優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
太倉最美麗的地方你知道是哪嗎?對啦!就是南園。那里詩情畫意、風(fēng)景如畫、古木參天,讓你流連忘返。
南園建于明朝萬歷年間,是明代首輔王錫爵處理政務(wù)種梅養(yǎng)菊的地方,民間叫它“太師府”。清初時,畫家王時敏增建,后又荒蕪,F(xiàn)在后人已修復(fù)了“門樓”、“繡春堂”、“春濤閣”、“大還閣”、“鶴梅仙館”、“潭影軒”等景點。
門樓,給人雄壯氣派的舒暢感。門樓西側(cè)一棵百年黃楊樹,樹梢正好探出墻院,給人們帶來一種“春色滿園關(guān)不住”的感覺。
園內(nèi)登樓,即可以近距離地觀賞著爭奇斗艷的梅花,又可以遠遠地觀看一些奇形怪狀的小石頭。夏天,快結(jié)束時,還能留得參荷聽那“沙沙沙”作響的雨聲,別有一番雅味古趣。
園內(nèi)有石橋,最有特色的'是一座單孔拱形石橋——知津橋,望遠,如飛鴻臨水,亦壯亦美。橋頭還有一棵百年樸樹,映襯得如詩如畫。
園內(nèi)可賞荷賞月,面對栽花小憩,古橋古樹、碧波如洗,何等優(yōu)哉游哉。
園內(nèi)以湖為中軸線布置,景點分布四周,中央點綴一玉帶橋。門樓匾上“南園”二字為董其昌所書。湖面荷花搖曳,漣漪輕漾。
園內(nèi)最精致的建筑是鶴梅仙館,又名花廳。大還閣是紀(jì)念明代古琴大師徐上瀛復(fù)建的。樓上正廳陳列著大師的《大還琴譜》、《萬峰閣指法秘箋》和難得一見的名貴古琴。被古琴界譽為填下第一琴樓。
南園那如詩如畫的風(fēng)景讓我流連忘返,你也快去欣賞一番吧!
優(yōu)秀作文 篇2
有人說,家是一部讀不完的書,只有動真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感:有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……
家是我們身心寄居之所。每一個人都有一個屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離不開家的`哺育和支持。
慈母手中線,游子身上衣。兒行千里母擔(dān)憂,這就是家的牽掛,這就是父母的關(guān)愛!
家是我們心靈的港灣,家不只是一所房子、某個地域,家里有親人,家中有親情。親情,激勵我們奮斗,讓我們的心靈有所依靠。
優(yōu)秀作文 篇3
誰的青春不迷茫?在青春的道路上,我們都曾有過灰心、沮喪和迷茫,也曾有過想要放棄的念頭,可是,我心中的那片海一直激勵著我,使我奮力拼搏,努力追趕。
海,是寬闊無垠的,而我心中的那片海,是一片夢想之海,它一直激勵著我,使我不斷的學(xué)習(xí),雖然曾有過想要放棄的念頭,但是,為了我心中那片海,一直努力,不想放棄。在前行的道路上,跌跌撞撞,跌倒了站起來,一次又一次……
我心中的那片海,就是想要考上重點高中——萃英中學(xué)!因此,我不浪費一點時間,背完語文再背歷史,背完歷史還有英語,就這樣沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中,有人說這樣是枯燥乏味的,但我認(rèn)為這是有趣的,而且還是快樂的,畢竟學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,而不是為他人所學(xué)。
前一段時間,我們英語考了幾道小題,滿分一百,而我才考了38分!當(dāng)發(fā)下成績的那一刻,我感覺天都要塌了。38分!天吶!我這是怎么考的?因為我英語一直很好,所以我接受不了這個事實,甚至懷疑是不是老師批錯了?還是拿錯卷子了?
回家的路上,我一直在想,這可怎么跟父母交代!一路上,我心不在焉,不知不覺就到家了。我推開家門,看見媽媽給我做了可口的飯菜,媽媽微笑著對我說:“來,寶貝,累了吧?我給你做了你最喜歡吃的糖醋排骨,快吃吧!”頓時,我熱淚盈眶,向媽媽說了我的`英語成績,出乎我意料的是,媽媽并沒有批評我,而是面帶著慈善的笑容來安慰我,“傻孩子,你們剛分班,一次的考試失利很正常,等你適應(yīng)了新班級,一切都會好起來的!”一切都會好起來的!是呀,媽媽的話,如春風(fēng),似雨露,讓我浮躁沮喪的內(nèi)心又揚起了奮進的風(fēng)范。于是,我重振旗鼓,面露笑容,繼續(xù)奮力前行,向心中的那片海進擊!
誰沒經(jīng)歷過挫折和失敗,有句名言說得好“失敗是成功之母”,只要你失敗了不灰心,繼續(xù)努力,就一定會敲響成功的大門。而旅途中的那些挫折,會使我們更加堅強,愈挫愈勇!
朋友,為了心中那片海,我們一起加油!相信自己!
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