優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間�？吹綃寢屆刻烀β档臉幼樱铱傁胩鎷寢屪鳇c什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息�？吹綃寢屍v的樣子，我悄悄地端來一盤熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧�！眿寢岓@訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎……�！眿寢寗t用溫馨的微笑回答了我的'問題。突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我?guī)湍憬蚁聛戆��！眿寢屝α诵φf，“孟杰，那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’。”“疼嗎？”我關切地問。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”媽媽微笑著回答我�？粗鴭寢尩奈⑿�，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！
”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現(xiàn)出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了�！甭牭竭@兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的心間。
在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。
優(yōu)秀的作文 篇2
假如可以讓我選擇去一個任意我想去地方，那么我最想去法國的巴黎，去一覽它優(yōu)美浪漫的風光。
到巴黎的第一站我就會去參觀那舉世聞名的埃菲爾鐵塔。埃菲爾鐵塔分三層，共320米高。它是巴黎最高的建筑物，由法國著名的工程師埃菲爾先生設計，于1887年完工建成。據說，它最初建成時，巴黎市民曾氣憤于它破壞了巴黎的浪漫市容，多次想拆除它，但由于它的吸金，巴黎人民逐漸接受了它，并把它當作法國的象征，它也成為了全體法國人民的驕傲、世界的驕傲。我要在鐵塔的最頂端放眼觀賞巴黎的各個角落，俯瞰美麗的'浪漫之都，感懷埃菲爾先生的獨特構想和新穎的設計。參觀完美麗而又奇特的埃菲爾鐵塔后，我準備向第二站巴黎圣母院進發(fā)。
我乘坐巴黎的有軌電車來到了巴黎圣母院。巴黎圣母院是一座哥特式風格的基督教教堂，它矗立在塞納河畔，位于整個巴黎城的中心，是歷史上最為輝煌的建筑之一，也是古老巴黎的象征。它的建造全部采用石材，整個建筑莊嚴和諧、輝煌壯麗，恍如童話中的皇宮一般。我靜心漫步于巴黎圣母院內，它的祭壇、回廊、門窗等處的雕刻和繪畫藝術，以及堂內所藏的13—17世紀的大量藝術珍品無不令人嘆為觀止。四處可見虔誠的信徒雙手交叉合攏抵住下巴，閉眼凝神虔心祈禱，更突顯巴黎圣母院的莊重肅穆。參觀完神圣的巴黎圣母院后，我的巴黎之旅的最后一站就是盧浮宮。
盧浮宮位于塞納河北岸，位居世界四大歷史博物館之首，原是它可是法國的王宮。白天的盧浮宮漂亮極了，陽光照在玻璃金字塔上就像彩虹照耀著寶石在空中熠熠生輝，這聞名世界的獨特入口還是華人建筑大師貝聿銘設計的呢!盧浮宮分為六個部分，博物館內的藝術品數量已達400000余件，有從古代埃及、希臘、羅馬的藝術品，到東方各國的藝術品，有從中世紀到現(xiàn)代的雕塑作品，還有數量驚人的王室珍玩以及繪畫精品等。尤其有幸的是我還看到了被譽為世界三寶的《維納斯》雕像、《蒙娜麗莎》油畫和《勝利女神》石雕。其中，我最喜歡的是那圣潔高雅的勝利女神，因為她象征著勝利，她有著人們對渴望自由的精神寄托…
結束了短暫的巴黎夢想之旅，巴黎濃濃的文化氛圍給我留下了深刻的印象。我相信，有一天我一定可以真的踏上那塊土地，去真真切切地感受它的魅力。
優(yōu)秀的作文 篇3
九月的天空，天是那么湛藍、美麗，到處彌漫著豐收的喜悅。九月，是秋的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是回報的季節(jié)。在這樣一個充滿著無限溫馨與遐想的季節(jié)里，醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)。
我們每個人的生命歷程，都經歷了從不諳世事的頑童到青澀懂事的少年到風華正茂的青年。這其中，凝聚了老師多少的心血和汗水��！老師，是您，在平凡的崗位上辛勤耕耘、默默奉獻、甘為人梯，用自己的生命之水澆灌著我們，讓我們茁壯地成長、成材；老師，是您，一路指引，呵護我們，獲取知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫，邁進知識的殿堂。
——忘不了，老師！當我們第一次學寫字時，是您，不厭其煩地一次又一次教我們怎樣握筆，怎樣一筆一畫書寫。我們的每一個字里面都滲透著您的心血和汗水，我們的每一篇文章里都閃耀著您智慧的火花！
——忘不了，老師！當我們生病時，是您，像我們的父母一樣，悉心照料我們、陪伴我們，讓我們忘卻了生病的苦痛。每當我們病好時，卻發(fā)現(xiàn)您的兩鬢又增添了一絲白發(fā)，臉上又刻下了一道滄桑。
——忘不了，老師！當我們遇到困難和挫折時，是您，像春風化雨一樣，及時地幫助我們，鼓勵我們，引領我們走出困境，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。
——忘不了，老師！您對我們的諄諄教導與循循善誘。正是因為有了您博大而無私的教誨，才讓我們的人生航船永不偏離人生的航線，乘風破浪，勇往直前，直達理想的彼岸……
老師，您是春天里的第一縷春風，喚醒萬物，給萬物帶來無限生機；您是夏天里的第一場甘露，滋潤萬物，使萬物變得生機勃勃；您是秋天里的第一束陽光，普照萬物，讓人們收獲累累碩果；您是冬天里的第一場瑞雪，裝扮大地，使大地變得粉妝玉砌。您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔，您是花中君子；您有著小草一樣的自強，松柏一樣的剛毅，大海一樣的廣博，高山一樣的正氣，您仿佛無處不在，巍然于天地。于是，人們在想：您究竟是什么？
——有人把您比做人類靈魂的工程師。是啊，您用知識構筑學生心靈的大廈，塑造學生完美的人格。正是因為有了您們，人們的思想素質不斷提高，自我人格不斷提升，文明意識不斷增長，人類社會不斷進步……
——有人把您比做園丁，把學生比做幼苗、花朵。是啊，您就像辛勤的園丁，終身奮戰(zhàn)在人才的.苗圃里，用心耕耘、用情播種、用智澆灌、用愛培苗，用自己的智慧、心血和汗水澆灌、呵護著每一棵幼苗，每一朵小花，讓他們茁壯成長，姹紫嫣紅、繁花似錦、春色滿園。
——有人把您比做父母�！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸�，而疼愛別人的孩子是神圣！”您所給予孩子的恰恰就是這種神圣。誰也不會忘記，“5.12”汶川地震中，譚千秋老師、張米亞老師、茍曉超老師、袁文婷老師……，是他們用自己的血肉之軀護衛(wèi)著自己的學生，用自己的人格魅力詮釋著老師這個詞的內涵，用自己的行動捍衛(wèi)著這種驚天地、泣鬼神的神圣。
——有人把您比做蠟燭�！跋灳娉苫覝I始干”，您不也像蠟燭一樣，默默地點燃著別人，卻悄悄地燃盡著自己嗎？您把自己的知識傳授學生，用自己的人格魅力感染學生，用智慧和品格之光驅散學生心中的陰霾，照亮學生前進的道路，您的這種無私奉獻的精神不正是蠟燭品質的真實寫照嗎？
老師，您是那么平凡、普通，然而您又是那么偉大！嘔心瀝血、任勞任怨是您的品格；百折不撓、誨人不倦是您的執(zhí)著；“捧著一顆心來，不帶半根草去”是您的人格。您艱辛而清貧，既難創(chuàng)造驚天動地的業(yè)績，也難填補舉世無雙的空白；既不能升官發(fā)財，也無法光宗耀祖。您一身粉筆，兩袖清風。然而您從事的卻是太陽底下最崇高的事業(yè)，是托起民族的希望、祖國的明天、共和國的未來的千秋偉業(yè)！
“我原想吹拂一絲春風，您卻給了我整個春天；我原想親吻一朵浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個楓林……”讀著這首默念了千百遍的詩，在這個特別的日子里，我多想奉上自己最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！我多想深情地呼喚一聲：老師，我們永遠愛您！
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