優(yōu)秀的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
“一九七五年二，三月間，一個(gè)平平常常，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時(shí)令已快到驚蟄，雪當(dāng)然不會(huì)存留，往往還沒(méi)等落地，就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天看來(lái)就要過(guò)去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)遇到來(lái)�！边@段話，就是來(lái)自著名小說(shuō)《平凡的世界》。
這部小說(shuō)的作者，就是路遙。如今，這位名人早已逝世，但他的百萬(wàn)字長(zhǎng)篇巨著——《平凡的世界》，永遠(yuǎn)留在人們的心中。
《平凡的世界》講的是陜西省原西縣雙水村的一家姓孫的貧困家庭，如何在艱苦的歲月里不屈不撓的`和命運(yùn)抗?fàn)�，積極向上的追求夢(mèng)想。
這本書(shū)的第一對(duì)主人公——孫少安和田潤(rùn)葉。他倆是從小一起長(zhǎng)大的伙伴。倆人長(zhǎng)大后，都想和對(duì)方結(jié)婚。但是孫少安家里光景太差，而田潤(rùn)葉家里光景好一些，田家看不上孫家。孫少安覺(jué)得他配不上田潤(rùn)葉，悲傷的和田潤(rùn)葉斷開(kāi)了交往。孫少安便不再想起田潤(rùn)葉，開(kāi)起了磚窯廠。
這本書(shū)的第二對(duì)主人公——孫少平和。兩人本是原西縣中學(xué)的同學(xué)。通過(guò)交往，慢慢的喜歡上對(duì)方。畢業(yè)后，孫少平在黃原城里當(dāng)攬工漢，而田曉霞繼續(xù)上了大學(xué)。后來(lái)，孫少平當(dāng)了礦工，田曉霞當(dāng)了記者，兩人的感情就更深了。但是，田曉霞在一次洪水中，為救一個(gè)小女孩犧牲了。
《平凡的世界》是第一部令我深深感動(dòng)的作品。許多名人都曾高度評(píng)價(jià)這本書(shū)，馬云就是一個(gè)。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代，但我卻被那個(gè)年代的人所感動(dòng)，尤其是孫少平和田曉霞之間那純潔而又凄美的愛(ài)情。
優(yōu)秀的作文 篇2
閱讀就像剛盛開(kāi)的花朵一樣繽紛、美麗，把我?guī)нM(jìn)意想不到的世界；有時(shí)帶我到恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，有時(shí)帶我到空無(wú)一人的小島……讓我體驗(yàn)到各種不同的恐懼和美好。
閱讀吸引人的魔力讓人愛(ài)不釋手，每翻看一本書(shū)，總有讓人目不轉(zhuǎn)睛的地方。你們知道嗎？書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的泉源，它帶給我的收獲，使我融會(huì)貫通運(yùn)用在生活上；它帶給我的感受，使我心酸落淚，使我開(kāi)懷大笑，使我怒氣沖沖。我最喜歡在安靜無(wú)聲的圖書(shū)館看書(shū)，不會(huì)受別人干擾，也能放松心情，是閱讀的絕佳地方。我喜歡閱讀的書(shū)是張曼娟老師寫(xiě)的“海水正藍(lán)”、郭妮姐姐寫(xiě)的“使街二十三號(hào)”以及散文等，都是一些感人無(wú)比、使人淚流滿(mǎn)面的小說(shuō)！
“書(shū)”是我的精神食糧，當(dāng)我沉浸在小說(shuō)里時(shí)，感覺(jué)坐在軟綿綿的'云朵上，讓我的心靈沉淀下來(lái)。我常讀書(shū)忘記要寫(xiě)多不勝數(shù)的功課，總覺(jué)得讀書(shū)永遠(yuǎn)是最重要、最值得做的事，如果我沒(méi)有書(shū)的陪伴，整個(gè)人就會(huì)無(wú)精打采，心中的樹(shù)也會(huì)即將枯萎。
閱讀的滋味，就像吃一顆香甜的糖果，濃純的香味，讓人流連忘返，永遠(yuǎn)烙印在心中。嘗試著不同的糖果，就像在書(shū)中發(fā)現(xiàn)不同的事物，堪稱(chēng)一舉數(shù)得
優(yōu)秀的作文 篇3
西院的墻上，似乎永遠(yuǎn)爬滿(mǎn)了爬山虎，像一層綠色的薄膜，覆在西院陳舊的墻上。后來(lái)西院的墻更加破敗了，爬山虎卻已長(zhǎng)大，向更高更遠(yuǎn)的墻上攀爬。
六歲那年
西院有一處可供攀爬鍛煉的裝置，總有幾個(gè)小孩在那里爬上爬下，坐在最高處的桿子上遠(yuǎn)眺西院的墻，我甚是羨慕。一日，便帶著爸爸去那里玩，爸爸坐在長(zhǎng)椅上，我便爬了上去。一格，兩格，我顫巍巍的爬了上去，正要再爬下來(lái)，爸爸說(shuō)：翻過(guò)去！我低下頭看了看爸爸：可是，我翻不過(guò)去。你不是想和他們一樣嗎？爸爸抬起頭看著我，那就翻過(guò)去，不要怕，爸爸就在下面。我咽了一口口水，緩慢的爬上最頂端。跨一條腿!"爸爸在下面指揮著。我雙手緊握著桿子，將一條腿垮了過(guò)去�，F(xiàn)在我就像坐在上面一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著西院的墻。"將身子側(cè)過(guò)來(lái)。"我的手心滲出了汗，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，好像我側(cè)過(guò)身子便會(huì)失手翻下。我怕。聲音從我口中飄了出來(lái)，輕輕進(jìn)入了爸爸的耳朵�？煲稽c(diǎn)就可以了，身子一側(cè)，手便抓住那一邊。爸爸的話充滿(mǎn)鼓勵(lì)，而我卻從他的眼神中看出了緊張。我皺緊眉頭，身體輕輕一側(cè)，手便握住了另一頭，動(dòng)作在一瞬間完成，完美卻又驚心動(dòng)魄。最終我在爸爸的指導(dǎo)下爬了下來(lái)。爬山虎也要如此大的勇氣才能爬上西院的墻嗎？我想。
那年我六歲，西院的爬山虎剛剛發(fā)芽。
十歲那年
天是灰蒙蒙的，云壓得很低很低，壓得人仿佛就要透不過(guò)氣來(lái)。我攥著剛剛發(fā)下的試卷，慢慢的挪回家，好像這樣回家的路就可以漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)走不完。最終還是走進(jìn)了西院。天空終于壓不住了，空氣中飄散著細(xì)細(xì)的雨絲。我站在公寓的屋檐下，隔著雨簾看越來(lái)越大的雨。沒(méi)有辦法，我只能回家。媽媽不在家，只有爸爸。爸爸看到我一臉郁悶，便叫我坐在沙發(fā)上，挨著我坐下。可以看一下你的試卷嗎？爸爸問(wèn)。我的淚終于如窗外的雨一般奪眶而出，我不停地?fù)u頭。爸爸并沒(méi)有看試卷，而是對(duì)我說(shuō)：你知道的.，爸爸媽媽從不要求你的成績(jī)有多好，但是要總結(jié)每一次錯(cuò)誤，吸取每一次教訓(xùn)。絕不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)事兒失掉自信。我沒(méi)有看他的表情，而是把頭偏向一邊，淚眼朦朧地看著窗外的雨。千篇一律的話為什么可以這樣感人，這樣親切？我不懂。雨停時(shí)，已是幾天后，我去了西院的墻邊，墻下布滿(mǎn)了被雨打下的葉子，一束陽(yáng)光照在地上，落葉上的水珠閃閃發(fā)亮。爬山虎上未落的葉將繼續(xù)生長(zhǎng)下去。
那年我十歲，是否是西院的墻太高，爬山虎只爬了一半。
十四這年
我們搬了家，告別了西院的墻。
暑假到了，我要與同學(xué)去神農(nóng)架。臨行前，我手舞足蹈地向父母描述了有多刺激。幾天后，在蒙蒙細(xì)雨里我回到了長(zhǎng)沙。險(xiǎn)山，清水，鮮花與奇石差點(diǎn)使我忘了長(zhǎng)沙，忘了西院的墻。后來(lái)媽媽才告訴我臨行前一天晚上，爸爸多么不想讓我去，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我從懸崖上摔下，像爬山虎從墻上垂下的葉子。于是，整整一夜坐到天明。我笑了，笑完卻有一絲心酸。
我回了一次原來(lái)的家，西院的墻已被爬山虎爬滿(mǎn)，風(fēng)一吹過(guò)，像墻上翻動(dòng)的夢(mèng)。
這年我十四歲，爬山虎爬滿(mǎn)了墻，向更高更遠(yuǎn)的地方繼續(xù)生長(zhǎng)。
突然在想，西院的墻是否曾告訴爬山虎如何攀爬，如何堅(jiān)強(qiáng)，又是否擔(dān)心它從墻上落下。
誰(shuí)，會(huì)知道？
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