯(cuò)誤，喲啊本著對(duì)朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度，既誠(chéng)懇地給他提出來(lái)。

　　朋友和友誼是人生的永恒話(huà)題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。

　　朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　友誼需要誠(chéng)實(shí)與守信;友誼需要給予與分擔(dān);友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽(tīng)。

優(yōu)秀作文400字 篇8

　　我有一個(gè)好朋友，他叫潘衍灝。潘衍灝留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，和一對(duì)幾十米都能聽(tīng)到的順風(fēng)耳。他是一個(gè)忠實(shí)的柯南迷，說(shuō)起柯南，他眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，然后滔滔不絕地講起來(lái)，不僅這樣，他還總愛(ài)扮演柯南的偵探動(dòng)作�？上�，總也扮演不像，倒向一只機(jī)靈的猴子。說(shuō)起我們的友誼，那是在刀鋒上建立的。

　　記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)學(xué)校、同學(xué)都不熟悉，班上大家相互不理睬，一節(jié)數(shù)學(xué)課，改變了我和潘衍灝。那節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都全神貫注地聽(tīng)著，原因已經(jīng)不記得了，只知道轉(zhuǎn)眼間我和潘衍灝打了起來(lái)�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”十分激烈，我們抓起對(duì)方的`練習(xí)本就撕，撕得粉碎，兩個(gè)人就像武士一樣比武，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這樣一直到了下課�！罢媸遣淮虿幌嘧R(shí)！”就因?yàn)檫@事，我們便成了好朋友。

　　潘衍灝不僅打架厲害，還愛(ài)扮演柯南。下面我就講一個(gè)故事給你們聽(tīng)吧！

　　又一次，在學(xué)校的走廊里，有一位家長(zhǎng)夾著皮包走過(guò)來(lái)。只見(jiàn)潘衍灝眉頭一皺，像柯南一樣扶了扶眼鏡，可惜他沒(méi)有，望了一眼手表，鬼鬼祟祟地向那位家長(zhǎng)走去，低聲說(shuō)：“這里面一定有陰謀，柯南里面犯罪嫌疑人都是這樣的！”

　　我笑死了，什么犯罪嫌疑人，不就是個(gè)家長(zhǎng)嘛！

　　這就是我的好朋友潘衍灝，一個(gè)柯南迷。

優(yōu)秀作文400字 篇9

　　“多少淚也洗不清的悔，多少怨也抹不掉的恨!”至今，那件事在我的心扉里久久不能忘懷，在我的腦海里揮之不去……

　　在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，矮矮的個(gè)子，大大的眼睛，黑黑的'臉龐，還拄著一根拐杖。許老師說(shuō)：“這是我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，叫劉浩其。他在農(nóng)村時(shí)，腿被拖拉機(jī)軋斷了，走路不方便，大家要多幫助他�！痹�(huà)音剛落，立即爆發(fā)出一陣“嘻嘻”的冷笑。劉浩琪的臉上露出了難堪的紅暈。

　　平時(shí)我們互相幫助，很快便成了好朋友。但我有時(shí)還經(jīng)常開(kāi)他的玩笑，甚至捉弄他。但他總是微微一笑，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，這就更讓我們變得更肆無(wú)忌憚了。

　　有一次，老天爺不知為了什么事，把臉一沉，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，接著風(fēng)雨交加，大雨傾盆而下。他到商店屋檐下面去避雨，我也假裝避雨，趁他不注意，將它的拐杖“偷”走了。我一路飛奔，直奔家里�；氐郊遥�我想到了他在雨中摔倒的樣子，不禁笑了出來(lái)。正當(dāng)我得意洋洋，幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)包不見(jiàn)了!一定是在“偷”拐杖的時(shí)候，忘在商店門(mén)口了。我看著這茫茫雨海，像熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我往回返，突然在雨中看到一個(gè)人影，一瘸一拐地走來(lái)，是劉浩其!他大聲喊：“翟嘉煒，你的書(shū)包，我給你送回來(lái)了!”我一看，書(shū)包干干的，而他的衣服卻濕透了。熱淚奪眶而出，分不清哪是雨水，哪是淚水……

　　友誼是真摯的，純潔的，深厚的，無(wú)瑕的，無(wú)私的，也是不可破滅的!我要好好珍惜它!

優(yōu)秀作文400字 篇10

　　此時(shí)此刻望著窗外，我多想出去透透氣，感受一下陽(yáng)光的味道，但是我卻不能，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間，的確，每天我的生活就是起床，吃飯，看書(shū)，睡覺(jué)，天天如此，不是我不愿意，而是我身不由己。

　　作為一名高考失敗的'人來(lái)說(shuō)，再次選擇高考是需要很大的勇氣，而且還有時(shí)間上的珍惜，有時(shí)我會(huì)羨慕那些在外面的孩子，他們可以肆意的揮霍自己的青春，而我卻只能待在家里，整天看書(shū)，復(fù)習(xí)。

　　我懷疑過(guò)高考，但是卻又不可奈何，因?yàn)閺男∥业哪X海里就被種下了考試的種子，隨著年齡的增大而不斷生長(zhǎng)發(fā)芽，爸爸每次都對(duì)我說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，所以我經(jīng)歷了各種考試，中考，高考，還有各種各樣的期中期末考試，還有所謂的升學(xué)考試，考試注定會(huì)成為前面的絆腳石，而如今我卻依舊為高考而不斷奮斗著。

　　我是一名失敗者，所以我沒(méi)有任何理由去反駁高考的制度，盡管有人說(shuō)高考是如今世界上最公平的考試之一，但是他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在這種考試下面有多少學(xué)生成了奴隸，只為能夠取得好成績(jī)。

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