優(yōu)秀的作文400字

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　雨不停的下著，越下越大，雷電也愈來愈大，急雨像篩豆子似的嘩嘩的落在了塵土飛揚的大地上，打得玻璃啦啦直響。雨起勁的下著，往窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾。

　　雨不停的下著，越下越大，雷電也愈來愈大，急雨像篩豆子似的嘩嘩的落在了塵土飛揚的大地上，打得玻璃啦啦直響。雨起勁的下著，往窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾。透著迷蒙的雨簾，遠處的房屋、樹木都彌漫在一團霧氣之中。粗大的雨點打在地上，留下了一個個小窩窩，濺起了一朵朵小雨花。剎那間，門前呈現(xiàn)出了一條條縱橫交錯的小溪……

　　你瞧!有些人奔向家中，已是滿身泥水，活像一只落湯雞。雨下了個不停，一會兒像斷了線的`珠子，一會兒又像一匹布似的，一會兒它又像……變化莫測。忽然，閃電似金鞭一樣亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是嚇人。雷聲像炮竹似的，轟隆隆、轟隆隆地響了起來。這情景讓人不禁想起電影中火力迅猛的戰(zhàn)場上那大炮轟炸的聲響。

　　風大了，雨也打了。路旁的高粱在風雨中狂亂的搖擺著。樹上的枯枝吱嘎吱嘎地斷落下來，發(fā)出一陣陣可怕的嘯聲。

　　這是，又有一道閃電劃破天空， “轟隆隆――咔嚓”，一個炸雷“轟”……

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　童年是一首歌，歌里滿是快樂的旋律，童年是一幅畫，畫里滿是五色的光彩。童年往事中，最讓我難忘的就是和爸爸、媽媽一起打陀螺了。

　　這個陀螺，是爸爸從云南給我?guī)Щ貋淼�。它可漂亮了，棕紅色的身子，底部嵌著一個不銹鋼的小鐵球，一轉(zhuǎn)起來，還會發(fā)出五彩斑斕的光芒呢！記得那一天，爸爸一拿出陀螺，我就趕緊拿過來，一手握住繩子，在陀螺上纏繞幾圈，一手扶住陀螺，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在地上，然后用力一拉，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來。我趕緊用繩子抽打它，可是繩子軟綿綿的，就是使不上勁兒。眼看著陀螺轉(zhuǎn)的速度越來越慢，我使出渾身的勁，用力一抽，沒想到“啪！”的`一聲，綁繩子的小木棒居然斷成了兩截，這時候陀螺像個撒嬌的孩子，左右晃了幾下，就躺在地上不動了。媽媽馬上過來，和我一起用透明膠把木棒緊緊地纏好。爸爸說：“看我的！” 他邊說邊拿過繩子，打起陀螺來。爸爸的手好像有魔力，剛才還軟綿綿的繩子似乎變得硬邦邦的了，還不時發(fā)出“啾啾”的聲音。陀螺也像被施了魔法似的，乖乖地轉(zhuǎn)著。在爸爸不緊不慢地抽打下，它還時不時來幾個小跳躍，像一個驕傲的小公主在跳芭蕾。真不愧是老爸，老將出馬，一個當兩！我連忙搶過繩子，像老爸一樣打起來。嗨 ！這回陀螺可聽話多了。

　　暑假里，只要一有空，我就和爸爸、媽媽一起打陀螺，那旋轉(zhuǎn)的陀螺，那快樂的笑聲，伴我們度過了許多美好的時光。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　下午，我來到臨平公園荷花塘看荷花。真不巧，剛到荷花塘，就下起了小雨。我不甘心，坐在亭子里欣賞起荷花來。

　　池塘里有三處荷花，每一處都簇擁著碧綠碧綠的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，有的高出池面，像一把把綠色的大傘；有的緊貼池面，像是鋪在池面的一張綠毯。

　　小雨點像斷了線的珍珠落在荷葉上，變成了一顆顆小小的水珠。風兒輕輕地吹過，小水珠在荷葉上滾來滾去，笑瞇瞇地說：“風姐姐，你看！荷葉是我的搖籃�！彪S著小水珠的增多，有些荷葉慢慢地向一邊傾斜。小水珠吧嗒吧嗒地落到了池塘里，一會兒就不見蹤影了。荷葉在在雨清洗過更加碧綠。

　　我在荷花池里找啊找，咦？怎么沒有荷花呀！仔細一看，原來啊，荷花就躲在荷葉的下面呢。有紅的，有粉的，還有白的。一朵有一朵的姿態(tài)，有的.才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，展開兩三片花瓣；有點花瓣全展開了，有幾片花瓣散下去，露出了一個綠色的小蓮蓬。風兒一吹，一個個剛洗完澡的害羞小姑娘，在荷葉在翩翩起舞呢！

　　荷花真美！我愛荷花，更愛雨后的荷花。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　時光如水匆匆流去，我的小學時光已經(jīng)過去五年�；仡^望去，五年的往事像瀝瀝雪花，被風吹散；我分不清是哪一陣風掠走了哪一段回憶，可我卻清楚地知道，在五年的小學時光里有一位好老師……

　　周老師是一位盡職盡責的好老師。上課時，她總會用她那溫柔似水的聲音來教導我們，臉上洋溢著燦爛的笑容。她的'課，十分生動、到位，在上完課內(nèi)的內(nèi)容后，會給我們講一些課外的資料，使我們能更深入地理解所學的課文，并印象深刻。

　　在平時的學習中，周老師會帶領(lǐng)我們背一些優(yōu)美的唐詩宋詞�，F(xiàn)在我們已經(jīng)會背許多古詩詞，有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李白的《將進酒》……

　　在傍晚的學校里，有一盞燈仍然亮著，走近一看，是一個疲倦而疲小的身影，她正是周老師。在月光的陪伴下，周老師批改著已堆成山的作業(yè)，在那盞燈下，那雙早已布滿血絲的雙眼依舊聚精會神……

　　在周老師的教導下，我漸漸懂得、明白了：我們要努力學習，不斷提高自己的本領(lǐng)，成為熱愛人民、建設祖國的一棵棵健壯的大樹。

　　周老師，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用盡自己的畢生心血，提高孩子們創(chuàng)造美好世界的本領(lǐng)……

　　周老師，是我心中一顆燦爛耀麗的明珠，她永遠是我心中的老師！

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