- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
小雨在短暫的釋放后，悄然離去。
我騎著小車在黃昏中歸回，望著這一派迷人的景象，把我深深的陶醉了。
圓溜溜的太陽出來了，害羞的臉把一切都照的火紅火紅的；天邊的云變幻成了各種各樣的形狀；遠(yuǎn)方的山輕輕地哼起了歌，被輕柔的風(fēng)傳到了更遠(yuǎn)的地方；樹木小草身上點(diǎn)綴的露珠在太陽的照射下射出五顏六色的光芒，道路上像嵌了萬顆珍珠，閃閃發(fā)光，，刺得我睜不開眼。再看身上，一縷縷金光灑在我的車上、腿上、身上，頓時(shí)感到一種溫暖流遍全身，使我熱血沸騰。
夕陽越來越紅，越來越大，晚霞給這個(gè)世界抹上一筆光輝。
那朵朵云彩像涂了養(yǎng)料，似橡皮泥一樣被哪個(gè)不知名的小頑童捏的各式各樣，什么駿馬、瘦猴、棉花糖呀，真是栩栩如生。
路旁的行人漫步在泥土路上，有挽著胳膊說說笑笑的情人，有嘻嘻哈哈互相打鬧的小學(xué)生，還有緩慢享受夕陽普照的'老年人。他們給這幅夕陽圖添加了更美的風(fēng)景。
多美的黃昏呀，它不像少女那樣太柔情，又不像頑皮少年那樣淘氣，它安靜，祥和，卻更有幾分生機(jī)。在這紅色的世界里，我愿忘記一切，去享受大自然的情懷，去沉浸在迷人的黃昏里！
優(yōu)秀作文400字 篇2
學(xué)期末，學(xué)校寄了一份通知單，是關(guān)于奧林匹克的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。媽媽也鼓勵(lì)我參加，雖然沒有上過類似的訓(xùn)練，但是我對(duì)自己非常有信心，也為自己訂下了一個(gè)寒假計(jì)劃，就是不斷的練習(xí)，增加自己的手感，并且全力以赴。
離考試的時(shí)間愈來愈接近了，我每天都很努力的做練習(xí)本，題目有困難的也有簡(jiǎn)單的，遇到不會(huì)的題目，媽媽也會(huì)先試著用簡(jiǎn)單的題型，一步一步的引導(dǎo)，讓我想出方法。在反復(fù)的練習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了一些解題的技巧，也預(yù)先了解面積，周長(zhǎng)及體積的'新觀念。
考試當(dāng)天，我既興奮又緊張。到了考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)好久不見的同學(xué)也來參加競(jìng)賽，一起努力的感覺真好�？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真的作答，遇到不會(huì)的先做一個(gè)記號(hào)，把握每一分每一秒。這次的測(cè)驗(yàn)分了基礎(chǔ)和挑戰(zhàn)兩個(gè)部份，基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)，大部份都能順利的完成。而挑戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)，真的讓我大開眼界，原來數(shù)學(xué)是可以那么靈活。
有了這次考試的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到設(shè)定目標(biāo)，努力達(dá)成，不管結(jié)果如何，有努力過一定會(huì)留下痕跡，下次我一定要再挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀作文400字 篇3
粉筆，渺小而不起眼，但將自己的生命奉獻(xiàn)給人類。粉筆，自己慢慢消失，但卻在黑板上將知識(shí)留下來。
記得有一次，講臺(tái)上放著零零碎碎的幾支粉筆。“叮鈴鈴！”隨著上課鈴的響聲，老師大步邁進(jìn)教室開始講課。
老師拿起講臺(tái)上的一支粉筆，在黑板上寫字，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。粉筆在黑板上摩擦，粉筆化作白色的顆粒物，在黑板上流下了痕跡。漸漸地越來越短，越來越短，最后一點(diǎn)點(diǎn)消失。這一只小小的粉筆完成了它的任務(wù)，就消失了。老師又拿起另一只粉筆開始寫。粉筆留下的是什么？是它自己?jiǎn)�？并不是的，它留下的是一黑板�?知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在這么一只小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么高尚的品質(zhì)——無私奉獻(xiàn)、默默付出。
老師不也像粉筆一樣嗎？像一位辛勤的園丁照料我們這些祖國(guó)的花朵，但是毫無怨言。老師對(duì)待我們就像對(duì)待孩子一樣，為我們無私奉獻(xiàn)、默默付出。生活中，常常會(huì)看到老師為了照顧學(xué)生或批改作業(yè)而顧不上自己。
粉筆，你這種無私奉獻(xiàn)、默默付出的精神是那么好，這種精神值得去學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文400字 篇4
看到這個(gè)題目，你會(huì)想到誰？我的第六感告訴我——陳老師。
陳老師是教體育的。她雖然是女性，但卻不比男老師差，從下面幾個(gè)點(diǎn)就可以看出來。
第一，大大大大……大嗓門。陳老師的'大嗓門可不是吹的，因?yàn)橥惱蠋熞缓啊傲⒄�，就�?huì)把說話的同學(xué)嚇一大跳，不，是嚇三大跳，并且地球都要抖三抖，所以地球時(shí)不時(shí)地就地震了嘛！
陳老師的第二大特點(diǎn)——好壞“不分”。你千萬別以為陳老師是你想的好壞“不分”，此不分非彼不分，因?yàn)椤惱蠋熢隗w育課上，從來不袒護(hù)好學(xué)生，在她眼里沒有好學(xué)生與壞學(xué)生，只有聽話與不聽話。某些男老師，你們做到了嗎？
陳老師的第三大特點(diǎn)——打籃球那叫一個(gè)好！陳老師雖然是女的，卻也喜歡打籃球，打得那是出神入化，幾乎“每打每中”！把我們班的男生女生佩服得那叫一個(gè)五體投地呦！
哈，陳老師，你的“巾幗不讓須眉”精神也太強(qiáng)了吧！把男老師都弄得無地自容了！
巾幗不讓須眉，在陳老師身上完美的體現(xiàn)了出來，你說不是嗎？
優(yōu)秀作文400字 篇5
俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。是的，禮物不在于貴重，而在于一片心意�？煲^圣誕節(jié)了，我想送給媽媽一件特別的禮物。
該送媽媽什么好呢？我坐在書桌前想來想去。最終我決定送媽媽一張自己做的賀卡。說干就干，我先找來一些彩色卡紙，然后在彩色卡紙后面畫上一些雪花，像一個(gè)個(gè)飛舞的小精靈。在卡紙的.左邊畫上一顆綠色的圣誕樹，樹上畫上一些裝飾。最后在賀卡的最上方寫上我對(duì)媽媽的祝福語。哈哈，大功告成，我心想媽媽一定會(huì)高興的！圣誕節(jié)到來了，伴著音樂的節(jié)奏，我來到媽媽面前。“怎么了？閨女 ”媽媽說：“一定是讓我檢查作業(yè)的吧？”我搖了搖頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，這是我送給您的圣誕禮物，祝您圣誕節(jié)快樂！”媽媽接過禮物，仔細(xì)地看了很久，滿意地說：“謝謝你，乖女兒，這是我收到的最好的禮物！”我對(duì)媽媽說：“媽媽，您每次下班一回家，就忙個(gè)不停，既要給我們做飯，又要打掃衛(wèi)生，檢查我的作業(yè)�？赡鷱牟徽f累。媽媽，我愛你！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角閃著晶瑩的淚花，緊緊地把我抱在懷里，我此時(shí)感受到媽媽心里暖暖的愛。
通過這件事，我覺得禮物不在于多么貴重，而在于只要用心的做，代表了發(fā)自內(nèi)心的祝福和無私的關(guān)懷，這樣的禮物才是最珍貴、最值得收藏的禮物。
優(yōu)秀作文400字 篇6
早上，秋高氣爽，太陽暖暖地得照著大地。老師帶我們?nèi)ソ瓰I公園秋游。
一到狹長(zhǎng)的江濱公園，我們就被那兒的景色迷住了。遠(yuǎn)處，一道如白練般的江水橫在我們眼前，兩座拉索大橋彩虹般地跨在白練上面，在秋天的藍(lán)天白云下熠熠生輝。不時(shí)有小小的漁船從江上劃過，穿過橋洞向遠(yuǎn)處的`渡口飄去。近處，修長(zhǎng)的綠化帶隨著江水延伸到遠(yuǎn)方。堤邊柳樹舒展著碧綠的枝條，像少女的頭發(fā)在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。碧綠的草地柔軟得像地毯一般，小山坡上挺拔的小樹三三兩兩結(jié)伴，怒放的薔薇花卻從籬笆上探出頭去向人招呼。
公園里有不少的人。有的在堤邊悠閑地散步，有的在山坡上愜意地休息，還有兩三個(gè)人拿著釣竿釣魚呢。同學(xué)們像是受到了清新空氣的感染，盡情地在公園里玩耍，歡聲笑語讓公園熱鬧了幾分。我們有的坐在草坪上休息，欣賞著美麗的景色有的把背包放下，就立刻跟部分同學(xué)玩起了各種活動(dòng)也有的打開背包，把各種各樣的食品拿出來，津津有味的吃了起來。
最后，老師召集大家，玩起了丟手絹的活動(dòng)，同學(xué)們把紅領(lǐng)巾當(dāng)成手絹，并且唱起了丟手絹的歌謠“丟、丟、丟手絹……”終于，老師宣布解散，同學(xué)們又呼啦一下散開了……
初秋的氣溫到了中午還是有點(diǎn)熱。老師早早的就讓我們回家了。多么愉快的一次秋游啊！
【優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05