寫優(yōu)秀作文600字[匯總3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。

寫優(yōu)秀作文600字 篇1

　　又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛入學的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。五年來，你們每一個人的成長都印在我的`心里。班級老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，班級老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優(yōu)秀。班級老師只是希望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

　　我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

　　四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

　　記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“班級老師，你最大的成就感不是有學生當醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ�多年后，當你在不經(jīng)意間回想起小學的時光時，能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學班級老師，我有一點點想念她！”

　　這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順！

寫優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在很久很久以前，有一個古老的民族，叫夸父族，夸父族里的所有人都很高大，他們的首領是最強壯、最高大、最有責任感的夸父。 夸父是古銅色的膚色，膚色里透著一股強健的`力量;他的頭發(fā)呈火紅色，爆發(fā)出一種無可抵抗的強大;他那雙寶藍色的眼睛，深邃得有一點恐怖;他的肌肉就像一座座隆起的小山，給人一種安全感 報夸父的助理上氣不接下氣，跌跌撞撞地跑到夸父面前。什么事，如此驚慌?夸父疑惑地問。助理先喘了幾口粗氣 ，說：大事，大事，大事不好了，太陽到我們這兒為非作歹，燒毀我們的莊稼，燒傷我們的人民，還導致某些地區(qū)出現(xiàn)旱情，民不聊生，希望您能盡快解決此次問題。什么?夸父很生氣地說：竟敢在我的地盤上撒野，如此放肆，不想混了啊!好，我立刻出發(fā)讓他撤銷他的行為。

　　夸父對太陽說：你小子想干什么啊，還不給我撤退!太陽不屑一顧地說：那好，我們來一場比賽，誰贏了，才有資格說話。比什么呢?跑步。太陽陰險地一笑。 他們開始了比賽，夸父一跑，群山為之晃動，好像在為他鼓掌。太陽一跑，殺傷力很大，所有的東西都躲著他，他不得不感到很懊火。于是他放慢了腳步，夸父離太陽越近，就越干渴難熬，所以他便把黃河、渭水喝光繼續(xù)上路。太陽還是故意戲弄他，故意讓他靠近，因為他一靠近就會饑渴難忍，但是他還是忍下來了，終于超過了太陽，太陽也答應了不再侵犯此處，繼續(xù)造福于他們。 大地恢復了以往的平靜，樹葉沙沙地搖擺著，好像以此來訴說它們的高興;百花齊放，爭奇斗艷;青草遍地，它們高興地隨風舞動，帶來無限生機;蝴蝶和蜜蜂都一一配成QQ炫舞里的約會模式自由地跳著舞，真是只羨鴛鴦不羨仙啊!而此時的夸父看到次場景很欣慰，但又干又累，準備去大湖喝水，可是他走到一半就因為體力不支而倒下了，他把拐杖奮力一扔，瞬間化為一片桃林，因為他怕再有別人來搗亂或者太陽說話不算話時，他們能自救。 這樣一位首領，終于死去了，他留下的最后一個表情，是微笑。

寫優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我們班有一位“微笑”老師。她用微笑鼓勵我們大膽發(fā)言；她用微笑帶領我們走向成功的彼岸；她用微笑領著我們走向通往知識的王國……

　　記得剛邁進一年級的教室時，我怕極了。狹窄的天空，孤獨的飄云，使我越發(fā)膽小。余光中，碰上了老師正微笑地向我點點頭時，心中那塊懸起的石頭終于落地。不過由于內(nèi)向，膽怯像密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)似的，織上了我的心頭。上課了，老師大方的做了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�，F(xiàn)在大家自我介紹吧！誰先上臺呢？”老師的嘴角積起像漣漪般美麗的褶皺，她甜美的微笑著，像吃了一碗蜜似的。自己是多么想上臺啊，但心中的膽怯又在作祟：我會說不好的，我說錯了大家會不會笑我。凌亂的思緒一下子便埋沒了我想上臺自我介紹的念頭。此時，我是多么想有人給予我足夠的上臺的勇氣！我細想了一番，如果我能第一個得到老師的信任與那甜甜的微笑，第一個贏得同學們熱烈的掌聲，那該有多好��！“來，你來說。”只聽老師微笑地對某個同學說。那位女同學顯得一點兒也不害怕，用洪亮的聲音說：“同學們好，我叫xxx，今年x歲……”說完后，教室里暴出一陣又一陣響亮的掌聲。響徹云霄的掌聲中，我看見了老師在美美的微笑著。我鼓起勇氣，抹去心中掙扎不安的恐懼，舉起金子般重的右手。“來，請你來說�！蔽彝�著老師期盼的'目光和鼓勵的微笑，我昂首挺胸的走上臺，用同樣洪亮的聲音激情地說：“大家好，我叫陳曉璐，今年六歲，很高興與大家一起讀書！”說完，我害羞的轉(zhuǎn)過頭，不禁沖著老師微笑，老師見我，笑得更甜了，掌聲更熱烈了。而我，在老師的那個如同夢幻的，鏡花水月般的微笑中，終于學會舉手，終于克服了膽怯！

　　我們班有一位天使般的老師——微笑李老師。她用她天使一般的微笑，帶給了我們快樂，減輕了我們的憂郁和學習的煩惱，洗凈了我們孤寞的心。她用她的微笑，引領我們走向充滿知識的學習之路，讓我們對明天，充滿美好的憧憬與向往！

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