優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)秋風(fēng)帶著一絲絲陽(yáng)光趕來(lái)的時(shí)候，我便踏著碎步緩緩漫步在學(xué)校的花園，去感受秋日的溫暖。
穿過(guò)雪松連接成幾米遠(yuǎn)的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍(lán)天，任憑陽(yáng)光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時(shí)溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽(yáng)光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著那綠得發(fā)，亮的鐵樹(shù)看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一起的白云清風(fēng)，我腦海里只有一個(gè)念頭——人生因享受而變得幸福！
忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹(shù)前，眼睛從那生命正盛的鐵樹(shù)上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨(dú)的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀，可上面依然點(diǎn)綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺(jué)地將身體向旁邊挪了挪，或許是因?yàn)椴蝗虋Z走這個(gè)美麗生命唯一的陽(yáng)光罷。當(dāng)斑駁的陽(yáng)光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見(jiàn)一個(gè)倔強(qiáng)而俊美的生命，一個(gè)冷漠而孤傲的生命，一個(gè)熱雪沸騰的生命！我靜靜的站起來(lái)，環(huán)顧四周那些沐浴在陽(yáng)光里的生命，我忽然想問(wèn)，生命與自由有什么必然的關(guān)系？
看見(jiàn)李老師懶散的坐在對(duì)面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問(wèn)，輕輕地走向她。
她平靜的坐在那兒，陽(yáng)光環(huán)繞著她，那么美麗，那么優(yōu)雅。在圣潔的.光輝中，那種淡的，高雅的氣質(zhì)，在她身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)。她認(rèn)真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時(shí)不時(shí)微微一笑，好美。不忍打擾，便轉(zhuǎn)向另一條小道，我知道，那里由我想要的答案。
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是光明的，永遠(yuǎn)圣神，她會(huì)將你的心靈徹底洗滌， 回頭時(shí)，還看見(jiàn)周總理的銅像在這明媚的陽(yáng)光中熠熠發(fā)光！
優(yōu)秀作文 篇2
是誰(shuí)給我們無(wú)私地關(guān)愛(ài)？是誰(shuí)無(wú)微不至地照顧我們？是誰(shuí)把我們從一棵小小的幼苗培育成一朵鮮艷的花兒？啊！是親愛(ài)的爸爸媽媽。
我的爸爸身體胖胖的，戴著一副藍(lán)眼鏡，臉上總是掛著一絲微笑。爸爸不但關(guān)心我和媽媽，而且一有空時(shí)，便在家里打掃清潔衛(wèi)生。爸爸對(duì)我的關(guān)心使我想起了一件往事。
有一次下午放學(xué)，天上烏云密布，正下著暴雨。學(xué)校的同學(xué)們都打著雨傘回家了，我正東張西望愁得不知該怎么辦時(shí)，在前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`身影，手里撐著一把雨傘，腳踩著泥水，急匆匆向?qū)W校走來(lái)�！鞍�！爸爸�！蔽腋吲d的呼叫起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，便快步走向了我。
他一把抱起了我，說(shuō)：“兒子！走，回家�！蔽屹N在爸爸寬闊的胸膛里，與爸爸邊說(shuō)邊笑地回家了。還有一次，爸爸在家打掃清潔衛(wèi)生也使我非常感動(dòng)。
他先把拖布打濕，然后把每個(gè)角落都拖得非常干凈，遠(yuǎn)看，發(fā)光的地板真像一面明亮的鏡子。爸爸像這樣把每一間屋子打掃得干干凈凈，他頭上的汗珠像斷了線的珠子，一顆一顆的往下掉。我立刻給爸爸遞了一張毛巾，媽媽給爸爸送上了一杯水，爸爸開(kāi)心的笑了，地拖得更加明亮了。我從這小小的事情中，覺(jué)得爸爸是非常愛(ài)我們的。
我的媽媽身體瘦瘦的，肩上披著烏黑光亮的頭發(fā)，臉上總是掛著兩個(gè)小酒窩。媽媽是一名銀行會(huì)計(jì)員，她非常地?zé)釔?ài)她的工作。媽媽是一個(gè)非常勤勞的人，她每天都為我們這個(gè)家的生活操勞著，很快，媽媽的頭發(fā)上長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā)，我看見(jiàn)了這幾根白頭發(fā)，心里感到非常難過(guò)。
面對(duì)愛(ài)我的爸爸媽媽，我在心里默默的說(shuō)：我在學(xué)習(xí)中一定要克服一知半解的壞習(xí)慣，多讀有益的課外書(shū)籍，積累好詞佳句，寫(xiě)好每一篇作文；我的身體不是很好，這是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)造成的，我要積極報(bào)名參加學(xué)校的各項(xiàng)體育項(xiàng)目，有了強(qiáng)壯的身體，才能更好的學(xué)習(xí)和生活。爸爸媽媽，你們放心，兒子會(huì)在德智體各方面健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，做一個(gè)社會(huì)有用的人才。
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
優(yōu)秀作文 篇3
人們的生活中，處處用到火。讀書(shū)時(shí)要用到火，取暖時(shí)也要用到火，還有放鞭炮時(shí)，火也悄悄地跑了過(guò)來(lái)。但是，你知道火藏在哪兒?jiǎn)幔?/p>
傍晚，讀書(shū)時(shí)，火藏在蠟燭里，看著書(shū)本，好像在思索著每一段文章，變得更有知識(shí)了。
取暖時(shí)，火藏在柴火里，膽小的火伸出一點(diǎn)頭來(lái)，風(fēng)哥哥找它跳跳舞，它又縮回去了，但是風(fēng)哥哥沒(méi)事干，又硬把小火兒拉了出來(lái)。這時(shí)柴妹妹又死死地栓住了火兒，使它不能前行。
放鞭炮時(shí)，火藏在鞭炮苗兒里。火機(jī)哥哥找它唱歌，可它就要抱著鞭炮苗兒，還哼起“嚓嚓”的'小曲兒，讓新年變得更熱鬧了，它和鞭炮一起沖上繁星滿滿的天空上，炸出五彩繽紛的火花來(lái)。
你知道嗎？或還可以把紙燒成灰呢！記得三年級(jí)時(shí)，我們淘氣地拿出一張紙，打火機(jī)把火兒從沉睡的夢(mèng)境中蘇醒。小火兒快速地爬到了紙上，只見(jiàn)紙旁的一圈，都變成了灰。紙?jiān)谀乜奁�，可是火兒卻玩得不亦樂(lè)乎。
在生活中，火可以幫助我們?cè)S多，雖然有時(shí)火會(huì)給我們添麻煩，但是它始終是我們的朋友。
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