優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
“車禍猛如虎”！車禍?zhǔn)菬o情的，它讓多少“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”，它讓多少幸福美滿的家庭失去了歡聲笑語，它讓多少年幼的小朋友坐上輪椅，甚至坐在狹小的籃球里……
車給人們帶來快樂與幸福，但是如果駕車時(shí)疏忽大意、違反交通法規(guī)，車也會(huì)給人帶來痛苦與悲傷。親愛的司機(jī)叔叔們，當(dāng)你們高速行駛時(shí)，可曾想起你們的親人在翹首盼著你們早日歸來；當(dāng)你們高速行駛時(shí)，可曾想到如果發(fā)生車禍，上親人們會(huì)多么傷心無助；當(dāng)你們違章行駛時(shí)，又是否想到車禍會(huì)令許多無辜的生命黯然失色、隨之消失……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那令人心酸的一幕：一個(gè)小女孩，拿著拐杖，她只有一條腿，另一條腿被汽車壓斷了，她吃力地向前行，上課都站不穩(wěn)。她多么渴望能長出這條被壓斷的腿呀！此時(shí)此刻，淚水模糊了我的'雙眼，我的心在劇烈地顫抖著，我再也看不下去了！
人的生命只有一次。親愛的司機(jī)叔叔們，請記住這個(gè)可憐的小女孩，記住你們手中握的不是方向盤，而是一條條鮮活的生命！
請你們別再超載了！
請你們別再酒后駕車了！
請你們別再闖紅燈了！
請你們別再超速行駛了！
……
讓我們攜起手來，共同營造一個(gè)健康有序的交通環(huán)境�！斑h(yuǎn)離車禍，關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的生活吧！
優(yōu)秀的作文 篇2
他叫周瑜，瑾瑜。一襲素衫，溫潤如玉。那叫伯符的王，讓他擲出煙火韶華。他給他的是兄弟情，他贈(zèng)他的是半壁江山。待荼蘼謝盡，卻只留他一人低眉沉吟。曲有誤，醉中自有周郎顧。顧那段年華，念那份深情。雁字回首，早過忘川，聽琴之人淚滿衫。句句弦音，詠紅塵離念，賦手足情殤。死生契闊，與子成說。以天為蓋，以地為廬，對花煮酒，笑談千古。曾以為會(huì)地老天荒，如今卻獨(dú)自恨不能白了少年頭。伯符情，怎相忘。為君一囑，金戈鐵馬，義無反顧，視死如歸。此生，公瑾遇你，夫復(fù)何求？
蜀·孔明
羽扇輕搖，扇起漫天風(fēng)霜；手指撥動(dòng)，指點(diǎn)亂世陰陽。乾坤腹內(nèi)存，瀟灑多幾分，嘆江山繁華何生。兩表出師，在替誰把天下謀，琴弦撥斷，又為誰彈一曲空城。鞠躬盡瘁，死而后已。嘆安樂，詠太平，睹塵世喧囂不休。篷門今始開，然君不復(fù)來。夢隕五丈原，未了結(jié)的'夙愿，白帝城淚水蒙蒙濕了的王者臉。
魏·奉孝
建安十二年，郭嘉病逝。同年，諸葛亮出山。
曾笑談，使孤成大業(yè)者，必此人也。今年花依舊，不見去年人。三更夜，霜滿窗，月照單枕，孤人和衣睡。江山如畫，為君拱手，可否換取半生馳騁天下。憶你，看一葉落而知天下秋，一襲青衣，謙謙君子。建安十二年，多事之秋。孤失了常伴左右的鬼才，他得了出于草廬的智囊。滿眼秋風(fēng)百事非，淚偷垂。閑敲棋子數(shù)落花，念盡腸斷人，相隔天涯。菊花落，惹思量。千里孤墳，無處話凄涼�？幢M舊錦囊，灑完今生淚。三分思愁，二分離情，一分談笑，剩于半生相忘江湖。
優(yōu)秀的作文 篇3
我的同桌張三，長著一張長長的馬臉，扁扁的鼻子。
長得丑就算了，偏偏他的人品又太差。
每當(dāng)我?guī)砹闶硶r(shí)，我那親愛的同桌便在我耳邊說：“小董，你說我們班是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭？”“干嘛？”“家人是不是要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，多多分享？”“我還不知道你的陰謀啊，不就是向我要零食嘛，對吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能否與我分享？”他都認(rèn)我當(dāng)大哥了，我別無選擇，便分了他一大把，趁機(jī)說：“那么，你以后帶零食要給我哦！”“好的！”不久之后，他帶來了零食，我向他要，對他說：“張三，給我點(diǎn)！”“我為何要給你？”“你自己說的�。 薄拔沂裁磿r(shí)候說過？”“切，你實(shí)在是太不講信用了！”“知道就好，不用說出來！”說完，獨(dú)自面無愧色地繼續(xù)吃。
有一天，老師讓我們背課文，平時(shí)都不敢背課文的張三今天難得自告奮勇一次，他對我說：“小董，這篇短文太長了，我就知道你背不完！”“你不是說你先背嗎，趕快給我背，別浪費(fèi)我的時(shí)間！”“額，我還不會(huì)背。””你真是個(gè)浪費(fèi)別人時(shí)間的`討厭鬼！”“要不，我們互相通融一下吧！”我不假思索地說：“好啊！”他直接在我的背誦單上面打了個(gè)鉤。上課了，老師看了背誦單，就我一個(gè)人名字下打了鉤，便拍拍手，示意安靜。老師說：”小董，你來背！”我頓時(shí)意識到自己完了，說：“老——老師，我不——不會(huì)背。”“那你還敢在上面打鉤，欺騙老師！罰抄五遍！”
我在惶恐中瞅見我那親愛的同桌正在偷笑呢。
遇到你，算是倒了八輩子霉。
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